您现在的位置: 首页> 研究主题> 计算习惯

计算习惯

计算习惯的相关文献在2002年到2022年内共计323篇,主要集中在教育、数学、中国政治 等领域,其中期刊论文323篇、专利文献375345篇;相关期刊173种,包括新课程(教研版)、新课程(小学版)、小作家选刊(教学交流)等; 计算习惯的相关文献由308位作者贡献,包括何晓芳、付松贵、何国鸿等。

计算习惯—发文量

期刊论文>

论文:323 占比:0.09%

专利文献>

论文:375345 占比:99.91%

总计:375668篇

计算习惯—发文趋势图

计算习惯

-研究学者

  • 何晓芳
  • 付松贵
  • 何国鸿
  • 刘娜
  • 刘玲
  • 叶品贤
  • 吴淑红
  • 孙秉武
  • 张小飞
  • 张春祥
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 魏萍
    • 摘要: 小学生的计算能力将会对学习生涯产生直接影响,因此,如何在小学数学教学中有效培养学生的计算能力也成为教师们的主要研究方向。本文简要阐述小学数学教学中学生计算能力培养在思想认知、教学理念、教学方法方面的影响因素,探讨如何通过优化教学理念、营造良好氛围、注重习惯培养、结合多种方法合理研究小学数学教学中培养学生计算能力的相关策略,以期能为增强学生计算能力打好基础。
    • 林来城
    • 摘要: 在新课改的教学要求下,教师要重视培养学生的数学核心素养。而小学生的数学运算能力,又是数学核心素养的重要组成内容,因此在现阶段教师要重视培养小学生的运算能力。而小学生运算能力的养成需要经过系统性的学习,尤其需要打好数学学习的基础,养成良好的计算习惯,提高数学运算的准确性。本文基于这一主题,简单说明数学教学中存在的问题,重点分析在小学数学教学中有效培养学生运算能力的措施。
    • 许平
    • 摘要: 计算是数学教学中的重要内容之一。数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学的基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习数学的能力,因为数学学习中几乎都要通过计算来进行。几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见学生的计算能力是至关重要的。
    • 朱铮铮
    • 摘要: 在小学数学课堂教学中,做好对计算题内容的教学策略研究,能够提高小学数学课堂教学效果,实现小学数学课堂教学目标.笔者结合实践教学经验,在文中从激发计算兴趣、做好计算教学、设计启发习题和培养计算习惯四个方面对小学数学课堂教学中计算题教学工作的研究予以探讨.
    • 渠秋敏
    • 摘要: 计算失误是小学生在数学学习中的常见问题,而这一问题的存在严重阻碍了学生数学能力的发展,也给学生的数学学习带来很大的阻碍.从表面上看,计算失误是学生粗心大意的结果,但究其本质是学生并未建立良好的计算习惯.对小学生来说,学生的计算习惯需要在教学当中进行针对性培养与训练,促进学生良好学习习惯与经验的积累,最终让学生终身受益,为学生真正学好数学学科做好铺垫.就如何在小学数学课堂中培养学生良好的计算习惯进行分析.
    • 唐水英
    • 摘要: 低年级的计算教学是小学数学计算教学的基础.教师可以通过创设情境、有效操作、算法多样、加强训练等学习方法,引发学生理解计算的算理,培养学生认真书写、细心计算的好习惯,激发学生学习计算的兴趣,提高低年级学生计算的正确率,发展学生的数学基本思想.
    • 黄红玲
    • 摘要: 新课标要求教师要培养学生的自主学习能力和创新思维能力,计算能力是自主学习和创新的基础。小学数学教学主要是以计算为主,要求学生掌握整数、小数、分数的四则计算,同时还应注意计算方法的合理性和灵活性。培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。
    • 冉红群
    • 摘要: 本文简单围绕培养计算兴趣、传授基础计算方法与技巧、培养良好计算习惯以及发挥教学评价作用等方面,对小学数 学计算能力的培养策略进行了探讨,但愿能发挥些许参考作用。
    • 黄晶
    • 摘要: 在小学数学教育中,教师应当注重培养小学生的计算能力,养成一个良好的计算习惯。教师在教授小学生计算方法的同时,可以通过举办一些计算类比赛,以及帮助学生时常进行错题整理等策略来使学生在计算时更加得心应手,从而使学生的计算能力提高。
    • 段艳星
    • 摘要: 对小学生来说,学生的计算习惯需要在教学当中进行针对性培养与训练,促进学生良好学习习惯与经验的积累,最终让学生终身受益,为学生真正学好数学学科做好铺垫,塑造良好的品格。本文就在小学数学课堂中培养学生良好的计算习惯的有效策略进行分析。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号