现象学研究
现象学研究的相关文献在1988年到2022年内共计243篇,主要集中在临床医学、哲学理论、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文243篇、专利文献15012篇;相关期刊109种,包括护理学杂志、护士进修杂志、解放军护理杂志等;
现象学研究的相关文献由533位作者贡献,包括孙宏玉、胡雁、蔡志翔等。
现象学研究—发文量
专利文献>
论文:15012篇
占比:98.41%
总计:15255篇
现象学研究
-研究学者
- 孙宏玉
- 胡雁
- 蔡志翔
- 谢安慰
- 倪梁康
- 林岑
- 刘静馨
- 赵岳
- 乔够梅
- 任洁
- 倪娟萍
- 刘树麟
- 吴妙君
- 吴玉可
- 周慧洁
- 夏佳芬
- 崔彩清
- 张海清
- 成磊
- 朱凌燕
- 李宛
- 李宛珍
- 李志红
- 李红芍
- 柳光宇
- 程魏弟
- 胡三莲
- 贠妍卉
- 邵晓春
- 钱美英
- 阐玉英
- 陆箴琦
- 韩骁
- 马丹丹
- 马玉婷
- 黄嘉玲
- 付莉
- 余洪兴
- 侯淑肖
- 刘晓虹
- 刘玲
- 单伟颖
- 卢惠娟
- 史定妹
- 吴菁
- 吴金球
- 周彩霞
- 周英凤
- 周郁秋
- 姚文英
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蔡辰;
刘思琦;
孙晓宁
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摘要:
[目的/意义]为支持学习交互与学习体验的弹幕系统功能开发和弹幕网站信息过滤机制设计提供参考,拓宽"搜索即学习"、信息偶遇、非正式学习等领域的知识边界与理论范畴.[方法/过程]在信息偶遇、"搜索即学习"、意义建构等相关理论的基础上,通过对21名资深用户深度访谈资料的现象学分析来描述和解释弹幕偶发学习过程及相关机制.[结果/结论]弹幕用户的偶发学习过程主要由关注转向、思考探究、搜索扩展、分析综合和学以致用5个环节构成.其中,弹幕偶遇的触发因素、弹幕用户的心流体验、弹幕偶遇场景下的"搜索即学习"行为、弹幕用户的学习效果评估、弹幕用户的知识分享行为等问题值得相关领域的学者去进一步关注.
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陈烨;
朱晓燕;
杨靖华
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摘要:
目的:探讨护理人员发现同事护理不良事件后的内心体验。方法:采用质性研究中的现象学研究方法,于2020年3~5月对14名护理人员进行半结构式访谈,根据Colaizzi七步分析法对原始资料进行整理分析。结果:对于造成不良后果的事件、不上报难以处理的事件护理人员普遍会上报;发现同事发生了Ⅲ级、Ⅳ级不良事件,上报会有较多顾虑;发现同事的失误后,若对患者影响不大,部分护理人员会选择在不告知对方的情况下自行处理;包容且公正的科室环境有利于护理人员主动上报本人的不良事件;管理者对于上报同事不良事件的处理方式会影响到上报的积极性。结论:护理人员对Ⅲ级、Ⅳ级不良事件上报的重要性认知不足,医院应加强培训,树立院内公平公正的不良事件上报文化,并对上报的不良事件及时回应。人情关系在工作团队中客观存在,可鼓励护理人员发现同事差错后及时告知本人。
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胡敏;
蒋燕平;
杨书筠;
黄臻伟
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摘要:
农村留守儿童是伴随城市化进程而形成的一个群体,他们的交往状况影响了其身心健康程度和受教育质量。研究以交往体验为切入点,采取现象学的方法,收集并分析儿童交往体验的生活逸事,揭示其意义结构与特征。交往体验可以作为进入农村留守儿童“内隐世界”的窗口,是提升他者认知的核心和培养家庭共情力的载体。
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戴心怡;
许嘉硕;
王涵;
郭瑜洁
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摘要:
目的探讨康复期癌症患者放弃重返工作的真实体验。方法基于现象学方法对13例康复期癌症患者进行半结构式访谈,运用Colaizzi七步法分析资料。结果提炼出3个主题,分别是:抵触工作,恐惧复发;期待工作,中途受阻;安于现状,彻底放弃。结论医务人员应当关注康复期癌症患者放弃重返工作的真实体验,帮助其树立正确的康复观和就业观,并制定个性化干预措施,促进癌症患者重返社会实现完整康复。
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余兵;
江涛
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摘要:
为了探究体育教师的教学偏好和实施直接教学法或间接教学法授课的根本原因,本研究共选取10名体育教师(6男4女)作为实验对象。现象分析表明:大多数体育教师在授课时实施了直接教学法而非间接教学法。研究结果揭示了体育教师设置的优先课程目标与教学偏好之间的关系,还确定了影响其教学偏好的多种因素,包括班级管理、时间管理、活动时间、纪律和学生社会责任感等。
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王晓令;
张会敏;
王俊玲;
邢郑丽;
张荣芳
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摘要:
目的分析脑卒中患者的疾病获益感现状,为临床心理护理工作提供新视角。方法采用现象学研究方法对河南省某市3家医院14例脑卒中患者进行半开放式访谈,根据Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析,提炼主题。结果脑卒中患者存在疾病获益感,可归纳为4个主题:敬畏生命及珍惜时间,个人成长,感知社会支持,社会价值感。结论脑卒中患者在患病之后存在疾病获益感,医护人员应学习心理学有关知识,引导患者获得疾病获益感,发挥疾病获益感的积极心理作用,使疾病与健康和谐共存。
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张涌静;
申华平;
李玲军
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摘要:
目的了解经外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted cen-tral catheters,PICC)专科护士在为癌症患者置管-维护-拔管过程中运用叙事护理方法的工作体验、成长收获和开展叙事护理面临的困难和挑战,为叙事护理的推广及护理专科人才培养提供依据。方法目的性抽样选择山西省某三级甲等医院为患者实施叙事护理的PICC专科护士11名进行半结构式访谈,通过Colaizzi的现象学7步分析法进行资料分析。结果PICC专科护士开展叙事护理体验共提炼出3个主题:叙事护理中的体验和感受;叙事护理中自身的成长与收获;进一步开展叙事护理面临的挑战与困难。结论在癌症患者中开展叙事护理可促进PICC专科护士的成长,提高工作成就感和职业价值感,提升患者满意度和医生认可度。管理者应明确专科护士工作内容和岗位职责,采取相关措施改善人员配置和交流平台,促进叙事护理在癌症患者中进一步的开展。
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钱会娟;
胡三莲;
岳慧玲;
黄新艳
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摘要:
目的探讨四肢毁损伤保肢患者康复过程的真实感受。方法2020年10月至2021年2月,对入住某院显微外科病房的9例四肢毁损伤保肢患者进行半结构式访谈,采用现象学分析方法分析资料。研究者进行自我反思,按照一定的顺序对主题进行重构,最终形成主题。结果四肢毁损伤保肢患者的康复期患病真实体验可提炼为4个主题,即心理重构、支持感知改变、行为转变、精神品质改变。结论护理人员需要掌握毁损伤保肢患者心理感受变化规律,增强其疾病获益感,重视家庭社会支持系统,促进积极行为改变,提高疾病适应水平,促进患者创伤后心理成长。
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谢琳琳;
胡雁;
谭慧
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摘要:
目的探索上海市艾滋病患者歧视感的体验。方法于2019年7月-2019年12月,采取质性研究中的现象学研究法,通过目的选样在上海市公共卫生临床中心门诊随访的抗病毒治疗艾滋病患者中选取17例进行个人深入访谈。结果通过分析总结提炼出5大主题:不公平感,自卑与孤独,沮丧与悲伤,愤怒,无助与沉重。结论艾滋病患者普遍存在较重的歧视相关负性心理感知;艾滋病患者感知的歧视来源广泛、形式多样;家庭支持可帮助改善HIV感染者/艾滋病患者的歧视感体验;建议加强对医务工作者的职业道德教育,开展以家庭为单位的健康教育,增加对HIV感染者/艾滋病患者的家庭支持,改善其歧视感体验。
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巩格言;
朱卓非;
高雯颖;
王琪珲;
张莹
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摘要:
目的探究护理专业本科生完成社区护理学学习后对课程思政的学习体验。方法采用质性研究中的现象学研究法,对20名护理专业学生进行半结构式访谈,运用MAXQDA软件对访谈内容进行整理、编码和分析。结果分析访谈内容形成50个概念、9个类属,提炼为5个主题:课程思政教学目的、课程思政教学方式、对课程思政的兴趣、课程思政考核、对沟通能力的培养。结论社区护理学课程思政应重视学生的学习体验,采取灵活多样的教学方式,以引发学生的学习兴趣,同时设置合理考核,积极开展思政实践活动,并根据学生反馈持续改革。