动画表演
动画表演的相关文献在2009年到2022年内共计102篇,主要集中在电影、电视艺术、绘画、艺术理论
等领域,其中期刊论文100篇、专利文献7737篇;相关期刊61种,包括文艺生活·文海艺苑、电影评介、电影文学等;
动画表演的相关文献由103位作者贡献,包括米高峰、巩梦、李天昊等。
动画表演
-研究学者
- 米高峰
- 巩梦
- 李天昊
- 魏琪
- 冯诗棋
- 周杰
- 季肖莹
- 席琰妍
- 朱贵杰
- 王雪
- 赵忠波
- 陈立博
- 马偲远
- Vahap Demir
- 严丽凰
- 乔益民
- 付尧
- 倪娜
- 关楠
- 冯硕
- 冯裕良
- 刁天明
- 刘丽霞
- 刘凯
- 刘前伦
- 刘妍
- 刘宇晨
- 刘家齐
- 刘晶莹
- 刘磊
- 刘翔
- 吴楠
- 吴浏
- 周红亚
- 唐婷婷
- 姜梦雨
- 孙浩章
- 孟庆波
- 宋晓毅
- 崔倩颖
- 师玉洁
- 席燕
- 康康
- 张健
- 张博琰
- 张天赐
- 张秦苗
- 张翮
- 徐飞
- 时萌
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梅露露
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摘要:
任何一门艺术都需要有技术的支撑,世界上存在的所有艺术,都只会随着时代的进步而得到更好的发展。虽然动画表演与影视表演存在差异,但是它们都是展现艺术的一种形式。尽管学术界对于动画是否是一门表演艺术有所分歧,不过从动画向观众传递情感与思想的形式来看,其与表演艺术具有一定共同性
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王丁宁
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摘要:
本文意在探讨和推广拉班运动分析标识在动画表演设计,教学中的运用。通过简单实例解释了该标识的基本心理学原理和标注方法。将卡尔荣格的类型心理学在拉板运动分析中的应用图表化,中文化,直观地向读者展示出来。删除了原作《Laban for all》中与动画表演无关的内容。并通过几部优秀动漫电影如《哪吒魔童降世》中的几个有代表性的镜头,从导演意图到表演动作,详细地分析其具体的使用方法。文中所选的范例尽量涵盖了全部的不完全力效。
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许琬婷
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摘要:
动画电影与实拍电影相比,在创作体验、制作模式以及表现形式等方面具有特殊性,导致动画电影在表演层面上常呈现出各种不足.然而当前的表演理论多为针对戏剧及实拍电影而言的,对动画师的表演指导有限.俄国戏剧理论家梅耶荷德的戏剧理论与动画表演的特殊性有较多的契合之处,正可以将其应用于动画师的表演训练.文章从梅耶荷德提出的表演主张、表演理念及其对戏剧本质的理解等方面出发,将其表演理论运用于动画表演的指导,以期能够为动画表演中"运动与情感""表演与文本"的结合、凸显动画表演"抽象性"的特征带来新的思路和方法,从而提升动画师的表演技巧.
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陈鹓贤
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摘要:
在动画专业中,设置表演与声音课,是因为动画归属于戏剧与影视学范畴。 其中,戏剧有着悠久的历史,而早期电影的发展,也从戏剧中借用了相关的形式和手法。 戏剧的英文 theatre,包含了以下几个概念:首先,戏剧艺术,作为一门综合艺术,包含了文学(剧本),美术(舞台道具设计,服装设计等),表演,舞蹈,声音与音乐等艺术形式;其次,剧场,也就是戏剧表演 / 发生的场所。 最后,也是跟我们最相关的,就是戏剧文本(剧本),加上在剧场(舞台)的实际演出。 而文本选择、空间理解、身体和节奏的表现是理解动画表演的方法重点。
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席燕;
Vahap Demir
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摘要:
动画专业作为技术革新以及市场变化快速的专业,高校动画专业的教学方式需要与时俱进,不断的进行改革和修正.现国外:美国和日本都有相类似的动画表演课程,教育书籍等,而国内动画专业高校普遍存在动画表演在动画创作课程中的缺失.导致在短片创作中因为动画表演的缺失而呈现出角色塑造的失败.艺术影响力低.那么,动画专业动画表演在动画短片创作的教学模式研究,正是基于本地区动画专业学生的艺术水平的基础上,进行教学模式上的修正和改革,通过该课程的研究,使学生的学习途径和方法得以改进.动画表演课程的学习使我们的学生在课程学习中掌握了动画运动规律并且根据本地的文化特征加以创新.对促进整个地区动画专业的发展具有非常重要的意义.
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张翮
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摘要:
动画师在精湛的绘画能力基础上,通过动画表演设计角色的动作和表情,提高影片整体质量和艺术感染力.教学采用项目化教学方法,从塑造表演特征、体现艺术形象、做好动作设定、提高表演能力四个方面对动画表演课程进行分析,以达到提高学生表演技能和专业素养的效果.
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钱欣
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摘要:
在人际交往之间,面部表情是重要的非语言传达方式。在动画创作过程中,人物角色的表情占领着十分重要的地位,每个角色所表现出来的面部表情都充分的体现了人物角色的性格,定位着整部动画的情节发展与基调。与此同时,动画人物角色面部表情也是动画研究的一个重要的分支,具有广宽的应用前景。
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