口译实践

摘要： 2022年新作《劳特里奇会议口译手册》一书立足后疫情时代背景,覆盖了口译研究和实践的诸多领域。本文简述该书的出版背景,梳理该书各章节主要研究内容,总结该书在会议口译研究思路、理论和方法方面的启示。总而观之,该书内容贴近时代背景,有较强的现实性;各章节涵盖领域广泛,体现学科包容性;创新研究方法、理论范式,彰显研究前瞻性;立足口译行业,有较强的实用性。该书为口译专业师生、从业人员和研究者了解学术前沿、深入探究口译全貌提供了新思路。

摘要： 《劳特里奇会议口译手册》(2022)一书立足后疫情时代背景,覆盖了口译研究和实践的诸多领域。本文简述该书的出版背景,梳理该书各章节的主要研究内容,总结该书在会议口译研究思路、理论和方法方面的启示。总而观之,该书内容贴近时代背景,有较强的现实性;涵盖领域广泛,体现学科包容性;更新理论范式,彰显研究前瞻性;立足口译行业,突显实用性。该书为口译专业师生、从业者和研究者了解学术前沿、深入探究口译全貌提供了新思路。

摘要： 在全球化迅速发展的新时代,外事人才尤其是高质量口译人才的培养面临严峻挑战.该文结合本科生口译课堂现状,发布了本科生口译认知情况问卷调查,旨在研究实战口译为导向的本科生口译培养模式,展望跨文化交流人才的培养未来.

摘要： 在全球化迅速发展的新时代,外事人才尤其是高质量口译人才的培养面临严峻挑战。该文结合本科生口译课堂现状,发布了本科生口译认知情况问卷调查,旨在研究实战口译为导向的本科生口译培养模式,展望跨文化交流人才的培养未来。

摘要： 本文根据塞莱丝科维奇及释意学派的其他研究人员提出的释意理论,运用三角模型中的方法,举例说明释意理论对在实习过程的口译实践环节中出现的翻译难点起到的指导性作用,从而进一步验证释意理论对口译指导的可行性。

摘要： 随着经济全球化的发展,各国之间的交流也变得越来越频繁,口译的地位也在不断提升.口译不仅仅是两种语言间的词与词之间的翻译,而是文化与文化之间的沟通桥梁.为了实现准确的口译,通过使用衔接理论,有效地使上下文语义更为清晰,使译文显得自然.本文通过分析布什在清华大学演讲的同声传译,阐述了口译衔接理论在口译实践中的应用,通过对源语、译语及衔接手段的分析,发现衔接手段可以帮助译员更好地组织译文的整体结构,使译文结构紧凑、逻辑清晰、中心明确.

摘要： 翻译技术作为翻译过程中的辅助工具,在口译员工作的过程中更是发挥着不可或缺的辅助性作用,能够帮助口译员在工作过程中较为轻松地应对一些重复性很高的工作,从而在口译过程中提高口译效率,帮助口译员节省精力,分配到更加合理的地方。

摘要： 笔者以“谢丽尔?桑德伯格女士在清华大学经管学院做的毕业演讲”为语料,并以口译实践中的交传表现为例,对交替传译过程中出现的问题进行列举分析,本实践共分为四个部分,第一部分为任务简介;第二部分为任务过程,包括:译前准备, 译中准备,译后总结;第三部分为案例分析,笔者从口译实践中截取典型案例分析如何将口译技巧运用到口译实践过程,并分析实践过程中出现的相关问题,进而总结出应对策略;第四部分为实践总结部分,通过对该口译实践的分析,总结可借鉴的经验以及应吸取的教训,为今后口译实践工作提供参考。

摘要： 为了克服以高校学生为主体的口译活动出现的口译质量无保障、项目管理混乱、资源利用不当、资料泄露和缺乏相应测评机制等问题,高校迫切需要引入口译项目管理模式。本文以对外经济贸易大学校内会议口译实战项目为例,分为项目启动与计划、项目执行和项目结束三个阶段,阐述了学生口译项目的具体流程和管理实践经验,通过规范化的译前筛选与培训、译中风险把控和译后系统测评,构建标准化、持久化的语言服务团队,实现学生与市场的无缝对接,为口译项目管理模式引入高校提供借鉴。

摘要： 本发明涉及一种适用于口译员的训练的会议系统，该会议系统包括：中央单元、主席单元，多个参与者单元和多个口译员单元；与主席单元相关联的教师单元；以及与相应的多个口译员单元相关联的学员单元；其中主席单元、多个参与者单元和多个口译员单元借助于第一数字网络连接到中央单元。

摘要： 一种用于记录源媒体项目(131，141)的口译(151)的系统，该系统适于在将源媒体项目(131，141)从教师计算机(101)流传输到网络连接到教师计算机(101)的多个学生计算机(111，112，113)时训练学生口译员，包括：‑记录模块(201)，被配置为以固定长度或固定尺寸的块(351‑35i；331‑33k)记录在源媒体项目(131，141)的播出期间由学生计算机(111)捕获的学生语音(MIC)和/或图像(CAM)，以便为每个块(351‑35i；331‑33k)生成包括时间戳和在块(351‑35i；331‑33k)中记录的至少一个语音样本或图像帧的索引的元数据(361‑36i；341‑34k)，并与块(351‑35i；331‑33k)相关地存储元数据(361‑36i；341‑34k)；以及‑后处理模块(202)，被配置为从块(351‑35i；331‑33k)组成源媒体项目(131，141)的口译(151)，并在组成口译(151)时基于元数据(361‑36i；341‑34k)添加或删除音频样本/视频帧(C0)，使得口译(151)与源媒体项目(131，141)连续同步。

摘要： 本发明涉及一种对利用人工智能的翻译内容和口译专家的口译内容进行混合的实时口译服务系统，尤其涉及一种能够通过选择利用人工智能的实时翻译和口译专家的实时翻译中的一个或两个而享受符合对话环境的口译服务，而且因为能够接收到文本形态的会议日志信息而不需要单独执行对话日志作业的对利用人工智能的翻译内容和口译专家的口译内容进行混合的实时口译服务系统。

摘要： 本发明公开了一种基于人工智能的口译自动测评方法、系统及可存储介质，涉及人工智能领域。本发明包括以下步骤：接收口译测试请求，获取待口译语音信息和口译语音信息；翻译所述待口译语音信息得到机器翻译信息；将所述机器翻译信息与所述口译语音信息进行相似度分析；结合相似度分析结果与预先设定的相似度阈值，得出测评结果。本发明能够帮助口译者辨别口译中出现的错误，实现人机对话，得到具体评分结果。

摘要： 本发明公开了一种基于蚁群算法的英语口译教学辅助方法，应用于口译教学技术领域，构建历史第一语言库，所述历史第一语言库内存储第一语言；所述第一语言包括语音数据和场景数据；构建匹配模型，用于第二语言匹配场景数据；所述第一语言作为目标源，所述第二语言作为蚂蚁，所有所述第二语言定义为蚁群，同时定义匹配向量，所述匹配向量为预设目标集合上的投影；选取最大的匹配向量，对应的第二语言。本发明提供了一种基于蚁群算法的英语口译教学辅助方法及系统，能够针对不同发音习惯，准确的匹配需要口译的语言。

摘要： 本发明公开了一种英语口译教学使用的听力训练装置，包括夹持圈，所述夹持圈上套设并滑动连接有夹紧装置，所述夹持圈一侧固定连接有固定座，所述固定座一侧固定连接有伸缩装置，所述伸缩装置远离固定座的一端固定连接有耳罩；所述夹紧装置包括滑动套，所述滑动套内部开设有控制空腔，所述滑动套一侧开设有滑动槽，所述滑动槽内壁滑动连接有挤压块，所述挤压块内壁与滑动槽内壁之间设置有支撑弹簧，本发明涉及英语教学技术领域。该一种英语口译教学使用的听力训练装置，可避免长时间压迫耳朵产生的不适感，方便长时间佩戴，并且可通过滑动套的滑动适应不同头型的使用者，适应性及舒适感较好。

摘要： 本发明公开了一种智能型口译考试录音装置，涉及考试录音技术领域；包括耳机端、总控端、子控端；所述耳机端与所述子控端或所述总控端电性连接；所述子控端与所述总控端电性连接；本发明通过子控端的设立，能够使得各个耳机端的参数进行适配，使得各个耳机端能够为考生提供优良的音频信息传输；同时减轻总控端的压力；并且与总控端互为备用，避免因网络原因造成无法考试或本次考试无效情况的发生；通过对答卷音频数据进行抽检，能够使得无效音频数据的及时发现，及时重新录入，避免在评分时发现，无法评判考生分数情况的发生。

摘要： 本发明涉及口译评估技术领域，公开了一种基于机器学习的自动化口译评估方法及评估系统，其方法包括：S1.构建标准源语数据集，且标准源语数据集中包含有源语音频S‑Audio、源文本S‑Text、权威目标语音频T‑Audio、目标文本T‑Text；S2.根据选择播放T‑Audio，被测试者进行口译练习，且在口译练习的同时采集并记录被测试者的练习音频ST‑Audio；S3.根据设定需求并使用机器学习技术对T‑Audio、T‑Text、ST‑Audio进行信息准确度、表达流畅度、语言准确度特征的抽取和评估；S4.根据评估结果计算被测试者的口译评分，并向被测试者输出评估结果及口译评分；综上，本发明既能辅助教师和学员进行口译训练，提升口译评估的正确性和一致性；又能辅助人工评估，提升评估效率、降低评估者负荷。

摘要： 本实用新型公开了一种便于携带的英语口译记录装置，涉及教育设备技术领域，具体为一种便于携带的英语口译记录装置，包括装置本体和挡块，所述装置本体的外侧面分别安装有减震弹簧。该便于携带的英语口译记录装置，通过挡块、调节杆、第一滑块、第二滑块、推杆、支撑弹簧、限位杆、定位筒、限位弹簧和提手链的设置，使该便于携带的英语口译记录装置具备避免灰尘进入装置内部，提高装置的使用寿命，且限位杆限制位置，使挡块与装置本体紧固连接，便于通过提手链方便携带装置本体，且挡块与装置本体分开后，提手链与挡块连接，避免挡块丢失，达到了提高实用性的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种用于口译考试录音装置，包括机壳、第一听筒和第二听筒，第一听筒，其设置于所述机壳的右端，所述第一听筒的外侧安装有消毒组件；第二听筒，其设置于所述机壳的左端，所述第二听筒的左侧设置有传输模块；麦克风，其连接于所述传输模块的底端右侧，所述传输模块的底端左侧连接有存储组件；所述存储组件包括：收录机，所述收录机的输入端连接有传输导线；防护胶套，其套设于所述收录机的外部，所述防护胶套的后端两侧均设置有附加垫块；散热风扇，其安装于所述防护胶套的后端中部。该用于口译考试录音装置机壳内侧一周采用记忆海绵材料制成，可以加强与佩戴者头顶部位的吻合度，提高佩戴时的舒适性，缓解考生的焦虑和不安。