唐诗选

摘要： “情动于中而形于言”。诗人情动于衷,感发兴起,把自己的喜怒哀乐诉诸笔端,“在心为志,发言为诗”。景与情构成一首诗歌的两个层面,写景只是诗歌的表层,抒情才是诗歌的深层,才是作者真正的目的。王夫之的《唐诗选评》卷四中说:“景中生情,情中会景。景者情之景,情者景之情也。”景物是心动情发的景物,是情的物化,是情的载体;情感是感景托物的情感,是景的升华。

摘要： 唐诗作为中国古典诗歌的高峰,是初中语文古诗词教学的重点。在教材中唐诗选文注释作为主要的助读材料,已经成为学生研读唐诗的主要工具。部编版初中语文教材也在唐诗选文注释内容的编写上加大力度,让注释更具合理性。本文经过阅读资料、教学实践,对部编版初中语文唐诗选文的注释进行探究,总结教师使用建议。

摘要： 说到钱钟书先生,喜欢小说的读者首先想到的是他的《围城》,这本书目前仍长期"盘踞"各大图书馆借阅榜前列。如果对文学史有一点了解的读者,则想到的是他的《管锥篇》和《宋诗选注》。钱钟书先生其人其作品,对于很多人来说,都是神一般的存在,因为他是一个被公认的"天才"和"大家"。

摘要： "钱锺书在选录这部诗集时,一来并非为官方选诗,二来从未考虑过公开出版,因此,《钱锺书选唐诗》是一部纯粹体现钱锺书诗歌鉴赏旨趣、展现学人性情的诗选。""如果说《唐诗选》是严肃的文学展览,那么《钱锺书选唐诗》则力图展示活泼泼的唐诗的方方面面。"

摘要： 湖南省图书馆所藏题为吕留良编选的唐诗选本 《唐诗选》,迄今不为学界所知.该选应成书于雍正二年(1724)后,但并非由吕留良亲选.《唐诗选》在评点注释体例上颇为独到,编选的文献资料具有学术价值.

摘要： 明代后七子领袖李攀龙的诗歌选本风行天下,争议亦极大.但事实上,不少批评意见很大可能来自不同的观照——《古今诗删》选唐部分和《唐诗选》——这两部题署李攀龙编选的唐诗选本.本文尝试透过《古今诗删》和《唐诗选》对唐人五言古诗的选取,分辨出二选所反映出的互异的审美理想.由是学界公认为伪书的《唐诗选》,在明清之际已因"李攀龙"之名、《选唐诗序》之文,而独自建构出有别于《古今诗删》的"唐诗正典".明清不少李攀龙选诗的相关讨论实际是以《唐诗选》为根本,在晚明清初的诗学讨论与选本接受上有着不可忽视的典范意义.

摘要： 署名李攀龙编《唐诗选》先大盛于晚明清初,其间东传日本,又成为江户时代非常流行的唐诗读物,影响至今.过去相关研究大多聚焦一国情况,即便同时兼顾,也只属版本的个案讨论,并没有在更为宏观的视野下,梳辨和比照这部诗选在晚明和江户这两个出版高峰时期的流转情况.本文尝试在"汉文化圈"等思考基础之上,进一步考察《唐诗选》在这两段时期的印刻情况与文本生成、流衍等的关系.其中在晚明期间已出现的早期与现存版本系统,以及江户时代的舶载与再刻,大概总括本书的传续情况.此外,晚明与江户的文人对其版本校订与追寻原本的考虑,也是文本流传过程中非常重要的一环.最后,通过不同出版环境之下《唐诗选》文本的挪借现象,比如汇编与配图等,尤为看到文本生成状态与其所反映的文学文化意义.透过对这些方面的体察,既能整体掌握《唐诗选》的流转脉动,也能为晚明诗学与江户汉诗坛提供新的视角.

摘要： 錢鍾書《容安館札記》留存着許多重要論述,尚有待發覆.《唐詩選》編著過程中遇到若干難點,如韓翃《送孫潑赴雲中》、白居易《繚綾》、韋莊《秦婦吟》等,《札記》都保留了錢先生的獨到見解,是份難得的史料.《札記》認爲韓愈、柳宗元在“文”和“道”關係上均持“兩橛論”,因而不能把古文運動主要歸結爲既是思想運動又是文學運動,甚或是恢復儒學的思想運動,變駢爲散的文體革新是其重點所在.《札記》高度贊揚“求新得俗”“新鮮潑辣”的“誠齋體”,拈出“將錯認真法”“倩女離魂法”“看虱如輪法”等,體現“誠齋活法”,深化對“誠齋體”的理解.錢先生不同意“江湖派”命名起源於《江湖集》編刊的舊說,此乃“江湖詩人群體”的結集,不是嚴格意義上的詩派.“江湖體”纔是是否歸屬江湖派的基本條件,而江湖體的主要特徵是晚唐體.晚唐體是觀察南宋後期詩歌嬗變發展的重要概念.

摘要： 杜甫七律《登高》被称为“旷代之作”,被很多高中语文教材编选。其“潦倒新停浊酒杯”句中“新停”,教育部新编教材注解为“刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒,所以说‘新停’”。“潦倒新停浊酒杯”,关于此处“新停”,有的版本如仇兆鳌、朱鹤龄等版本,写作“新亭”。但注家通常都注解“新亭,即新停也”。〔如《唐诗选注》(北京出版社1980年版)〕这里原因何在呢?

摘要： 本申请提供一种针对唐诗知识的知识图谱构建方法及唐诗知识问答系统，唐诗知识图谱的本体模型采取自顶而下与自底而上相结合的方法构建。这样可以使得构建的针对唐诗知识的知识图谱具有更加合理的结构，且本体的定义更加丰富，从而能够保证知识图谱的完善性和准确性，从而有利于构建自动化程度更高、本体模型更加合理、问答能力更强的唐诗知识图谱。使得基于此预设本体结构构建的知识图谱具有更加完善的结构、更加准确的信息、以及更加精细化的知识层次。对实体对象中的诗类实体进行实体对齐和实体消歧，实现诗类实体的知识融合，则可以减小知识图谱的冗余度、避免知识冲突，由此可以进一步保证构建的针对唐诗知识的知识图谱的知识准确性。

摘要： 本发明公开了一种移动端唐诗自适应布局方法。包括：(1)建立移动端基于矢量的中文田字格自适应显示模块；(2)建立移动端基于矢量的拼音四线格自适应显示模块；(3)以移动端基于矢量的中文田字格和拼音四线格为背景自适应布局唐诗。本发明针对移动设备的多样性，利用移动设备的分辨率计算适应比例，使唐诗在移动设备的田字格中自适应布局，其良好的中文田字格的显示效果和精美的唐诗布局解决了在移动端学习汉字和唐诗的难题。

摘要： 本申请提供一种针对唐诗知识的知识图谱构建方法及唐诗知识问答系统，唐诗知识图谱的本体模型采取自顶而下与自底而上相结合的方法构建。这样可以使得构建的针对唐诗知识的知识图谱具有更加合理的结构，且本体的定义更加丰富，从而能够保证知识图谱的完善性和准确性，从而有利于构建自动化程度更高、本体模型更加合理、问答能力更强的唐诗知识图谱。使得基于此预设本体结构构建的知识图谱具有更加完善的结构、更加准确的信息、以及更加精细化的知识层次。对实体对象中的诗类实体进行实体对齐和实体消歧，实现诗类实体的知识融合，则可以减小知识图谱的冗余度、避免知识冲突，由此可以进一步保证构建的针对唐诗知识的知识图谱的知识准确性。

摘要： 本发明公开了一种移动端唐诗自适应布局方法。包括：(1)建立移动端基于矢量的中文田字格自适应显示模块；(2)建立移动端基于矢量的拼音四线格自适应显示模块；(3)以移动端基于矢量的中文田字格和拼音四线格为背景自适应布局唐诗。本发明针对移动设备的多样性，利用移动设备的分辨率计算适应比例，使唐诗在移动设备的田字格中自适应布局，其良好的中文田字格的显示效果和精美的唐诗布局解决了在移动端学习汉字和唐诗的难题。

摘要： 一种用于儿童识字的积木式唐诗印章模玩具。本发明是可以编排10首唐诗的一组字模库，可以从字模库中抽出字来编排10首唐诗，也可以用字模库中的字编排其它内容的文字，用编排好的印章模可以按在印泥上，把唐诗印在白纸上，也可以编好的字印在橡皮泥平板上，也可以像积木一样搭制各样的小房子，而每个字就是大小不一的每一块积木砖。增加孩子们识字又能自习唐诗的兴趣。

摘要： 一种提示撰写唐诗的系统及其方法，其通过使用同韵同义字/词以排列组合方式，取代同韵同义唐诗中与押韵参数相对应的字/词，成为组合群组；再将同义字/词以排列组合方式，取代组合群组中与诗意参数相对应的字/词的技术手段，可以解决现有技术中所存在的无法提供辅助撰写唐诗的参考工具的问题，以此可以达到缩短撰写唐诗时的学习时间，达到学习效率性的技术功效。

摘要： 本实用新型公开了一种精选唐诗播放装置，其技术方案是：包括底板和外壳，所述外壳套设在底板外侧，所述外壳内部设有播放机构；所述播放机构包括电路板，所述电路板固定安装在底板前侧，所述电路板表面固定连接有可编程PLC和存储器，所述可编程PLC位于存储器一侧，一种精选唐诗播放装置有益效果是：通过设置播放机构，可播放朗读存储的唐诗资料，同时可通过触控屏显示唐诗相关信息以及简单注释，使得孩子可以边听边学，方便孩子对唐诗理解以及，提高唐诗学习效率，并且通过设置的控制模块中的两个切换键，可快速切换单曲循环或者顺序播放两种模式，使用更加方便快捷，同时操作模块的音量加键和音量减键也可以使得本实用新型使用更加灵活。

摘要： 本实用新型公开了一种具有遥控功能的微型计算机控制的儿童学唐诗的教具的方案，包括百位数按键，喇叭，十位数按键，数字按键，挂环，数字增减按钮，音量调节按键，数字液晶显示屏，面板，电源插头，唐诗卡片，红外线遥控器，LED灯管，LED灯管开关，其特征在于，所述的唐诗卡片的右上角标有编号。