大学班主任

摘要： 大学四年是人生成长过程中非常重要的一个阶段,而班主任在大学生健康成长中扮演着指导者和引路人的作用。对于“00后”大学生班级来说,“团队化引导”能有效实现大学生挥洒个性、发扬特长的同时,提高班级凝聚力。利用“团队化引导”班级制定宏大的目标,拆解出多条实施途径,使所有成员参与其中,协作实施,注重“奖励性引导”和“带动性效应”,想办法调动学生的主观能动性,不断挖掘自身特长;应用“团队化理念”打造服务型班委会,不断培养学生的“规则意识”;采用“团队化引导”建设班级文化,有效处理学生问题和班级内部矛盾,不断促进团队向心力,结合班主任的榜样作用,可以最终实现大学班集体的良好建设,促进大学生成才。

摘要： 当前,我国正处于经济结构转型升级与新一轮科技革命、产业变革突破爆发的历史交汇期,数字经济正方兴未艾,极大促进了经济繁荣,提升了社会效率。但同时,数字经济的影响不断冲击着象牙塔的壁垒,正逐渐向大学生群体渗透。学习、生活的全面信息化使得大学生群体浮躁情绪蔓延加剧,与身边人的比较成为一种常态,加剧了“内卷”和焦虑,甚至可能导致比较严重的心理问题。因此,推动数字经济健康发展需要高度关注大学生的心理健康。在此背景下,作为大学生的朋友和引路人,大学班主任落实学生心理健康促进计划责无旁贷。

摘要： 大学班主任工作是高等教育人才培育的一项基础性工作。在全媒体融合发展的新时代,大学班主任工作面临的形势发生重大的变化,迎来新的挑战:网络化教学导致学习分化现象加剧,沟通交流网络化趋势明显,现实交往日益减少;网络娱乐内容丰富多彩,文体活动兴趣减少;网络商业行为盛行,大学生的商业意识增强。与此同时,全媒体时代大学班主任工作遭遇困境:网络信息多元化导致大学生学习内容广而散,对主旋律学习淡化;阅读碎片化导致知识储备零星化,扭曲人生和社会认知;社会交往的虚拟化导致大学生对现实认知错位,降低人际交往能力;大学生过早介入电子商务,荒废了自己的学业。因此,高等院校需要创新育人机制,做好大学班主任工作:一是打铁还需自身硬,大学班主任要努力提高自身素质;二是学会“弹钢琴”策略,教育大学生全方位讲究方法;三是润物细无声,因势利导是取得成效的关键。通过这些途径形成大学班主任育人工作创新机制,有针对性地开展教育引导,全面提高大学生素质和能力。

摘要： "班主任效应"是指学生对班主任任教的课程表现出比其他教师任教的课程更高的学习积极性.该文通过对同一教师以班主任身份和非班主任身份所教的2个平行班级的2次考试成绩,从成绩分布、及格率、平均分、个体成绩变化和进退步率等方面对比分析大学课程教学过程中"班主任效应"的存在及影响力.同时研究结果还证明"班主任效应"作为一种激发学生学习积极性的外驱力,可以提高学生对班主任任教课程的学习成绩,但"班主任效应"并不是确定存在的,合理利用时有积极的效果,引导不当时也可能产生负面效应.此外,非班主任任课的班级利用考试分数刺激等手段可以在一定程度上达到与"班主任效应"相当的效果.

摘要： 结合担任大学班主任的工作经历,从关爱每一个学生、树立良好的班风学风、重视对班干部的培养、积极参加班级各项活动、经常与家长联系、重视品德教育六个方面对大学班主任工作进行了总结分析和探讨。

摘要： 大学班级管理工作是一门科学,也是一门艺术,作为掌舵者——班主任的工作显得尤为关键.信息化建设是班级管理发展的趋势,文章依据教育信息化理论和亲身经历,创新班级管理组织形式,以虚拟班级的形式进行网络班级建设,将"课堂派"教学平台的管理模式引入到大学班主任的日常工作管理当中,创新性地建立以班级为单位的系统化信息管理平台,达到了进一步提高班级管理效率的目的.

摘要： 新的时代新的形势对大学班主任工作提出了新的要求,做好学生的思想品德教育,是大学班主任工作的重中之重,除此之外,管好大学班级,一定要处理好师生关系,这样才能培养出合格的有用的人才.

摘要： 本科生导师制是近年来高等学校本科生教育中探索实践的一项制度创新.大学班主任作为大学生思想教育和管理工作的直接领导者和执行者,在促进导师制的宣传与推行、加强导师制的过程管理、协助导师的全面指导、加强导师与学生的沟通与协调等方面起着重要的作用,同时提出促进导师制实施的具体建议.

摘要： 在立德树人的教育根本任务指导下,学生的道德修养培养成为各级教育工作者的工作重点。基于此,本文将大学班主任育德工作为例,阐述班主任育德工作的内容及特点,指出不足,并结合具体工作经验,给出大学班主任育德工作建议,提高育德工作有效性,落实立德树人教育任务。

摘要： 班主任班级管理工作是学校教育管理工作中的重要组成部分,对学生学习、生活与发展存在重要影响。本文在经验归纳与总结的基础上,从宏观与微观两个角度出发,就大学班主任管理班级的宏观原则与微观方法进行了探寻,以更好掌握班主任班级管理艺术,提升班主任班级管理质量,为学生学习与发展提供更好服务。

摘要： 本发明公开了一种监控设备，涉及机电领域，具体说，属于一种视频监控设备。本发明的目的是提供一种可以实时监控教室内学生动态的视频监控设备，为了实现该目的，本发明包括一个位于所述教室讲台上方的天花板监控探头、探头启闭接收设备为、探头电源插座、监控信号无线发射设备，以及位于另一栋大楼班主任办公桌上的一个监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备几个构成部分，其中：所述监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备均位于另外一栋楼的班主任的办公桌上。本发明具有可以实时监控教室内学生动态的优点。

摘要： 本发明涉及一种用于班主任班级管理系统的数据发送处理方法，包括以下步骤：A.班主任数据发送终端向管理系统服务器请求发送数据；B.请求成功后，创建多元数据载体；C.将多元数据载体发送给管理系统服务器的载体处理队列；D.载体处理队列检测多元数据载体的通知方式，若为短信通知方式，则执行步骤E；若为彩信通知方式，则执行步骤F；若为视频或网页通知方式，则执行步骤G；E.由短信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；F.由彩信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；G.由文件处理队列处理后，发送给学生的数据接收终端。与现有技术相比，本发明以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理高效、快捷。

摘要： 本发明公开了一种预燃级凹腔值班主燃级贫油直混的燃烧室及工作方法，包括燃烧室，所述的燃烧室包括机匣、火焰筒和火焰筒壁面，所述的火焰筒与火焰筒壁面之间形成凹腔，包括内凹腔和外凹腔，所述的外凹腔上连接有电嘴，所述的火焰筒壁面上阵列有多个旋流器和与之匹配的主燃级喷嘴。本发明通过对预燃级与主燃级的特殊的结构设计和布置，使得预燃级中的流动状态及几乎不受主燃级的流动影响，提高点火性能，拓宽火焰稳定范围；使进入主燃级的燃油和空气均匀混合，降低了NOx等污染物的排放；结构简单，燃烧室头部更加紧凑，减轻燃烧室重量；火焰筒壁面可以使更多的空气参与到壁面冷却，减少火焰筒壁面的热负荷，延长火焰筒寿命。

摘要： 本实用新型公开了班主任活页手册，涉及笔记本技术领域。本实用新型包括上封面板和下封面板，上封面板和下封面板内部阵列有若干书写纸，上封面板、书写纸和下封面板之间安装有若干卡环，上封面板底面固定连接有若干插柱，下封面板上表面固定连接有卡座，卡座上表面开设有插槽，插柱与插槽卡装配合。本实用新型通过设置分区纸和记录贴纸，可以将三个分区进行分类隔开，记录贴条可以快速翻阅到对应位置，提升了教师使用的便利性，并且可以稳定闭合，避免了书写纸受外力影响出现褶皱。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任专用学生管理考勤记录装置，属于学生管理技术领域，其技术方案要点包括装置本体，所述装置本体的前侧开设有指纹识别孔，所述指纹识别孔的内壁活动连接有防护机构，解决了现有的考勤记录装置不具备对指纹识别的位置进行防护的功能，其长时间暴露在外，很容易导致大量灰尘落到其表面，学生在进行考勤时，很大几率会发生未识别的现象，同时考勤记录装置还不具备对学生的手指进行消毒的功能，由于是在学校这种人员比较密集的地方，很容易就会造成病毒传播的现象发生，减少了实用性和安全性，无法达到对指纹识别位置进行防护和防止病毒传播的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助设备技术领域。公开了班主任家访辅助装置，包括箱体；箱盖，所述箱盖通过两个合页转动安装在所述箱体上；提手，所述提手有两个，两个所述提手分别安装在所述箱体和所述箱盖上；显示组件，所述显示组件滑动安装在所述箱体内部；卡紧组件，所述卡紧组件有四个，四个所述卡紧组件对称设置在所述显示组件的两侧，其中两个所述卡紧组件与所述显示组件的右侧接触。本实用新型提供的装置设置了显示组件，显示组件中可以同时存放多个学生的相关资料，并对应学生的资料分别在放置板上设置了矩形片，用于粘贴学生的姓名，方便查找取用。

摘要： 本实用新型属于宣传栏技术领域，具体公开了一种便于中职班主任学生管理使用的宣传栏，包括宣传栏整体、遮挡顶板、宣传板和支撑架，宣传栏整体的顶端固定连接有遮挡顶板，宣传栏整体的正前方顶部固定连接有宣传板，宣传板的正前方两端嵌入连接有嵌入槽，宣传栏整体的底部固定连接有支撑架，宣传栏整体的中间部位嵌入连接有收纳抽屉，收纳抽屉能够方便使用者对抵触装置进行收纳，移动机构在使用者将宣传栏整体移动到其他地点使用时，使用者就可以通过移动机构让滚轮对宣传栏整体支撑，从而使得使用者可以利用滚轮轻松的推动宣传栏整体移动，而在移动到位后又可以通过支撑架对宣传栏整体支撑，体现了该装置的实用性。

摘要： 本申请公开了初中班主任专用的教室监控设备，包括下连接座和上连接座以及限位机构、定位机构和打光机构，所述限位机构包括滑管、第一限位螺环、第一连接环形板、第二连接环形板、第二限位螺环和滑杆，所述下连接座的表面中部位置固定连接有滑管，所述滑管的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的下端套接有下套板，所述下套板的下端设置有套接在滑杆表面的第一限位螺环。本实用新型设计合理，通过插座、第一固定杆、转动底座、插杆、压板、第二固定杆和支架的结构效果，可以实现对于监控设备进行水平方位的调节，并且可以对移动过程中的设备进行定位，解决了原有的装置在监控的过程中保护性较差，容易造成脱落和磕碰的问题，提高安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任家访辅助装置，包括家访收纳箱、多个连接合页、家访收纳盖、便携提手、中间隔板、家访记录册卡槽、两个取件凹槽、录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽及箱体锁扣；家访收纳盖通过连接合页及箱体锁扣连家访收纳箱，便携提手设置在家访收纳箱的外壁上，中间隔板设置在家访收纳箱内，家访记录册适配卡置在家访记录册卡槽内；录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽分别嵌入设置在家访收纳箱内，取件凹槽分别设置在家访记录册卡槽及智能存储设备卡槽的侧端边缘处。本实用新型能用于家访记录用品和设备的携带，更好的辅助班主任记录家访信息，有利于对学生管理和照顾。

摘要： 本实用新型涉及用于学校的班主任班级管理系统，包括班主任数据发送终端、管理系统服务器以及学生数据接收终端，所述的班主任数据发送终端以及学生数据接收终端均通过网络与管理系统服务器连接。与现有技术相比，本实用新型结构简单，以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理更加高效、快捷。