电磁感应定律

摘要： 本文在电磁感应法的基础上,通过与亥姆霍兹线圈串联使电容达到谐振的改进方法,测量了不同电容参数下的亥姆霍兹线圈磁场分布,并利用Origin软件拟合分析了亥姆霍兹线圈磁场与中心轴线位置的关系.实验结果表明,基于电磁感应的改进方法测得的亥姆霍兹线圈磁场精确度在一定程度上均大于传统电磁感应法的测量结果,3种电容选择中,串联电容为0.099×10^(-6)F时,精确度最高,拟合的亥姆霍兹线圈磁场与中心轴线位置的关系式与理论状态下的公式基本吻合.改进方法的实验效果明显,精确度高,科学可行,是一种值得推广的测量亥姆霍兹线圈磁场的改进方法.

摘要： 电磁感应的通量法则是一条在电路近似下成立的经验规律。结合电磁场的观念,可以得到麦克斯韦方程组中法拉第电磁感应定律的积分和微分形式;它是比通量法则更为基本的电磁规律。考虑电磁规律的相对论不变性,本文修正了电动势的定义和计算公式,并得到通量法则的“低速小尺寸”极限。

摘要： 法拉第电磁感应定律是高中物理电磁学部分的重点内容,由于缺乏定量实验的支撑,学生往往理解起来存在较大困难.基于Phyphox程序和自制实验教具,设计了一套高中物理实验仪器,不仅实现了定量探究,而且克服了现行实验方案的缺点,便于学生理解.

摘要： 定量研究是高中物理的显著特点,而实验探究又是新课标的要求。有很多教师在寻找定量探究法拉第电磁感应定律的好方法,文中设计了电磁感应定律实验仪,用于定量探究电磁感应定律。

摘要： 近年来,高考真题中电磁感应定律常与生活实际情境有机结合,考查学生分析、判断、求解等综合能力.关于这部分的内容,笔者认为在教学中应重点解决以下几类问题.一、感应电动势的计算:E=n((ΔΦ)/(Δt))和E=Blv的区别与联系.

摘要： 定量研究是高中物理的显著特点,而实验探究又是新课标的要求.有很多教师在寻找定量探究法拉第电磁感应定律的好方法,文中设计了电磁感应定律实验仪,用于定量探究电磁感应定律.

摘要： 电磁感应定律的相关计算问题是高中物理的难点,也是重要的考点.解决电磁感应问题的关键之一在于找出等效电源,利用法拉第电磁感应定律求出感应电动势的大小.以导体棒切割磁感线为背景命制的电磁感应类试题多次出现,其情境主要为两类:平动切割、转动切割.本文对各类切割的情形进行归类梳理,以供复习参考.

摘要： 奥斯特发现了电流的磁效应;法拉第经过反复实验,提出了电磁感应定律;麦克斯韦通过数学推算,预测了电磁波的存在;最终,赫兹通过实验,证实了电磁波的存在。电磁理论成型之后,没过多久,无线电通信时代就开启了,而主角就是大名鼎鼎的“无线电通信之父”伽利尔摩。

摘要： 19世纪英国物理学家、化学家法拉第,长期潜心研究电学和磁学,取得了一系列研究成果。他发现电磁感应现象,确定了电磁感应定律;又发现了电解定律……他是近代电磁学的奠基人。法拉第的发现在社会上引起轰动。一次,他应邀做关于电磁感应理论的演讲。结束后,一个无知而又傲慢的贵妇人当众有意挖苦他:"尊敬的教授先生,您的口才实在令人佩服,可您讲的这些东西究竟有什么用呢?"

摘要： 一、问题的提出电磁感应定律的表达式是E=k dΦ/dt,当电动势E、磁通量Φ、时间t的单位分别取伏(V)、韦伯(Wb)、秒(s)时,比例常数k=1。初次接触这一知识的学生都会提出"k=1是如何得到的?"人教版普通高中教科书《物理》选择性必修第二册中对此只是指出,各量取上述单位时k=1,并没有说明k=1是如何得出的[1]。粤教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—2和人教版普通高中教科书《物理(必修加选修)第二册》中,对k=1的解释是:可以证明1 V=1Wb/s,所以k=1[2]。

摘要： 电磁感应定律是大学物理中一个重要内容，笔者设计了新型的能定量研究其电磁感应实验仪器，并对其教学内容进行创新设计，取得了满意的实验效果。当具有磁性的物体靠近或远离闭合线圈时,由于线圈中磁通量的变化,在其内部会产生感生脉冲信号,借助数字存储示波器实时采集该脉冲信号.分析该信号的时间间隔即可获得物体下落的时间,从而计算出重力加速度以及验证物体自由落体的运动规律.

摘要： 文章从不同的角度和方法分析一个特殊的电磁感应现象,有力地支持了法拉第电磁感应定律的完整性和普适性.无论从动生电动势产生的根源分析，还是从法拉第电磁感应定律本身，以微分的方法分析，都可以说法拉第电磁感应定律没有破缺。

摘要： 文章通过研究《法拉第日记》,并与法拉第公开发表的论文及其他研究资料进行对比分析,详细说明了法拉第电磁感应定律的建立过程以及法拉第思想的发展变化情况.文章指出:法拉第在发现电磁感应现象之前已经预见到了感应电流的瞬时性;法拉第发表的论文存在署名日期提前现象,因此不能根据论文的署名时间判定法拉第的科学发现和理论的提出时间;法拉第在研究电磁感应现象期间,思想上存在一个从"电紧张态"向"磁力线"的转变过程,力线思想是在这期间形成和确立的.

摘要： 目前,高压脉冲电流的测量方式主要是Rogowski线圈,然而,在MA级电流或体积要求严格的场合中,Rogowski线圈并不适用.B-Dot是一种基于电磁感应定律非侵入式脉冲电流测量探针,适合大部分情况下高压脉冲大电流的测量,尤其在电路结构紧凑,参数严格的放电回路中,更具有优势.在对基于B-Dot的kA级短脉冲测量方法进行理论研究的基础上,设计了微型B-Dot探针,并利用B-Dot探针对kA级短脉冲电流进行试验,试验结果表明,B-Dot探针适用于kA级脉冲电流的测量,且与理论研究结论一致.

摘要： 电机要进行能量转换必须以磁场耦合作为介质，文中从强电专业电机学课程的要求出发，构架了与电机学相关的磁路部分的知识结构及其相互关系。有助于学生初步了解磁路部分的重要性；对磁路部分的两个知识难点进行了解释。一个是铁心增强磁场的功能和气隙对铁心磁路的影响，另一个是电磁感应定律公式中的负号和电势参考方向的理解。

摘要： 磁滞回线是铁磁性材料重要的特性曲线，目前人们常常采用软硬件结合的方法测量磁滞回线，这种方法复杂，投入大。本文通过实验PT二次侧电压电流的采样值，利用电磁场理论，寻找出一种简单，精确度高的磁滞回线测量方法。它不仅适用于电压互感器，同时适用于其它具有铁磁性材料的设备磁滞回线的测量。

摘要： 磁滞回线是铁磁性材料重要的特性曲线，目前人们常常采用软硬件结合的方法测量磁滞回线，这种方法复杂，投入大。本文通过实验PT二次侧电压电流的采样值，利用电磁场理论，寻找出一种简单，精确度高的磁滞回线测量方法。它不仅适用于电压互感器，同时适用于其它具有铁磁性材料的设备磁滞回线的测量。

摘要： 磁滞回线是铁磁性材料重要的特性曲线，目前人们常常采用软硬件结合的方法测量磁滞回线，这种方法复杂，投入大。本文通过实验PT二次侧电压电流的采样值，利用电磁场理论，寻找出一种简单，精确度高的磁滞回线测量方法。它不仅适用于电压互感器，同时适用于其它具有铁磁性材料的设备磁滞回线的测量。

摘要： 磁滞回线是铁磁性材料重要的特性曲线，目前人们常常采用软硬件结合的方法测量磁滞回线，这种方法复杂，投入大。本文通过实验PT二次侧电压电流的采样值，利用电磁场理论，寻找出一种简单，精确度高的磁滞回线测量方法。它不仅适用于电压互感器，同时适用于其它具有铁磁性材料的设备磁滞回线的测量。

摘要： 磁滞回线是铁磁性材料重要的特性曲线，目前人们常常采用软硬件结合的方法测量磁滞回线，这种方法复杂，投入大。本文通过实验PT二次侧电压电流的采样值，利用电磁场理论，寻找出一种简单，精确度高的磁滞回线测量方法。它不仅适用于电压互感器，同时适用于其它具有铁磁性材料的设备磁滞回线的测量。

摘要： 本发明涉及一种用于分配电磁感应烹饪灶(10)的多个感应线圈(12)的方法，从而使得每一个感应线圈(12)与唯一的编号或身份相对应。所述方法包括以下步骤：提供已组装的电磁感应烹饪灶(10)；向该电磁感应烹饪灶(10)上设置负载，从而使得该负载仅覆盖这些感应线圈(12)中的一个感应线圈，该负载相应地被提供有第一唯一编号或第一身份；激活用于该电磁感应烹饪灶(10)的所有感应线圈(12)的锅具检测装置；标识被该负载覆盖的感应线圈(12)；为被覆盖的感应线圈(12)相应地分配该第一唯一编号或第一身份；结合被覆盖的感应线圈(12)相应地存储该第一唯一编号或第一身份；向这些感应线圈(12)中的另一个感应线圈上设置该负载，该感应线圈相应地被提供有第二唯一编号或第二身份；针对该另一个感应线圈(12)和第二唯一编号或第二身份相应地重复步骤c)至f)；并且针对其他所有感应线圈(12)和对应的唯一编号或对应的身份相应地重复步骤b)至f)。进一步地，本发明涉及一种对应的电磁感应烹饪灶(10)。

摘要： 一种连续换位缆线CTC(1)，所述连续换位缆线按照纵向发展方向(L)延伸并且具有两个相对的纵向端部(2，3)，所述连续换位缆线包括多个股线(4)，所述多个股线布置成形成相邻的至少第一堆叠(5)和第二堆叠(6)，每个堆叠沿着所述纵向发展方向(L)延伸，其中，所述至少第一堆叠(5)和第二堆叠(6)在它们之间形成纵向的界面(16)，所述CTC缆线(1)还包括定位于所述第一堆叠(5)和所述第二堆叠(6)之间的界面(16)处的一个或多个光纤(12)。一种电磁感应装置(诸如，变压器)的绕组可通过缠绕所述CTC缆线(1)获得。

摘要： 本发明涉及一种用于分配电磁感应烹饪灶(10)的多个感应线圈(12)的方法，从而使得每一个感应线圈(12)与唯一的编号或身份相对应。所述方法包括以下步骤：提供已组装的电磁感应烹饪灶(10)；向该电磁感应烹饪灶(10)上设置负载，从而使得该负载仅覆盖这些感应线圈(12)中的一个感应线圈，该负载相应地被提供有第一唯一编号或第一身份；激活用于该电磁感应烹饪灶(10)的所有感应线圈(12)的锅具检测装置；标识被该负载覆盖的感应线圈(12)；为被覆盖的感应线圈(12)相应地分配该第一唯一编号或第一身份；结合被覆盖的感应线圈(12)相应地存储该第一唯一编号或第一身份；向这些感应线圈(12)中的另一个感应线圈上设置该负载，该感应线圈相应地被提供有第二唯一编号或第二身份；针对该另一个感应线圈(12)和第二唯一编号或第二身份相应地重复步骤c)至f)；并且针对其他所有感应线圈(12)和对应的唯一编号或对应的身份相应地重复步骤b)至f)。进一步地，本发明涉及一种对应的电磁感应烹饪灶(10)。

摘要： 本发明涉及一种电磁感应发热体及采用该电磁感应发热体的电磁热水器，所述的电磁感应发热体，包括固定在线圈支架上的平绕电感线圈、适配平绕电感线圈的隔热微晶陶瓷体及金属发热体构成的发热单元；所述的发热单元有两个，还设置有磁屏蔽金属片材，两个发热单元相对于磁屏蔽金属片材相向设置。采用上述电磁感应发热体的电磁热水器，还包括在所述电磁感应发热体外设置有带进、出水口的环形金属管绕组，整体金属导热体；所述的环形金属管绕组、整体金属导热体与金属发热体连接。本发明可以提高电磁热水器的加热效率，且可以减小电磁热水器的体积和重量，可广泛应用于电磁热水器领域。

摘要： 提供了一种电磁感应加热设备的控制方法，包括：采集输入的电压信号，对所述采集到的电压信号的AD值进行处理来获取过零方波信号；对过方波零信号进行电压跟随，并根所述采集到的电压信号的AD值来获得采集到的电压的有效值，根据所述电压有效值来计算功率值；根据进行电压跟随后的过零方波信号和根据所述电压有效值计算出的功率值来对加热设备进行功率控制。采用本发明的方案，提高IGBT可靠性，降低控制干扰，同时提高其EMC可靠性，有效降低文火控制成本，本发明方案通过直接采集工频电压波形数据，通过软件形式对数据进行处理，可降低外部干扰，计算得到稳定可靠功率。

摘要： 本发明涉及一种电磁感应升降火锅及其电磁感应多用途餐桌系统，所述电磁感应升降火锅包括主控板、滤网容器、及用于驱动滤网容器升降的升降模组，所述升降模组电连接所述主控板；所述主控板、所述滤网容器和所述升降模组设置于火锅壳体上；还包括利用电磁感应原理产生低压感应电流的低压供电线圈，所述低压供电线圈电连接所述主控板，所述低压供电线圈在感应到电磁场时向所述主控板供给电能。本升降火锅能与电磁炉具配合使用，能实现独立供电。

摘要： 本实用新型公开了电磁感应线圈、电磁感应线圈绕线机及电磁感应定位装置，电磁感应线圈包括X方向电磁感应线圈层、Y方向电磁感应线圈层、第一高密度布及第二高密度布，X方向电磁感应线圈层设于Y方向电磁感应线圈层的上方，X方向电磁感应线圈层与Y方向电磁感应线圈层通过第一双面胶连接，第一高密度布设于X方向电磁感应线圈层的上方，第一高密度布与X方向电磁感应线圈层通过第二双面胶连接，第二高密度布设于Y方向电磁感应线圈层的下方，第二高密度布与Y方向电磁感应线圈层通过第三双面胶连接；X方向电磁感应线圈层的第一引脚的方向与Y方向电磁感应线圈层的第二引脚的方向相同，实现了超大超薄且可卷的电磁感应线圈。

摘要： 本实用新型涉及一种电磁感应发热体及采用该电磁感应发热体的电磁热水器，所述的电磁感应发热体，包括固定在线圈支架上的平绕电感线圈、适配平绕电感线圈的隔热微晶陶瓷体及金属发热体构成的发热单元；所述的发热单元有两个，还设置有磁屏蔽金属片材，两个发热单元相对于磁屏蔽金属片材相向设置。采用上述电磁感应发热体的电磁热水器，还包括在所述电磁感应发热体外设置有带进、出水口的环形金属管绕组，整体金属导热体；所述的环形金属管绕组、整体金属导热体与金属发热体连接。本实用新型可以提高电磁热水器的加热效率，且可以减小电磁热水器的体积和重量，可广泛应用于电磁热水器领域。

摘要： 本实用新型公开了一种电磁感应加热电路及电磁感应加热炊具。电磁感应加热电路包括感应加热主电路、磁屏蔽板，以及连接所述磁屏蔽板和所述感应加热主电路的磁屏蔽电路；其中，所述感应加热主电路，包括加热线圈；所述磁屏蔽板设置于所述加热线圈的外部。本实用新型的上述电路连接方式能有效抑制由于电力电子开关等功率半导体器件开关产生的电磁干扰，避免产生电磁兼容问题。

摘要： 本发明公开了一种楞次定律、法拉第电磁感应定律分析演示仪，有一底板（5），底板上安装有一水平有机玻璃管（10），管外固定有一个有多个抽头的电磁感应线圈（12），管内有一能自由滑动的圆形磁铁盒（14），盒中安放不同型号的圆柱形磁铁，在有机玻璃管的后面，一直流调速电机（13）安装在底板上，牵引绳（11）在电机轴上缠绕一圈后通过四个定滑轮与磁铁盒连接，有多个抽头的电磁线圈（12）一路与测量接线柱连接，另一路和一组反向并联的发光二极管连接，一个电压传感器与测量接线柱的多个抽头相连，电压传感器与一个数据处理装置相连。本实验装置形象而可靠地演示楞次定律、法拉第电磁感应定律，使学生容易接受。