口算

摘要： 在珠心算教学中,“满五加”是学生遇到的第一个难点。造成困难的原因主要有以下几点:一是前抑制影响兴趣,学生在学习了10以内加减法的前提下,再用算盘进行练习,口算的技能对珠算学习产生了前抑制,从而影响了学生学习的积极性;二是认知负荷影响认知,“满五加”口诀有4句,动作是“双下”,学生要记住口诀,并能灵活调用口诀,再根据口诀进行拨珠动作,大脑需要调用的信息量占用了大量工作记忆内存,造成了认知负荷,影响了学生对知识的理解与掌握;三是“假珠算”影响技能,学生直接用口算代替珠算,而非运用珠算的程序性知识——口诀进行活动,阻碍了学生珠算技能的形成。

摘要： “快来啊,施老师!小D‘火山爆发’了,班长都管不了他!”在赶往教室的路上,我心想:这次会不会是与口算比赛有关?小D没有发挥好,可能……到了教室,我的想法得到了验证:桌子上、地上、垃圾桶内都是小D口算试卷的碎片,而小D正暴跳如雷,与班长怒目相对。经过了解得知,小D收到发下来的口算试卷,看到得分不高就直接将卷子撕得稀烂,还对发卷子的班长大吼大叫。

摘要： 数学课程标准指出,培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练。口算是数学学习中的重要组成部分,口算能力的强与弱,直接影响着学生的计算能力,而计算能力又是数学学习中最基本的能力。只有抓好口算,计算能力才能提高。

摘要： “20以内的进位加”是苏教版教材一年级上册的内容,相应的内容还出现在《珠心算》第一册,同属于一年级上册教学内容。由于珠心算与口算的算理略有不同,在教材的编排和教法的选择上二者自然是既有联系又有区别。

摘要： 学生在学习“口算两位数减两位数”之前已经有笔算的经验,口算时往往习惯于将笔算的方式迁移过来,也就是进行“笔算式口算”。用“拆数连减法”口算两位数减两位数具有准确性高、速度快的优势。“拆数连减法”就是先将两位数的减数拆成整十数和一位数,然后用被减数逐一减。这样可以帮助学生突破固有计算思维,感悟拆数法在口算中的优越性,具体可以按以下过程进行教学。

摘要： 口算不仅反映了小学生的数学基础知识储备,更能看出学生的思维敏捷性和方法优越性,在解决数学问题过程中不借助任何辅助工具,运用已有的数学知识,通过思维运转和数学综合素养加工,将自己的综合能力汇集到一起直接获取答案,这本身就是一种数学思维能力的提炼和升华。在课堂上合理分配理论与实践教学的时间,采取行之有效的方法优化口算教学策略,培养学生的口算兴趣和能力,不仅是落实数学学科落实双减的重要举措,更是减轻小学生数学课业负担的主力“杠杆”。

摘要： 通过测试和访谈等方式对初中一年级至三年级各层次的学生进行调查和分析,整理出初中生心算口算测试主要出错的题目,并发现学生的计算能力随年级的增加呈上升趋势;本文根据心算口算出错的原因分析,提出三点关于提高初中生计算能力的参考性教学建议.

摘要： 计算不是枯燥的,也不是机械的,表达可以帮助学生乐学计算、深学计算。口算基于表达,而表达可以沟通联系、加深理解、推进思考,学生在表达的过程中可丰富感性认识,逐步由感性认识上升到理性认识,促使知识内化。若学生在表达中逐渐明晰算理、掌握算法,可提高计算正确率。

摘要： 为了更好地提高学生的计算能力,除了以“□+□=□”的形式练习口算,还可以采用方格分布练习的形式,具体的教学过程如下。一、介绍方格图,理解题意教师介绍方格图(如图1)。这是我们最熟悉的方格,对于“+、1、2、3”所在的方向可以称为“行”,对于“+、9、8”所在的方向称为“列”

摘要： 口算练习是小学数学教学的基础部分.良好的口算练习习惯和口算练习方法,有助于学生数学思维的养成,有助于学生不断在数学学习中有所创造,有助于学生充分发挥数学学习主动性.作为数学教师,需要活跃课堂学习氛围,优化课堂教学模式,提升口算课堂教学效率,帮助学生在短时间内提高自己的口算能力,从而保证学生学习质量.本文基于现阶段小学数学口算练习教学现状展开分析,并提出有效提升小学数学口算练习效率的策略.

摘要： 一种基于滑动窗口算法的纹理特征度量方法，在泡泡浮选领域，本发明提出一种基于滑动窗口算法的纹理特征度量方法，此方法基于现场设置的数字图像采集系统提取泡泡图像，提出了颗粒区域的概念，并运用滑动窗口算法对泡泡表面的颗粒区域进行准确提取，将所提取的颗粒区域按中心点位置进行分级，继而对颗粒区域之间的密集程度进行度量，定义了纹理特征颗粒密集度，用以反映整幅图像的纹理特征。有效弥补了传统的纹理特征提取方法没有考虑泡泡表面颗粒的缺陷，从而可以更准确的判断工况并有效指导加药。

摘要： 本发明公开一种基于深度学习的小学生口算题文本图片内容识别方法，其针对小学生口算题图像识别，主要针对Densenet网络做了多分支改进，使其可以对图像特征进行充分的提取；同时，为了充分利用多分支Densenet网络所提取的特征，针对联合CTC‑Attention模型做了多分支改进，以提升对口算题的识别效果，解决了现有技术中，由于小学生口算题图像中同时含有印刷体数字和不规范的手写体数字，从而导致采用传统的识别方法准确度有限的问题。

摘要： 本发明提供一种基于混和遗传‑田口算法的避雷器均压环设计方法，初始化避雷器均压环的待优化参数，生成初始种群表；对初始种群数据分别进行交叉操作和变异操作；求出交叉后的种群数据和变异后的种群数据的自适应度；按照自适应度从小到大的顺序排列种群数据；对自适应度最小的种群数据进行进一步的局部优化，得到田口优化种群；田口优化种群的自适应度是否小于最小自适应度，如果是则更新最小自适应度为该值并保存对应的种群数据到单次迭代种群，重复设定的迭代次数后选出最优避雷器均压环参数。本发明利用了遗传算法搜索范围广的特点，又结合了田口方法进行了进一步的局部优化，在保证搜索广度的同时提高了收敛速度。

摘要： 本发明公开了一种基于滑动窗口算法的分布式限流实现方法及系统，属于云原生领域；所述的方法具体步骤如下：S1利用Redis对限流数据的存储进行选型；S2选用Redis中的ZSet数据类型作为滑动窗口限流的技术资源；S3在Redis中设置唯一标识作为ZSet的key；S4利用Redis的资源回收机制给每个API的限流资源池设置存活时间；S5基于滑动窗口算法，将请求的Key设置为请求进入时刻的毫秒级时间戳+Redis中的自增Key对应的value数值；S6设置规则对API的流量进行计数并限制；本发明通过使用集群内部署的Redis集群作为限流功能的主要实现组件，保证了网关限流服务的云原生化和对集群环境的高适配性，符合当下大环境对服务生态的基本需求。

摘要： 本申请提供了一种口算结果识别方法、装置、电子设备及存储介质，涉及人工智能技术领域。该方法包括获取学生针对口算题目的答复语音；识别答复语音中的文本内容，得到汉字格式的答复文本；当答复文本中存在预定义的关键词时，将关键词前后与阿拉伯数字具有相同汉语拼音的汉字转换为阿拉伯数字，并根据阿拉伯数字和关键词确定出口算答案；当答复文本中不存在预定义的关键词时，将答复文本中与阿拉伯数字具有相同汉语拼音的汉字转换为阿拉伯数字，并根据阿拉伯数字确定出口算答案，将口算答案与标准答复进行匹配，得到口算结果。本申请提供的方法、装置、电子设备及存储介质能够快速准确的自动识别出学生的口算结果，实现智能化口算练习评估。

摘要： 本发明公开了一种基于田口算法的无线充电系统参数优化方法，属于无线充电技术领域。包括：选取合适的优化参数与优化目标，优化参数之间无交叉耦合并且确定各变量的取值范围，筛选出各变量的取值点，将其等效为多个水平数；采用拉丁方以及矩阵变换方式构造正交表，若没有完全合适的正交表，选择采用删除法、拟水平法、组合法或并列法改造正交表；处理正交表的实验结果，确定各参数对实验结果的影响方向以及显著性；根据确定的取值范围展开进一步仿真，继续应用正交法，也可在数据点较少的情况下进行穷举法，最终得到满足要求的参数组合。本发明具有计算量小、易于跳出局部最小值、不依靠精确数学模型等优点。

摘要： 本发明公开的基于动态窗口算法的小天体表面附着轨迹规划方法，属于深空探测器自主规划技术领域。本发明实现方法如下：建立着陆坐标系下的探测器动力学方程，将探测器的运动特性在着陆坐标系上的三个方向进行分析。根据探测器的机动性能计算探测器在单位时间内的运动窗口，即探测器的速度矢量集合，对速度集中的每一个速度进行轨迹模拟。设定评价函数评价集合中每一轨迹的得分，包括目标位置距离得分、障碍物距离得分和速度方向得分，选择最优的轨迹并记录其加速度、速度和位置。重复迭代直至探测器到达目标着陆点。本发明具有规划效率高、精度高、灵活性高、适应性高、可靠性高的优点，能够提高着陆的实时性、精确性和安全性，节省探测器燃料。

摘要： 本发明公开了智能儿童口算机及Ai智能出题方法，包括面壳，面壳的内表面通过螺栓固定连接PCB板，面壳的底部通过螺栓固定连接有的底壳，本发明涉及口算机技术领域。该智能儿童口算机及Ai智能出题方法，通过口算机Ai智能学习，不断的迭代更新，整合全网的学习内容趋势，整理出易错题，高频题，并且在每次连接成功手机App时，口算机会将做题记录上传给手机App，App和服务器同步后，不断更新训练Ai出题算法并下发给硬件保存，而非传统穷举的固定算法方式，算法不重复出相同的题目给还在做，提升孩子的做题面的广度，优先把之前做错过的题，再出一遍，让儿童加深做题印象，错题再次做对，就会从“错题记录hash表”里面移除。

摘要： 本发明公开了一种评述儿童口算能力的方法，具体涉及互联网评述技术领域，具体包括以下步骤：步骤1，数据采集；步骤2，数据处理；步骤3，口算能力评述模型；步骤4，交互式评述；步骤5，评述结果。本发明可以将儿童口算的视频和音频进行保存，以便于专家进行评述，根据专家针对性的评述方式，得出多角度的纠正以及指导意见，并且可以将专家的评述内容进行展示，以便于其他的儿童进行学习，从而在评述儿童口算能力的基础上针对性的进行指导。

摘要： 本实用新型公开了一种智能口算答题器，包括壳体，所述壳体一面的中心处安装有显示屏，显示屏的两侧安装有数字键，一侧数字键顶部设有麦克风，远离麦克风一侧的数字键顶部设有扬声器，壳体顶端的中点处设有电源键，显示屏底部等距分布有功能键，壳体远离显示屏的一面设有电池仓，电池仓外设有电池仓背板。本实用新型使用方便、结构合理，能够实现多人远距离竞赛，提高训练的趣味性，还能提高训练者的积极性。