校企协同培养卓越工程师的研究与实践

摘要

我国工程教育长期面临定位不准问题,同时国际上工程教育朝着"大工程"方向发展,教育部卓越工程师培养计划是我国工程教育走出"去工化"困境、走入"大工程"发展轨道的有效举措.江南大学结合物联网工程专业建设开展的卓越工程师培养计划实践活动,强调卓越工程师人才培养要以创新工程教育理念为指导,围绕卓越工程师人才培养目标,从理论教学体系、实践教学体系和教学管理体系等方面优化人才培养方案,通过校企合作联盟平台建立产学研协同工程教育网络,探索协同培养卓越工程师的机制模式.