开放问题

摘要： 课堂就如船舶在大海中航行,存在着变数。因为我们所面对的学生群体,都是具有鲜活认知特性和浓郁主观意识的生命个体。因此,教师要将设置开放性问题和精心预设整合起来,在丰富学生认知体验的同时,保障课堂教学质量,带给学生更加充实的体验,确保课堂的整体教学效果。

摘要： 小学数学教学中,师生在课堂上进行良性互动能够缩小师生之间的距离,激发学生参与数学课堂的积极性,通过师生、生生思维碰撞,有效锻炼了学生的思维能力,深化了对所学内容的理解和记忆,从而顺利构建小学数学高质高效课堂。

摘要： 以"闭合电路的欧姆定律"的教学为例,用问题引领课堂,关注以学生为主体的课堂生成,凸显核心素养的培养要求。

摘要： 好的问题与好的提问能够激发和支持学生思考,不同问题具有不同的教学功效,不同的提问可以训练不同的思维品质.我们在小学数学教学中,可以设计连环问题训练逻辑思维,设计开放问题训练发散思维,设计转换问题训练逆向思维,设计歧义问题训练批判思维,设计递进问题训练深度思维.

摘要： 陶行知教育思想的核心是生活教育理论,即生活即教育、教学做合一、社会即学校。结合这一理念与新课改,在小学数学教学中,教师要转变传统教育思路与教学模式,突出学生能动性,培养学生发散思维品质,提高学生数学思维与自主学习能力。结合课程主题与教学内容,确定课程教学目标与培养目标,通过研究教材内容与挖掘发散元素、设计开放问题与进行发散提问、变换思考角度与培养求异思维、指导一题多解与训练扩散思维、根据数学模型与实现迁移运用,可以更好地培养学生发散的思维品质。

摘要： 教师在小学数学教学中应善于了解学情,容错化错,以生为本,设置开放性问题。异地教学过程中,教师要根据学生的实际情况,善于利用教学资源,给学生思考的空间,提升教学效率。

摘要： 随着新课标改革的不断深入,现代化的课堂教学中以学生的自主学习为主,教师则要发挥自己的引导作用.在实际的教学过程中,教师可以以提问的形式给予学生引导.可以设计导向性的问题,让学生在探究问题的过程中找到学习的方向,针对学生的学习能力设计递进式的问题,问题难度逐步提升,也能够使学生逐渐深入到探究知识的过程中,此外,物理教师还可以根据学生的特点,设计开放性的问题,让学生在课堂中展现自我,使学生在交流的过程中受到启发,对知识产生多角度的见解,从而有效提升物理课堂中的教学效率.

摘要： 初中地理课堂教学中,教师应该根据地理课程的主要特点与新课改的教学理念,打破传统低效的教学方式,引入丰富多样的互联网与实际生活教学资源,运用现代信息技术、网络平台与新媒体等工具,创设多种多样的教学形式,构建初中地理高效课堂。本文主要从指导学生做好课前预习、创设生动情境导入教学、引导学生合作探究问题、导入开放问题巩固练习等四大方面进行研究,初中地理教师可以根据实际教学情况,有效落实相关教学举措。

摘要： 为了使课堂充满生机,英语阅读的课堂教学不能 仅止步于语言技能的打磨,而应当在教学过程中,设计充满开 放性的课堂教学活动来培养学生的思维能力。

摘要： 一种面向开放域对话系统的上下文增强的问题生成方法及装置，其特征在于：通过分层编码器对对话上下文进行向量化语义表示作为问题内容；产生与对话上下文相关的话题词；基于对话上下文的语义表示、及预测的问题内容，进一步预测问题模式；将预测得到的问题模式对应的疑问词作为循环解码器的初始输入；同时通过联合注意力机制引入对话上下文语义和前述话题词语义，在预测的问题模式的驱动下，通过循环解码器生成问题。在对话系统中基于对话环境通过设置预设问题内容及问题模式，增强上下文结合程度，使系统生成的问题与对话的贴合度更贴近，使得用户的自然体验感得到增强，使人机对话的时间得到延长，从而可进一步扩大人机对话的应用场景及范围。

摘要： 本发明公布了一种基于生成式对抗网络的开放式问题自动生成方法，建立问题自动生成模型包括生成器和鉴别器，通过构建开放式问题自动生成数据集，采用增强学习的模型对抗训练方法，实现问题自动生成。本发明方法能够解决开放式问题生成中答案发散且差异较大，难以使用最大似然法高效拟合的问题，提升问题自动生成的效果。

摘要： 本发明提供了一种自动生成开放式问题答案的方法，包括：获取内容库，所述内容库中的项目至少包括项目来源、项目内容及项目标题中的一种属性；建立答案规则并从所述内容库中获取符合所述答案规则的项目以组建答案库，所述答案规则包括至少与所述项目来源、项目内容、项目标题中一种对应筛选条件；对输入的问题项目进行分词并寻找答案库中具备所有分词的目标项目；计算所述问题项目与目标项目的综合相关度并找出综合相关度最高的目标项目以输出。本发明能够针对网络应用中的开放式问题提供网络的自主回复。

摘要： 本发明公开了一种面向政府数据开放共享的问题反馈处理系统及方法。应用该系统，通过问题数据获取模块，对政府数据进行质量检测，将未通过质量检测的政府数据作为问题数据存储于问题工单库，通过问题数据处理模块，根据问题工单库中的问题数据及其对应的数据质量问题生成问题工单，并对问题工单进行审核，将通过审核的问题工单作为目标问题工单派发到对应的数据源单位，使数据源单位处理目标问题工单，通过问题数据归档模块，跟进数据源单位对目标问题工单的处理情况，将确认完结的目标问题工单归档，从而能够对采集的政府数据出现的问题进行快速有效的处理，保证整个政府数据开放共享流程的安全性和稳定性，提高政府数据开放共享的效率。

摘要： 本公开提供“可回答性感知的开放域问题回答”。一种系统包括输入接口，其用于接收指示问题的输入；通信模块，其用于建立与接入网络的通信链路，其中通信链路通过接入网络提供与一个或多个分组数据网络(PDN)的连接；以及计算机，其与输入接口和通信模块相耦合，计算机包括处理器和存储器，存储器存储可由处理器执行以便执行以下操作的指令：执行信息检索程序，包括访问一个或多个PDN的开放域语境搜索空间以及从开放域语境搜索空间的多个语境中检索多个候选语境，以用于使用用于开放域问题回答的问题回答模型来回答问题；在多个候选语境中标识一组非回答语境，其中一组非回答语境中的每一个是问题回答模型预测问题为不可回答针对的相应语境；基于一组非回答语境的相应相关性分数，确定问题的开放域不可回答性分数；基于问题的开放域不可回答性分数，确定问题的开放域结果；以及输出指示问题的开放域结果的结果信息。

摘要： 本发明提供一种面向复杂性问题的开放域问答系统。所述面向复杂性问题的开放域问答系统包括输入问题单元、子问题生成器、遍历器选择函数、检索状态参量、稀疏向量检索器、稠密向量检索器、链式检索器、子问题阅读器、比较器、证据集和生成回答单元；具体方法为：将问题传递给子问题生成器，获取当前的子问题，然后通过对当前状态的估计和策略评估打分机制选择合适的检索策略，并检索生成证据集合，迭代上面的过程以获得答案集，最后通过比较器得出最终答案。本发明提供的面向复杂性问题的开放域问答系统具有实现了一个面向复杂推理性问题的智能问答系统、避免了由解释与推理分离导致的内部机制不明确和解释不忠实的困境的优点。

摘要： 一种面向开放域对话系统的上下文增强的问题生成方法及装置，其特征在于：通过分层编码器对对话上下文进行向量化语义表示作为问题内容；产生与对话上下文相关的话题词；基于对话上下文的语义表示、及预测的问题内容，进一步预测问题模式；将预测得到的问题模式对应的疑问词作为循环解码器的初始输入；同时通过联合注意力机制引入对话上下文语义和前述话题词语义，在预测的问题模式的驱动下，通过循环解码器生成问题。在对话系统中基于对话环境通过设置预设问题内容及问题模式，增强上下文结合程度，使系统生成的问题与对话的贴合度更贴近，使得用户的自然体验感得到增强，使人机对话的时间得到延长，从而可进一步扩大人机对话的应用场景及范围。

摘要： 本发明公布了一种基于生成式对抗网络的开放式问题自动生成方法，建立问题自动生成模型包括生成器和鉴别器，通过构建开放式问题自动生成数据集，采用增强学习的模型对抗训练方法，实现问题自动生成。本发明方法能够解决开放式问题生成中答案发散且差异较大，难以使用最大似然法高效拟合的问题，提升问题自动生成的效果。

摘要： 本实用新型属于医疗材料设计领域，公开了一种基于手指小面积开放性损伤感染问题的伤口防水罩，设置有防水罩和消炎敷贴；防水罩设置有防水层，防水层下端粘贴有黏贴层；消炎敷贴设置有药物层，药物层外侧贴敷有固定贴；防水层由外向内依次设置有相互黏贴的PU膜、吸水层、分离层；黏贴层上半部分与防水层下端粘连，黏贴层下半部分位于防水层外侧。本实用新型通过使用消炎敷贴贴附在伤口处和防水罩套在手指外侧，从而达到在手指这一灵活性较高的部位，既具有一定防止伤口感染的作用，又能有效防水。方便了人们的日常生活，提高了其生命质量。

摘要： 本发明实施例提供一种开放问题的引擎方法，包括步骤：当侦测到患者登录随访系统时，发送第一随访问题至患者终端；获取所述患者从所述患者终端输入的语音信息；将所述语音信息识别为文本信息；将所述文本信息与数据库中存储的与所述第一随访问题对应的答案进行匹配；根据匹配结果判断所述患者是否在回答所述第一随访问题；当确定所述患者在回答所述第一随访问题时，跳转至第二随访问题。本发明实施例提供的开放问题的引擎方法，能够不限制患者的输入，并对患者的回应意图进行识别并校验，降低医生患者之间的沟通偏差，并对无法识别的回答进行提示以提醒患者重新输入。