教育财政体制

摘要： 义务教育的公共产品性质和我国集权化教育财政体制所具备的优势决定了政府是实现城乡义务教育一体化发展中责任最大、效率最高的主体。但是政府在推动城乡义务教育二体化发展的过程中,却出现了缺位、越位与错位的三重职能梗阻。

摘要： 改革开放以来,中国教育财政体制改革取得了很大成就,也还存在一些不足。本文对40年来中国教育财政体制改革进行了回顾和评价。40年来,教育投入体制经历了一个扩展投入渠道,政府作用下降再回升的进程;各级政府教育财政分担体制经历了一个中央和省级政府责任下推然后再上移的进程;教育拨款体制经历了一个从不规范不透明到逐渐规范透明的进程;学校财务管理体制经历了一个从扩大自主权到加强财务约束的进程。教育财政体制改革呈现三个特征:由财政体制改革推动,由中央政府强制推动,由行政而不是立法部门主导。教育财政体制改革的主要成效是:形成了较为合理的投入体制,教育财政充足性有较大提高;形成了较为完善的学生资助体系,为家庭经济困难学生提供了教育机会;高层政府经费分担责任加大,城乡与地区间教育经费差距逐步缩小。教育财政体制还存在的主要不足是:教育拨款体制还不完善,教育经费配置还不公平,学校之间、群体之间教育资源差距还很大;政府间教育财政责任划分体制还不合理,义务教育经费省级统筹制度还没有建立,区域间教育经费差距还很大。

摘要： 本文通过对建国60年来农村义务教育财政体制的变迁，以及中央与地方各级政府对农村义务教育的财政分担与权责博弈的回溯，提炼出农村义务教育财政体制的框架体系。依法财政作为依法治国的重要载体，根据其基本内涵提出明确各级各部门权责、建立依法治教的财务及监督制度等政策建议。

摘要： 我国已经形成以"随班就读和附设特教班为主体,以特殊教育学校为骨干"的中国特色的融合教育,但是却并没有形成支持融合教育发展的财政保障机制。在介绍我国特殊教育财政实践的基本情况后,基于国外案例的分析,构建了一个简单的特殊教育财政分析框架,并在这一分析框架下重新审视了我国当前的特殊教育拨款机制与融合教育理念之间的矛盾。实践中,瞄准特殊教育学校的任务拨款机制促使一大批特殊教育学校的新建和办学条件的改善,但是缺乏对类别、强度的考量,造成了特殊教育学校在招收高成本特殊需要儿童时的回避倾向,部分特殊需要儿童因种种理由被拒绝在特殊教育学校之外。建立基于学生特殊需要类别和强度而非安置方式、以需求为导向的拨款机制,对于落实融合教育理念有着重要意义。

摘要： 我国义务教育财政体制经历了从中央负责、到以乡为主、再到以县为主、最后到省级统筹的变迁。我国的义务教育财政体制的演变表现出从集权到分权再到集权、各级政府责任逐渐明晰等特点。应该从上移义务教育支出责任、规范义务教育财政转移支付制度、建立义务教育财政支出绩效评价体系、积极进行其他领域的配套改革等方面进一步改革义务教育财政体制。

摘要： 我国高等教育财政体制经历了由改革开放前“统收统支、分级管理”的中央高度集权型体制到中央和地方分权型体制的嬗变,并在20世纪90年代后初步形成了“政府负担为主、多渠道筹资”的高等教育财政体制.透过我国高等教育财政体制的演变历程及其表征,我们可以发现未来我国高等教育财政体制演变的三大趋势,即更加注重扩大高校在经济上独立自主办学的权利、从国家垄断逐步转变到多主体共同参与以及由供给主导型财政机制向需求主导型财政机制转变.

摘要： 教育财政体制是国家财政的服务范畴,而教育财政体制改革主要是在教育拨款、经费使用、分配方式等多个制度方面展开一系列改革举措,以扶持各级教育事业,合理教育经费.

摘要： S-布局调整之优势1．布局调整具有较大的制度空间。这是因为它与我国农村教育体制有很大的关联。首先是农村义务教育的办学体制。在实行“以县为主”管理体制后，县级政府有了对所管辖的中小学进行布局调整的权力，而且可以以此来减轻财政压力，提高资源利用效率。其次是教育财政体制。在1985年《中共中央关于教育体制改革的决议》中规定将新时期的教育财政体制进一步制度化，推行以财政拨款为主，

摘要： 了解教育财政体制的特征并对其进行客观评价,有助于中国教育财政体制的改革和完善.教育经费多渠道投入、居民负担较重,政府间教育经费分担重心偏下,公共教育经费分配行政主导,学生资助还不完善,教育投入和使用的问责制度缺失,是中国教育财政体制的主要特征.近20年来中国教育财政充足性有很大提高,但政府教育经费投入水平不高,教育投入与教育质量要求之间还有很大差距.城乡间义务教育财政公平有显著提高,但地区间、区县内学校之间生均经费差异巨大,不同阶层子女进入优质学校的机会很不平等.由于基础数据的缺乏,难以对教育财政效率做出全面、可靠的评价,从就业看高等教育配置效率近年在下降.需要通过调整政府与居民、各级政府间教育经费负担责任,改革公共教育经费分配方式,建立教育投入评价和问责制度等多方面的改革,提高中国教育财政体制的充足、公平和效率水平.

摘要： 本发明提供一种催化活性的降低得以抑制、能高效地制造包含一氧化碳和氢的合成气体的合成气体制造用催化剂结构体以及具备该合成气体制造用催化剂结构体的合成气体制造装置。本发明的合成气体制造用催化剂结构体(1)是在制造包含一氧化碳和氢的合成气体时使用的合成气体制造用催化剂结构体(1)，其具备：多孔质结构的载体(10)，由沸石型化合物构成；以及至少一种催化剂物质(20)，存在于载体(10)内，载体(10)具有相互连通的通道(11)，催化剂物质(20)为金属微粒，存在于载体(10)的至少通道(11)。

摘要： 本实用新型公开了一种财政体制改革教学用记录装置，属于财政体制改革教学设备技术领域，包括底座，底座的上端固定连接有套筒，套筒内活动插接有支撑柱，支撑柱的前后两端均固定连接有固定杆，两个固定杆的圆周表面均套设有第一支撑杆和第二支撑杆，两个第一支撑杆相远离的一端和两个第二支撑杆相远离的一端均通过转轴转动连接有第二滑杆，支撑柱的上端固定连接有螺纹管，螺纹管内螺纹连接有丝杆，丝杆的上端固定连接有支撑圆板，支撑圆板的上端固定连接有金属柱，螺纹管的圆周表面套设有弹簧，最终可以实现根据实际需要改变记录板的大小，可以记录更多能容，便于提高学习效率，操作简单，实用性极强。

摘要： 本实用新型属于财政税收普及教育宣传设备技术领域，尤其为一种财政税收普及教育辅助装置，包括支架，所述支架的体壁内侧及正面分别有滑道，所述支架内侧的滑道一侧安装有连接杆，所述连接杆远离支架的一端连接有调节杆，所述连接杆与调节杆交合处贯穿有转轴，所述连接杆与调节杆远离转轴的一端均安装有滑块，所述滑块安插在支架内侧的滑道内部，所述滑块的内部安装有活动轴，该支架的中间安装了可以旋转折叠的连接杆和调节杆，两个杆通过转轴转动能够合并在一起，直接缩减了支架之间的间距，不仅仅运输上节省空间占据，推动携带都可以利用万向轮实现，十分的方便，节省空间，不想固定安装，也方便转移位置。

摘要： 本实用新型提供一种财政税收普及教育辅助装置，涉及展示板技术领域，本实用新型包括展示架和固定装置，所述展示架的一端焊接有展示板，所述展示板的一端设有固定装置，所述固定装置包括两个凸臂，所述凸臂的一端和展示板固定连接，且两个凸臂彼此靠近的一端转动连接有转动板，所述转动板的一端和展示板活动连接，所述展示板的一端滑动连接有滑板，所述滑板的两侧固定连接有矩形块，所述展示板的一端固定连接有弹片。本实用新型通过设置固定装置，解决了现在固定税收报表的方式大多是使用胶水粘合胶接，这就导致在更换新的税收报表时，旧报表难以撕下，从而出现新的税收报表难以粘到展示板上的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种财政税收普及教育辅助装置，包括支撑板，所述支撑板的底部套设有支撑垫，且支撑板的顶部安装有挡雨板，所述挡雨板与支撑板固定连接，所述支撑板的内侧壁上固定连接有固定块，所述固定块远离支撑板的一端连接有板框，板框的内侧设置有宣传板，所述板框的底部安装有废物槽。该财政税收普及教育辅助装置，照明灯可以在夜晚提供光照，避免光线黑暗，影响宣传板的观看，宣传板内部安装有加热管，通过加热管可以加热宣传板的表面，从而在更换海报时可以对粘结胶进行一定的融化效果，从而便于海报的取卸，同时通过水泵将水箱内部的水从喷头处喷洒在宣传板的表面，从而方便取下海报后对宣传板进行清洗，避免废屑残留，提高了美观性。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式的财政税收普及教育展示设备，包括底板、柔性板、顶板、展示牌、滚轮、拼接板、磁铁片，所述底板的底部四角安装有滚轮，底板上方设有顶板，底板与顶板之间设有柔性板，所述柔性板采用多个拼接板制成，柔性板上粘结有多条磁铁片，柔性板上安装有多个展示牌，展示牌上黏贴有财务税收宣传画，所述底板的两侧设有螺钉安装的伸缩杆，伸缩杆的顶部经螺钉与顶板连接，底板上开设有凹槽，柔性板利用凹槽进行安装、固定。本实用新型设计合理；柔性板易于展开、收纳从而方便携带。

摘要： 本实用新型公开了一种乡镇财政税收普及教育辅助装置，包括安装框、升降支架、挡板、立柱、挡雨棚、驱动电机、钢化玻璃、门把、液压撑杆，所述安装框为竖直放置的矩形体，所述安装框内端下部竖直安装有升降支架，且安装框前端下部竖直安装有挡板，所述安装框左右两侧各竖直安装有立柱，所述安装框上端安装有挡雨棚，且安装框下端中部竖直安装有驱动电机。本实用新型结构挡板安装在升降支架前部，更方便升降支架和显示屏的安装与维护，安装框内侧前端上部可粘贴宣传海报，白天使用海报宣传节省电量，夜晚显示屏升起，使用显示屏进行宣传，显示效果更加清晰，轮流使用不仅能够降低电量的使用，且显示屏可以快速更换不同的显示内容。

摘要： 本实用新型属于财政教育技术领域，尤其为一种财政税收普及教育辅助装置，包括底板和固定连接在所述底板上方的基础黑板，所述底板上端面固定连接有两个对称分布的支撑杆，所述底板与所述基础黑板通过底板固定连接，所述基础黑板两侧均滑动连接有收纳机构，所述基础黑板一侧开设有收纳槽，所述收纳槽两端为开放结构；在文字知识学习的前提下，需要穿插配合公式进行进一步教学，通过固定框固定的展示黑板露出，展示黑板两面均书写或者磁性粘贴有公式，此时教师可以根据需求选择相对应的公式进行进一步教学，从而使教师教学时更加轻松方便，并且整体结构简单，有效的利用的基础黑板内部空间，降低了空间的占用。

摘要： 本实用新型公开了一种乡镇财政税收普及教育辅助装置，包括底板，所述底板的上部固定连接有底箱，所述底箱的上表面固定连接有平板箱，所述平板箱的底部和上部均固定连接有照明箱，所述平板箱的两侧固定连接有转筒，两个所述转筒的向对面均开设有条形孔，所述转筒的上端内壁螺纹连接有螺纹盖。该乡镇财政税收普及教育辅助装置，通过设置底板和底板下表面的防滑橡胶皮，使该装置整体放置在桌上，不易滑动，通过设置提手，使该装置整体便于移动，通过设置可以调节伸长长度的两个开口相对的照明抽屉，从而在光线较暗处对卷纸教材上的文字进行辅助照明，便于财政税收普及教育工作的开展。

摘要： 本实用新型公开了一种财政税收普及教育辅助装置，属于辅助装置领域，一种财政税收普及教育辅助装置，包括白板，白板的下端固定连接有支撑柱，白板的一侧壁上开凿有延伸板槽，白板的一侧壁上合页连接有与延伸板槽相匹配的延伸板，延伸板的一侧壁上开凿有卷纸槽，卷纸槽的两相对侧壁之间放置有卷轴杆，卷纸槽的两相对侧壁上均开凿有卷轴槽，卷轴杆上套接有卷纸，卷纸上套接有卷轴罩，卷纸内固定连接有磁铁片，延伸板内固定连接有与磁铁片相匹配的铁片，卷纸靠近延伸板的一侧壁上连接有尼龙贴，尼龙贴上连接有清洁擦，可以实现对于定理性的知识需要展示时易于取出查看，无需展示时易于给其他需要普及的知识腾出更多的展示空间。