光的色散
光的色散的相关文献在1988年到2022年内共计117篇,主要集中在教育、物理学、一般工业技术
等领域,其中期刊论文107篇、专利文献274234篇;相关期刊61种,包括新课程.中学、中学生数理化(八年级数学华师大版)、教学仪器与实验等;
光的色散的相关文献由151位作者贡献,包括代长远、原江伟、张双晔等。
光的色散—发文量
专利文献>
论文:274234篇
占比:99.96%
总计:274341篇
光的色散
-研究学者
- 代长远
- 原江伟
- 张双晔
- 张小发
- 张春光
- 成金德
- 李超烨
- 段稼祥
- 王号
- 盛振扉
- 石磊
- 詹国荣
- 许燕婷
- 贾永丰
- 陈世焕
- 顾建元
- 顾敏
- 丁锁勤
- 严金波
- 代伟
- 何花
- 冉小敏
- 冯揆道
- 刘丽艳
- 刘圣
- 刘小裕
- 刘庆贺
- 刘新军
- 刘淑华
- 卢诗勇
- 叶宗民
- 叶素娇
- 吴小朋
- 周易
- 唐佳丽
- 喻双莹
- 姜涛
- 姜琳
- 姜舟
- 孙 燕
- 孙优红1
- 孙洁玉
- 季红
- 宋瑞金
- 宣桂鑫
- 尹丽丽
- 应亚民
- 廖正生
- 张创婷(指导)
- 张孟宇
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李巧;
代伟;
王兴凤;
罗丹金;
唐佳丽
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摘要:
针对沪科版八年级物理第四章第四节“光的色散”演示实验的不足,从新课引入实验、色散演示、色光混合、透明和不透明物体颜色成因等六个实验进行了创新设计,创新实验在激发学生学习兴趣,培养学生动手实验能力和合作精神的同时,能帮助学生更好地理解“光的色散”相关概念和原理.
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刘新军
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摘要:
利用几何光学研究了矩形玻璃鱼缸中2种不同光路引起的色散现象,分析了光路各自的光谱特点和产生原因,推导了光线在水面、侧水面的入射角与出射角和鱼缸底面倾角之间的关系.利用计算机对墙上的彩虹进行模拟,模拟结果与实验现象一致.
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姜涛;
李辉
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摘要:
初中物理课本中有关《光的色散》一节缺乏相关的演示实验,而且受实验场所和设备的限制,难以做到直观性教学。借助泡沫板暗箱、内窥镜及电子白板等改进的实验装置就可以在任何条件下,给学生较为清晰地展示实验效果,易于学生理解并掌握本节内容。
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郑洁琪;
韩丽梅;
王静
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摘要:
针对沪科版八年级物理第四章第4节"光的色散"演示实验的不足,设计制作了一种光的色散实验组合演示仪,能够完成光的色散、光的混合和物体颜色共5个演示实验,帮助学生更好地理解相关概念和原理,从而提高课堂教学效果.
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蒋丽艳
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摘要:
以中国古人及国外科学家研究色散现象事件发展为脉络,在学生学习光的色散时渗透物理学史,让学生深入了解色散的成因,以此培养学生的能力,提升学生的物理素养.
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许燕婷;
陈世焕
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摘要:
本文结合沪科版物理八年级"光的色散"一课,在常态化课堂下通过创设多种"鲜活"的物理情境,丰富学生的体验,在有序的实验教学环节中增强探究物体的颜色实验的可视化效果,从而激发学生的学习兴趣,优化课堂教学效果。
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许燕婷;
陈世焕
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摘要:
本文结合沪科版物理八年级"光的色散"一课,在常态化课堂下通过创设多种"鲜活"的物理情境,丰富学生的体验,在有序的实验教学环节中增强探究物体的颜色实验的可视化效果,从而激发学生的学习兴趣,优化课堂教学效果.
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顾建元
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摘要:
虹霓现象是一种常见的自然现象.开展对自然现象的探究,也是提高学生科学素养的途径之一.本文简要介绍人类对虹霓现象的认识历史,通过数形结合的方法解释"雨后复斜阳,彩虹舞当空"的成因,简述虹霓现象可观测、外显特点的形成机理,及根据彩虹的特点判断天气变化.
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顾建元
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摘要:
虹霓现象是一种常见的自然现象.开展对自然现象的探究,也是提高学生科学素养的途径之一.本文简要介绍人类对虹霓现象的认识历史,通过数形结合的方法解释"雨后复斜阳,彩虹舞当空"的成因,简述虹霓现象可观测、外显特点的形成机理,及根据彩虹的特点判断天气变化.
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姜琳;
柏德好
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摘要:
“牛顿‘说’:末日下的奇迹年”项目对接《义务教育小学科学课程标准》中物质科学领城,以“一切科学发现与结论必须要经过自然观察或科学实验的验证”为主题,综合利用科技馆探索发现展厅“光岛”“牛顿第一定律”“万有引力”等展品,使学生了解牛顿光的色散、牛顿第一定律、万有引力三大原理。项目基于“实证”的认识论、方法论和价值观,以体验式学习、探究式学习和情境教学为主要教学方法,以展览参观、分组实验、观察记录、讲故事与小游戏相结合的活动形式,培养学生提出假设、实验验证、解决问题的能力,使学生知道实证在科学探究中的重要作用。本教育活动针对的教学对象是小学5-6年级学生。