访谈

摘要： 从十三五规划开始,我国开始论证实施制造业创新中心建设工程,建设一批国家级工业设计中心。工业设计作为产品设计的重要环节,它的理念是如何演进的?如何将先进工业设计理念融入产品设计?带着这些问题,我们对中国电子科技集团公司第十四研究所工业设计中心(以下简称为十四所工业设计中心)主任胡长明首席专家进行了访谈。

摘要： 李佩甫是坚守本土并获得茅盾文学奖的河南作家。李佩甫的文学世界和成就主要体现为小说创作。李佩甫把自己小说的成功,首先归结为好的开头。他认为,开头能定下整个作品的写作情绪和写作方向,与作品的行进方向、语言的形态关系很大,开头不好,作品很难成功。其次是找到平原,占有平原。选定了自己熟悉的写作领域,从乡村出发,包括乡村和城市,从许昌到郑州,进入更大的平原,执着探索着特定地域的生命状态和生命意义,坚守着对中原文化和乡土精神的探寻。再次是不断探索,不断突破自我。每一次写作都是对世界、对特定地域生命状态的一次次重新认识,是对生命意义的深邃思考。虽然总体上他是书写平原,但主要还是从中原的历史、现实和文化中去审视具象的平原和文化上的平原,建构“文学中原”壮阔景观,体现出他对平原叙事的坚守与延伸。

摘要： 自乡村振兴计划实施以来,乡村文化中的民间“非遗”项目被作为文化扶贫的重要抓手吸引了众多的目光,在与安徽省省级“非遗”——剪纸项目传承人葛庭友访谈中,发现阜阳剪纸面临着剪纸风格模糊、资金投入稀缺、传承人才流失、传承环境消失等突出问题。而在乡村振兴视域下解决阜阳剪纸传承发展过程中的困境,其关键路径在于以下三点:第一,以剪纸为中心,设置非遗产地核心区;第二,多方力量促进,完善非遗传承机制;第三,吸收传统文化,提升本土产品竞争力。

摘要： 培养社会所需人才是高等教育的基本职能,从需求侧的视角出发,分析大学生职业素养的构成是提高高校人才培养质量、促进毕业生更充分更高质量就业的重要途径。文章采用职业生涯人物访谈对H校的108家用人单位开展实证调研,发现通用技能和职业精神是用人单位最为重视的职业素质要素,其中终身学习能力和敬业精神被提及的次数最多。为提高大学生职业素质能力,就需立足社会需要,树立以学生发展成效为导向的理念;建立毕业生需求侧的常态联络和反馈机制;构建高校职业生涯规划的全过程式指导体系。

摘要： 目的 系统分析珠海市卫生事业发展的主要问题,构建珠海市卫生事业发展的主要问题分析概念模型。方法 对关键知情人就本机构卫生事业发展问题进行半结构式访谈,运用扎根理论,分析珠海市卫生事业发展面临的主要问题。结果 经过开放性编码、主轴编码和选择性编码等步骤,使用Nvivo12Plus软件将原始访谈记录梳理出198个概念,51个范畴,13个主范畴,最后寻找出3个核心范畴,构建出珠海市卫生事业发展的主要问题分析概念模型。经分析,主要问题概括为3个方面:外部环境、卫生健康投入、医疗卫生服务体系。结论 医疗卫生服务体系作为卫生事业发展的主体,应对其进一步优化与完善,从而更快更好地推进卫生事业发展。

摘要： 刘新宇:方老师好,很高兴能访谈您。近些年您一直致力于费孝通学术思想的研究,在学术界得到了很好的反响。2021年时逢费孝通诞辰111周年,商务印书馆即将出版您的著作《费孝通之问:人类社会如何走向“美美与共”》以及六卷本的《费孝通精选集》。在惊异于这样一个浩大工程的同时,我深知您为此浇注了很大的心力,想了解您从事这项工作的初衷是什么?

摘要： 目的研究精神分裂症患者在康复期采取叙事护理的影响。方法2018年8月—2019年12月选择本院61例精神分裂症患者为研究对象,随机分为试验组(30例)和参照组(31例);参照组采取常规护理,试验组采取叙事护理,比较两组的生活质量水平、负性情绪以及护理满意度。结果生活质量,试验组得分高于参照组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。负性情绪,护理后试验组得分低于参照组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。试验组护理总满意度为96.67%,高于参照组的77.42%,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于精神分裂症患者采取叙事护理可以提高生活质量,护理满意度高,另外也能缓解负性情绪,患者普遍认可,有应用价值。

摘要： 分析了广州市中小学人工智能教育发展过程中存在的问题,并提出相应对策。选取20名任课教师作为访谈对象,采用访谈法对人工智能教育发展过程中存在的问题进行深入分析,发现广州市中小学在推进人工智能教育的发展中存在一些问题,主要体现在学生主体、教师主体、课程与设备三方面,希望教育主管部门从学生、教师、课程、设备、环境五个方面入手,协调联动,共同促进人工智能教育的健康有序发展。

摘要： 目的探讨乳腺癌患者术后患肢淋巴水肿延迟就医的原因,以期为提高患者治疗依从性提供参考依据。方法采用现象学研究方法,立意取样对2020年1月至9月汕头大学医学院附属肿瘤医院淋巴水肿门诊17例的女性乳腺癌术后患肢淋巴水肿延迟就医的患者(43~69岁),进行深度访谈,合众法收集资料,Nvivo11软件进行资料分析。结果通过深入访谈,提炼出3个主题8个亚主题。(1)外界因素:特定因素—新冠肺炎疫情影响、距离冲突;(2)家庭因素:经济负担、照护劳力负担;(3)自身因素:知识缺乏、错误的信息导向、治疗信念差、消极心理应激。结论医护人员应多方位、多形式、多渠道让乳腺癌术后淋巴水肿患者获得相关知识,帮助其建立积极的应对方式。完善社会、家庭支持系统,促使其及时就诊,早期治疗,从而减轻患者的病痛,提高患者生活质量。

摘要： 2021年10月8日至12月20日,湖北日报传媒集团推出大型访谈报道《破冰与突围·县(市、区)委书记全媒体纵横谈》(简称“纵横谈”)。截至12月16日,区域新闻中心和16个地方分社所联系的90位县(市、区)委书记全部访谈完毕并见报上网,实现全覆盖。在这场融合实战中,区域新闻中心在完成日常工作的同时,统筹访谈前期邀请、中期访谈、最终多平台呈现的全链条,锤炼了组织协调能力和执行力。

摘要： 本文针对单纯的访谈能否作为独立的新闻体裁这一问题对新闻界客观性原则的确立进行了讨论，重点对作为程序主义的平衡性原则进行了阐述。

摘要： 地下商业街声景调查的探索性研究的目的在于通过访谈调查，了解地下商业街内部的环境、空间、人和声音这四个声景要素之间的联系，为调查问卷作资料收集。本文首先提出了一套针对地下商业街声景调查的访谈方法，并对哈尔滨市的三家地下商业街的业主和顾客进行了访谈调查；其次对地下商业街的环境、人员、声音等作了相应的调查；最后，对访谈和调查的结果进行了统计分析。通过探索性研究，确定了问卷的调查内容和调查方法。

摘要： 对研究生职业生涯规划现状进行调查。言谈内容包括职业期望，职业要求，职业准备、职业困难和职业辅导五个方面。结果表明：研究生们就业期望值比较高。研究生在知识的深度广度和技能的熟练程度等方面优势明显，在专业课程、兼职实习经历和发展人际网络等方面都有意识地做了很多尝试和准备。但获得与职业期望相关的实习兼职机会并不容易。研究生职业生涯辅导知识匮乏，甚至对职业生涯辅导有些怀疑。

摘要： 对研究生职业生涯规划现状进行调查。言谈内容包括职业期望，职业要求，职业准备、职业困难和职业辅导五个方面。结果表明：研究生们就业期望值比较高。研究生在知识的深度广度和技能的熟练程度等方面优势明显，在专业课程、兼职实习经历和发展人际网络等方面都有意识地做了很多尝试和准备。但获得与职业期望相关的实习兼职机会并不容易。研究生职业生涯辅导知识匮乏，甚至对职业生涯辅导有些怀疑。

摘要： 对研究生职业生涯规划现状进行调查。言谈内容包括职业期望，职业要求，职业准备、职业困难和职业辅导五个方面。结果表明：研究生们就业期望值比较高。研究生在知识的深度广度和技能的熟练程度等方面优势明显，在专业课程、兼职实习经历和发展人际网络等方面都有意识地做了很多尝试和准备。但获得与职业期望相关的实习兼职机会并不容易。研究生职业生涯辅导知识匮乏，甚至对职业生涯辅导有些怀疑。

摘要： 江苏省数学学会数学教育专业委员会对江苏省内高中数学新课程实验的进展状况从教材、教学活动、评价等几个维度进行了广泛的调研.结果表明:(1)教材体现了新课程理念,也符合学生的数学认识规律,但编写体系和一些细节有待于进一步完善;(2)相应课标规定教学时数,教材内容的实际容量偏大;(3)教师比较赞同新课程所倡导的教学理念,但感到理念的具体贯彻实施难度很大;(4)多数教师认为仍需通过大量的测验和习题训练才可能达到新课标教材的教学要求;(5)学生学习方式的变化不显著,合作学习方式的运用有明显增加,但自主学习、探究学习等方式的实施不够理想;(6)新课程实施后,评价体系没有发生明显变化,教师普遍认为高考评价体系仍是制约新课程实施的主要因素;(7)大多数教师对新课程实施困惑较多,对新课程实施的前景表现出一些忧虑,但应对的态度比较积极.

摘要： 江苏省数学学会数学教育专业委员会对江苏省内高中数学新课程实验的进展状况从教材、教学活动、评价等几个维度进行了广泛的调研.结果表明:(1)教材体现了新课程理念,也符合学生的数学认识规律,但编写体系和一些细节有待于进一步完善;(2)相应课标规定教学时数,教材内容的实际容量偏大;(3)教师比较赞同新课程所倡导的教学理念,但感到理念的具体贯彻实施难度很大;(4)多数教师认为仍需通过大量的测验和习题训练才可能达到新课标教材的教学要求;(5)学生学习方式的变化不显著,合作学习方式的运用有明显增加,但自主学习、探究学习等方式的实施不够理想;(6)新课程实施后,评价体系没有发生明显变化,教师普遍认为高考评价体系仍是制约新课程实施的主要因素;(7)大多数教师对新课程实施困惑较多,对新课程实施的前景表现出一些忧虑,但应对的态度比较积极.

摘要： 江苏省数学学会数学教育专业委员会对江苏省内高中数学新课程实验的进展状况从教材、教学活动、评价等几个维度进行了广泛的调研.结果表明:(1)教材体现了新课程理念,也符合学生的数学认识规律,但编写体系和一些细节有待于进一步完善;(2)相应课标规定教学时数,教材内容的实际容量偏大;(3)教师比较赞同新课程所倡导的教学理念,但感到理念的具体贯彻实施难度很大;(4)多数教师认为仍需通过大量的测验和习题训练才可能达到新课标教材的教学要求;(5)学生学习方式的变化不显著,合作学习方式的运用有明显增加,但自主学习、探究学习等方式的实施不够理想;(6)新课程实施后,评价体系没有发生明显变化,教师普遍认为高考评价体系仍是制约新课程实施的主要因素;(7)大多数教师对新课程实施困惑较多,对新课程实施的前景表现出一些忧虑,但应对的态度比较积极.

摘要： 江苏省数学学会数学教育专业委员会对江苏省内高中数学新课程实验的进展状况从教材、教学活动、评价等几个维度进行了广泛的调研.结果表明:(1)教材体现了新课程理念,也符合学生的数学认识规律,但编写体系和一些细节有待于进一步完善;(2)相应课标规定教学时数,教材内容的实际容量偏大;(3)教师比较赞同新课程所倡导的教学理念,但感到理念的具体贯彻实施难度很大;(4)多数教师认为仍需通过大量的测验和习题训练才可能达到新课标教材的教学要求;(5)学生学习方式的变化不显著,合作学习方式的运用有明显增加,但自主学习、探究学习等方式的实施不够理想;(6)新课程实施后,评价体系没有发生明显变化,教师普遍认为高考评价体系仍是制约新课程实施的主要因素;(7)大多数教师对新课程实施困惑较多,对新课程实施的前景表现出一些忧虑,但应对的态度比较积极.

摘要： 生成访谈报告的方法、计算机可读存储介质和终端设备。本申请公开了一种语音内容分析方法。所述方法包括：获取语音数据；基于所述语音数据，获取对应的文本数据；将所述文本数据输入训练好的情感分析模型，所述训练好的情感分析模型包括训练好的情感提取模型和训练好的情感分类模型；通过所述训练好的情感提取模型将所述文本数据分为极性情感文本数据和中性情感文本数据；通过所述训练好的情感分类模型将所述极性情感文本数据分为正向情感文本数据和负向情感文本数据；根据所述正向情感文本数据和所述负向情感文本数据得到情感分析结果。

摘要： 本发明公开了一种用于辅助调查访谈的语料库积累方法，其特点是采用领域语料向通用语料有条件转化的积累机制的方法，将频繁出现新的相似语料的领域语料转化为通用语料，其情景化的语料库积累具体包括：接收用户输入、通用语料的追加积累、领域情景语料的追加积累和领域语料向通用语料有条件转化的积累等步骤。本发明与现有技术相比具领域语料库和通用语料库分离并存，进一步明确领域专有语料的边界，降低建立基于专家知识的规则的信息抽取系统的成本，有助于提供包含领域针对性的训练数据，提高基于机器学习的信息抽取系统的准确率，为实现情景化的调查访谈辅助系统提供数据基础。

摘要： 一种视频访谈服务处理方法，包括：获取参与访谈的用户信息；根据所述用户信息读取语音数据库中的预设语音信息；采集当前用户输出的语音信息，并将用户输出的语音信息与所述预设语音信息进行匹配，得到当前输出语音信息的用户信息；将用户输出的语音信息转换为文字信息；检测文字信息中是否存在预设关键字；若文字信息中存在预设关键字，则获取预设关键字，并根据预设关键字在话术服务数据库中匹配对应话术，输出推荐话术。本发明还提供一种视频访谈服务处理装置、终端与计算机可读存储介质。本发明使得访谈双方还能够通过文字形式进行交流；且能够避免因稽核人员经验不足或临场状态较差，在访谈时产生无话题可讲，气氛尴尬等问题。

摘要： 本申请公开了人工智能技术领域中一种基于虚拟数字人的访谈业务处理方法及相关装置。本申请提供的技术方案，获取目标用户的输入信息，输入信息包括目标用户的视频信息、语音信息和文本信息；根据输入信息，提取目标用户的特征信息；根据目标用户的特征信息，生成虚拟数字人的初始虚拟视频；根据访谈决策模型对初始虚拟视频进行调整，得到目标虚拟视频，并输出目标虚拟视频，提高了用户与虚拟数字人交互的灵活性，提升了用户与虚拟数字人的交互体验；另外，还可以根据获取的目标用户的状态信息确定与该状态信息对应的离线视频，并输出该离线视频，提高了虚拟数字人的并发用户数。

摘要： 本发明涉及一种基于ICD‑10抑郁症诊疗标准访谈文本信息实现手工标注处理的方法，包括以下步骤：利用统计方法构建领域词典，按照定义的标注规范，标注中文电子病历命名实体识别标注语料库；识别中文电子病历命名实体。本发明还涉及一种用于实现基于ICD‑10抑郁症诊疗标准访谈文本信息的手工标注处理的装置、处理器及其计算机可读存储介质。采用了本发明的基于ICD‑10抑郁症诊疗标准访谈文本信息实现手工标注处理的方法、装置、处理器及其计算机可读存储介质，优化用户标注体验、提高标注效率，为了提高标注结果的正确率，增设审核和编辑功能环节，允许在多种系统环境上部署运行。

摘要： 本发明涉及一种基于抑郁症医患访谈信息实现辅助诊疗处理的系统，包括系统基础模块，用于辅助系统的运维和配置化以及数据管理；语音识别模块进行辅助语音文档、语音识别和结果编辑；辅助贴标模块对问诊记录文字结果进行贴标处理；贴标数据处理模块根据贴标后的数据生成病例摘要，并自动映射诊疗方案，输出电子病历。采用了本发明的基于抑郁症医患访谈信息实现辅助诊疗处理的系统、方法、装置、处理器及其计算机可读存储介质，极大地提高了医院的工作效率和医疗质量，为医护人员提供完整的、实时的、随时随地的病人信息访问，有助于提高医疗质量，可以有效降低医疗差错；通过电子化的信息处理，增加诊断的准确性。

摘要： 本发明提供了一种审计访谈信息的处理方法、装置和系统，所述处理方法包括以下步骤：实时获取审计访谈的语音信息；对所述语音信息进行角色分离，判断所述语音信息是审计人员的语音信息还是被审计人员的语音信息；确定所述语音信息在文档中的位置；将所述语音信息转换为文本信息；对所述文本信息进行分词处理，获取所述文本信息对应的多个分词；从所述文本信息所包含的多个分词中抽取所述文本信息对应的关键词；将所述文本信息对应的关键词保存到S3中确定的位置所对应的存储位置；展示所述文档。本方案提高了审计访谈信息的处理效率、提高了审计报告的可靠性、审计资料方便利用。

摘要： 本发明涉及一种基于抑郁症诊疗标准信息实现访谈文本自动标注处理的方法，包括以下步骤：对访谈文本进行自动标注处理，通过颜色标识切分和词性，并在文本的对应位置标注实体的标签；在词性待选列表中选择标注标签；判断自动标注处理时对文本的切分及标注是否有误，如果是，进行手动标注。本发明还涉及一种基于抑郁症诊疗标准信息实现访谈文本自动标注处理的系统、装置、处理器及其计算机可读存储介质。采用了本发明的基于抑郁症诊疗标准信息实现访谈文本自动标注处理的方法、系统、装置、处理器及其计算机可读存储介质，融合手工标注和自动标注，操作简单，能够实现文本预标注和数据分析等多种功能。利用该平台，进行了抑郁症领域医学知识图谱中实体和关系标注。

摘要： 本发明涉及一种基于精神卫生访谈信息实现长文本语音识别增强处理的方法，包括以下步骤：接收访谈语音信号，对信号进行预处理，输出特征数据；构建CTC声学模型，将语音信息转化为基本音素信息；通过语言模型和发音字典将基本音素信息解码为中文信息，获取抑郁症访谈文本。本发明还涉及一种用于实现基于精神卫生访谈信息的长文本语音识别增强处理的装置、处理器及其计算机可读存储介质。采用了本发明的基于精神卫生访谈信息实现长文本语音识别增强处理的方法、装置、处理器及其计算机可读存储介质，可以识别常见抑郁症句型，达到快速，准确识别症状词汇的效果，识别准确率达到90％以上。

摘要： 本发明涉及一种基于精神卫生访谈信息实现医患声纹分离处理的方法，包括以下步骤：上传医患访谈音频文件；根据抑郁症访谈的声纹分离技术分离音频文件中的不同角色；根据不同角色对录音进行转写，以文本形式展示医患的对话。采用了本发明的基于精神卫生访谈信息实现医患声纹分离处理的方法、装置、处理器及其计算机可读存储介质，改善声纹识别系统的抗干扰能力，快速提取准确的、稳定的、唯一的表征说话人声音特征的信息，将多种建模方法融合以及研究新的建模方法、提出了更可靠的判决策略。