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法律知识

法律知识的相关文献在1981年到2022年内共计4050篇,主要集中在法律、中国政治、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文3919篇、会议论文20篇、专利文献16219篇;相关期刊1607种,包括中国司法、政府法制、兵团工运等; 相关会议18种,包括2015年中国高校社会科学前沿论坛——“法治中国的理论与实践”研讨会、2014第九届全国管子学术研讨会、七省市第十三届建筑市场与招标投标联席会等;法律知识的相关文献由4004位作者贡献,包括徐玉成、余梓飞、冷晖等。

法律知识—发文量

期刊论文>

论文:3919 占比:19.44%

会议论文>

论文:20 占比:0.10%

专利文献>

论文:16219 占比:80.46%

总计:20158篇

法律知识—发文趋势图

法律知识

-研究学者

  • 徐玉成
  • 余梓飞
  • 冷晖
  • 刘慧玲
  • 王晖
  • 吴晓球
  • 姚红
  • 本刊编辑部
  • 朵思惟
  • 李文成
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 王学旺; 边燕杰
    • 摘要: 运用中国综合社会调查2010年数据和社会资本理论,考察民众积累法律知识的过程机制与差异性。实证分析发现:(1)民众的法律知识受其教育程度、收入水平、党员身份、体制内就业、非农户籍等社会经济地位指标的正向影响;(2)社交时间投入、亲属聚会、朋友聚会是社会资本的重要来源,不但提供了法律知识的交流环境,而且激励人们阅读和讨论时事,不断更新和充实法律知识;(3)社会资本缩小了社会阶层地位所产生的法律知识水平差异,协同正式制度推进各个社会群体成员学法懂法。这些实证发现预示着,在推进法治社会建设进程中,社会资本是民众积累法律知识、实现普法效果的重要社会机制。
    • 江浚
    • 摘要: 学校通过思政教育,培养学生的思想意识和道德品质。中国共产党通过现实教育,为更多人争取了参与社会生活的权利。未来会有更多学生走入社会,成为具有合法权利的中国公民。在思政教育中坚持“四化导向”,提高实施法治教育的质量,使教育行为满足法治社会下的教育建设性要求。
    • 滕铭
    • 摘要: 随着我国和谐社会的不断建设、法制进程的加快,无论是电视、电台还是网络公众号都纷纷推出法制类的新闻报道,通过此类报道使受众可以感受到法律与生活的息息相关.然而,早期的法制新闻报道并没有达到预期的效果.在对报道的整体把握中,如何精准的运用相关的法律知识,如何保证报道的真实性、客观性,时机和尺度应该如何进行把握,都成为了报道者在这类节目中需要思考的问题.
    • 刘鸿峡
    • 摘要: 在小学道德与法治课堂教学中,教师需要向学生传递法律相关知识,也需要借助法律教育培养学生的法治观念.为了取得良好的教育效果,教师可以通过多媒体资源的应用吸引学生的注意力,通过课堂上的教师引导激发学生的学习兴趣,通过多样化的案例分析,进一步强化学生的知识应用.只有顺利完成了道德与法治知识教学,学生才能够建立起良好的,正确的法治意识,也能够凭借这种意识更好的参与到未来的社会生活当中.
    • 马雅莉
    • 摘要: 初中阶段作为学生树立正确学生观、价值观以及道德观的关键时期,教师必须重视道德与法治课程的教学地位,意识到该课程对学生的重要性。对此,道德与法治课程教师必须运用先进的教学模式,创建出较为真实的教学情境,让学生在情景中不断对问题进行分析,让学生能够积极主动地参与到课程学习中,拉近学生与道德事件和法律案件以及法律知识之间的关系。
    • 刘禹岐
    • 摘要: 社会主义核心价值观中,提出了关于公民价值取向、价值目标与价值准则多方面内容,其中法治作为公民社会层面价值取向的重要组成部分,对于当今青少年成长有着极其重要的意义.随着当前各大高校思想政治教育中法律知识的内容逐步扩充,对青少年成长产生了多元化且正向的影响.此举对整个社会安定长期发展有着显著作用,对于全体在校学生而言,则影响更为深刻,乃至其未来的个人发展.可见知法、守法、用法是当今青少年需迫切提升的素养之一.
    • 陈秀云
    • 摘要: 加强对理工类高职院校大学生法治意识的培养是全面推进依法治国、贯彻立德树人根本任务的关键环节.通过对韶关市理工类高职院校大学生的问卷调查和实地走访调研表明,当前我国理工类高职院校大学生存在着法治意识初步形成,但守法意识不强,且其维权意识与受侵害程度成正相关关系,学生缺乏学习积极性,法律知识相对匮乏等问题.展望未来,理工类高职院校应转变教育理念,丰富法治教育活动形式、优化辅导员队伍建设,创新教学手段,建立法律咨询中心.
    • 杨涵茜
    • 摘要: 思政课程在高职教学管理中发挥了重要的作用,通过思政教育能够让学生树立正确的价值观,并养成高尚的思想道德素质、文化修养和行为习惯。在新时期下,将法律知识融入思政教育中,通过对学生的法律意识以及政治素养的提升,能够让高职学生全面发展。文章探究了《思想道德修养与法律基础》教学的现状,分析了《思想道德修养与法律基础》课中融合的法律知识
    • 潘存霞
    • 摘要: 开展法制思教育在当今社会经济文化快速发展的环境与背景下是十分重要也是学校教育的一项重要的教学工程.在具体的教学实践中教师要把握好这门进行法制教育的基本内容、目标方向,在实践教学中教师要围绕基本的主题进行教学,当前以公民经济活动相关的社会主义市场经济基本知识点的学习.通过建立法制思维让学生在高一这个关键时期建立正确的法制观念,培养引导学生们学法、知法、守法、用法.因此把法制理念在渗透在日常的教学中是非常有现实意义的.
    • 姚凤; 吴琼衡
    • 摘要: 现医疗纠纷频发,缓和医患关系、化解医患矛盾需要各方面的协调努力,提高大众的法律知识水平是十分有前景的尝试.本文以浙江省大学生为研究对象,采用spss对相关因素进行二元logistic回归分析,发现现阶段浙江省大学生的法律知识掌握程度有待提高.
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