电磁感应现象
电磁感应现象的相关文献在1982年到2022年内共计604篇,主要集中在物理学、教育、电工技术
等领域,其中期刊论文571篇、会议论文1篇、专利文献207354篇;相关期刊269种,包括高中数理化、数理天地:高中版、数理化解题研究:高中版等;
相关会议1种,包括2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会等;电磁感应现象的相关文献由680位作者贡献,包括刘伟、徐高本、呼格吉乐等。
电磁感应现象—发文量
专利文献>
论文:207354篇
占比:99.72%
总计:207926篇
电磁感应现象
-研究学者
- 刘伟
- 徐高本
- 呼格吉乐
- 张北春
- 李耀俊
- 丑修建
- 严武
- 于兆海
- 付红周
- 任立强
- 侯学伟
- 刘俊
- 刘文华
- 刘晓艳
- 刘诚杰
- 刘轶
- 叶晴莹
- 吕露
- 吴日平
- 周峰
- 周清华
- 孙东飞
- 宋卫忠
- 帕尔哈提·司马义
- 张伟
- 张子善
- 张念依
- 张文勇
- 张文栋
- 张斌珍
- 徐慧惠
- 曲晓英
- 曾昭安
- 朱炯明
- 李国榕
- 李建
- 李志豪
- 李新宏
- 李海军
- 杜占英
- 杨元俊
- 杨天才
- 杨晓薇
- 林琪
- 汪少斌
- 熊继军
- 牛康康
- 王孟宁
- 王峰
- 王文亮
-
-
应德勇
-
-
摘要:
在电磁感应现象中,磁通量的变化量是一个重要的物理量,涉及感应电流的产生条件,法拉第电磁感应定律等。下面以四个与磁通量变化量有关的问题为例阐述磁通量变化量在电磁感应现象中的应用,希望对同学们的复习备考有所帮助。
-
-
汪银山
-
-
摘要:
电磁感应现象是电和磁联系的重要一环,而且是各类发电机最重要的工作原理。正确地认识和理解电磁感应现象以及产生感应电流的条件是教学的重点和难点。教学中,要充分调动学生的积极性,引导学生大胆探究磁生电的条件。通过大量的实验探究,让学生体会科学探究的艰辛,培养学生交流合作意识,培养他们敢于从失败中总结经验,不怕困难、不折不挠的科学精神。为了使学生更好地理解电磁感应现象,对这部分内容进行适当的拓展是很有必要的。如何做好演示实验,使实验现象更明显,需要教师认真思考。
-
-
赵佳;
宋金萍;
吴爱兄
-
-
摘要:
由微观视角分析宏观现象产生的本质原因是高中阶段学生应该掌握的重要思想方法中难度较大的一个,其难点在于微观模型的构建.微观模型构建的基本思路是根据宏观现象推测微观图景,进而深入分析微观本质.许多同学由于没有从本质上建立宏观与微观之间的关系而盲目套用一些已知结论,从而形成知识的负迁移.本文以两道北京高考题为例,从微观本质出发辨析易混模型,帮助同学们深入理解电磁感应中微观粒子的受力问题与能量转化问题.
-
-
蒋明星
-
-
摘要:
电磁感应现象在物理学中具有重要的地位,所涉及的楞次定律和法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容.而对楞次定律、法拉第电磁感应定律的理解及灵活应用能很好地反映学生的物理观念和科学思维等核心素养,这使得电磁感应问题自然而然受到高考命题者的青睐,是高考的高频考点.
-
-
郭信平
-
-
摘要:
对于闭合回路动生电动势、感生电动势的求解方法,学生一般都能准确掌握,并能将其正确用于解题中。由于产生电磁感应现象的条件很直观,也有动生电动势E=BLv、感生电动势E=n△Φ/△t两公式供学生灵活选择,因而问题一般比较容易被解决。然而,独立的导体棒在匀强磁场中的动生电动势、感生电动势的求解,往往会让学生无所适从。
-
-
李健
-
-
摘要:
作为一名初中物理教师,笔者认为,将爱国主义教育渗透到日常教学中,既可以提高学生的学习积极性,又可以使学生从小树立求知报国的理想,增强学生为实现中华民族伟大复兴而刻苦学习、努力奋斗的责任感和使命感。一、引导学生学习近代西方物理学的发展成就和我国近代百年风云史,增强学生的危机感、使命感近代以来,西方物理学得到了迅猛的发展,取得了不少划时代的成就。例如,在学习“内能的利用”时,可以给学生讲:在1776年,英国发明家瓦特制造出了世界第一台具有实用价值的蒸汽机,使西方国家领先进入了蒸汽时代;在学习“磁生电”时可以给学生讲:1831年,英国物理学家法拉第发现了“电磁感应现象”,进而发明了发电机,使西方世界进入电气化时代……
-
-
-
高士芳;
聂震萍
-
-
摘要:
电磁感应综合问题不仅涉及电磁感应现象,而且涉及力学和电路、磁场等主干知识,是历年高考考在的热点之一。导休棒或导线根在磁场中切割磁感线运动的综合问题,感应电动势与切割速度成正比,在受力不平衡的情况下,速度变化引起感应电动势变化,进而引起回路中感应电流的变化,电流变化又引起安培力变化,加速度也随之变化,加速度的变化又引起切割速度大小的变化……这是一系列相互制约的动态变化过程,无法直接应用牛顿运动定律和运动学公式进行求解。
-
-
杨晓薇
-
-
摘要:
士官大专学员普遍基层工作经验丰富,对军事相关知识感兴趣.基于这一特色,士官大专学员的物理教学围绕物理学史及身边人的故事融入课程思政,选择重理解、看应用的教学理念,结合军事高新技术相关信息讲授具体物理知识.本文选择"电磁感应现象"教学内容作为案例进行分析阐述.
-
-
党维军;
任爱红
-
-
摘要:
2020年全国高考理综Ⅰ卷第21题,是一道电磁感应现象中双杆模型的动力学问题.根据牛顿第二定律列出动力学方程,解微分方程得到金属框和导体棒的加速度,积分计算速度,最后得出感应电流和安培力的表达式,绘制图象直观地描述计算结果,运用极限思想分析判断四个选项,得出正确答案.
-
-
苟志坚;
王明茜;
谢中;
王祝盈;
周艳明;
翦知渐;
陈小林;
周正贵
- 《2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》
| 2009年
-
摘要:
永磁体与非磁性运动导体的相互作用,在特定的情况下会出现“二者相互吸引”的现象,同时非磁性运动导体还能驱动永磁体转动,其现象能够很好的反映永磁体与非磁性运动导体的相互作用现象的本质.通过综合运用电磁、电子、机械、单片机控制等技术,研制了一套能够反映这种现象的实验装置.运用这一装置进行实验研究,测得了非磁性导体在不同运动方向下其运动速度与磁体所受力和力矩的关系,发现当铝圆柱体逆时针方向旋转时磁体受到的合力矩恒向上;而顺时针方向旋转时,速度从零开始增长,合力矩表现出先向下再向上,存在一临界速度;运用带转轴支撑在U形有机玻璃支架上的永磁体,实现了非磁性运动导体驱动磁体的转动,获得了被驱动磁体的角速度与非磁性运动导体铝圆柱体的线速度大小成正比的定量结果.
-
-
苟志坚;
王明茜;
谢中;
王祝盈;
周艳明;
翦知渐;
陈小林;
周正贵
- 《2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》
| 2009年
-
摘要:
永磁体与非磁性运动导体的相互作用,在特定的情况下会出现“二者相互吸引”的现象,同时非磁性运动导体还能驱动永磁体转动,其现象能够很好的反映永磁体与非磁性运动导体的相互作用现象的本质.通过综合运用电磁、电子、机械、单片机控制等技术,研制了一套能够反映这种现象的实验装置.运用这一装置进行实验研究,测得了非磁性导体在不同运动方向下其运动速度与磁体所受力和力矩的关系,发现当铝圆柱体逆时针方向旋转时磁体受到的合力矩恒向上;而顺时针方向旋转时,速度从零开始增长,合力矩表现出先向下再向上,存在一临界速度;运用带转轴支撑在U形有机玻璃支架上的永磁体,实现了非磁性运动导体驱动磁体的转动,获得了被驱动磁体的角速度与非磁性运动导体铝圆柱体的线速度大小成正比的定量结果.
-
-
苟志坚;
王明茜;
谢中;
王祝盈;
周艳明;
翦知渐;
陈小林;
周正贵
- 《2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》
| 2009年
-
摘要:
永磁体与非磁性运动导体的相互作用,在特定的情况下会出现“二者相互吸引”的现象,同时非磁性运动导体还能驱动永磁体转动,其现象能够很好的反映永磁体与非磁性运动导体的相互作用现象的本质.通过综合运用电磁、电子、机械、单片机控制等技术,研制了一套能够反映这种现象的实验装置.运用这一装置进行实验研究,测得了非磁性导体在不同运动方向下其运动速度与磁体所受力和力矩的关系,发现当铝圆柱体逆时针方向旋转时磁体受到的合力矩恒向上;而顺时针方向旋转时,速度从零开始增长,合力矩表现出先向下再向上,存在一临界速度;运用带转轴支撑在U形有机玻璃支架上的永磁体,实现了非磁性运动导体驱动磁体的转动,获得了被驱动磁体的角速度与非磁性运动导体铝圆柱体的线速度大小成正比的定量结果.
-
-
苟志坚;
王明茜;
谢中;
王祝盈;
周艳明;
翦知渐;
陈小林;
周正贵
- 《2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》
| 2009年
-
摘要:
永磁体与非磁性运动导体的相互作用,在特定的情况下会出现“二者相互吸引”的现象,同时非磁性运动导体还能驱动永磁体转动,其现象能够很好的反映永磁体与非磁性运动导体的相互作用现象的本质.通过综合运用电磁、电子、机械、单片机控制等技术,研制了一套能够反映这种现象的实验装置.运用这一装置进行实验研究,测得了非磁性导体在不同运动方向下其运动速度与磁体所受力和力矩的关系,发现当铝圆柱体逆时针方向旋转时磁体受到的合力矩恒向上;而顺时针方向旋转时,速度从零开始增长,合力矩表现出先向下再向上,存在一临界速度;运用带转轴支撑在U形有机玻璃支架上的永磁体,实现了非磁性运动导体驱动磁体的转动,获得了被驱动磁体的角速度与非磁性运动导体铝圆柱体的线速度大小成正比的定量结果.
-
-
苟志坚;
王明茜;
谢中;
王祝盈;
周艳明;
翦知渐;
陈小林;
周正贵
- 《2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》
| 2009年
-
摘要:
永磁体与非磁性运动导体的相互作用,在特定的情况下会出现“二者相互吸引”的现象,同时非磁性运动导体还能驱动永磁体转动,其现象能够很好的反映永磁体与非磁性运动导体的相互作用现象的本质.通过综合运用电磁、电子、机械、单片机控制等技术,研制了一套能够反映这种现象的实验装置.运用这一装置进行实验研究,测得了非磁性导体在不同运动方向下其运动速度与磁体所受力和力矩的关系,发现当铝圆柱体逆时针方向旋转时磁体受到的合力矩恒向上;而顺时针方向旋转时,速度从零开始增长,合力矩表现出先向下再向上,存在一临界速度;运用带转轴支撑在U形有机玻璃支架上的永磁体,实现了非磁性运动导体驱动磁体的转动,获得了被驱动磁体的角速度与非磁性运动导体铝圆柱体的线速度大小成正比的定量结果.