心理矫正

摘要： 随着社会治理现代化、多元化以及创新实践的不断推进,公共服务外包成为各级政府采用的一种重要治理工具。然而,近年来部分政府部门工作人员实施公共服务外包的心理产生了变化,将其视作规避履职风险的工具。其实,公共服务外包根本无法规避政府责任,相反,政府必须在公共服务外包中担起多重责任。为了矫正这种错误心理,应增强行政行为合法性,促进公共服务外包市场良性竞争;完善政府工作机制,压实政府全过程监管责任;形成公共服务外包多元监督,强化政府主导责任。

摘要： 厌学情绪是当前小学生学习心理障碍中较为普遍并具有一定危害性的问题,也是小学生常见的心理疾病之一。本文通过文献研究、观察、分析等方法,探究了学生厌学情绪的成因,并针对成因提出采取心理干预、消除学习障碍、家校合作等措施,旨在帮助厌学的学生克服不良学习情绪。

摘要： 解题是一种训练的手段,又是一种高级的心理活动,是蕴含多个环节的复杂过程.文章从"惰性心理诱发的情感过程障碍、惯性心理引起的意志过程障碍、断性心理导致的认知过程障碍"的视角,对数学解题心理障碍进行详细分析,并着重提出"动态性、情境性、结构性"的矫正策略,旨在优化解题思维结构,促进核心素养的落实,提升学生的解题关键能力.

摘要： 背景社区矫正是建设法治社会的一项重要工作,开展社区矫正工作有利于充分利用社会各方面力量,提高教育改造质量,最大限度地化消极因素为积极因素,维护社会稳定。心理矫正是社区矫正工作中一种以人为本,体现人性化理念的新型的、独特的矫正手段,其目的是通过改变服刑人员的认知、情绪和行为,完善他们的人格,使他们更好地适应社会,不致重新犯罪。

摘要： 高中“临界生”心理重建不可或缺,而这,离不开语文“微情境”的开发与应用。高中语文教师应该以情境开发为基,丰富课堂育人资源;以文本观点为例,渗透心理健康教育;以深度对接为本,培养学生健全心理——与文人风骨、时代背景与现实生活对接,以此更好地学习语文,更快地积蓄正能量。语文教师应该是“微情境”的开发者,应该是“微情境”的高效应用者和更新者,应该引领学生在摇曳多姿的“微情境”场域中得到知识与精神的双重丰收。

摘要： 网络游戏成痛是近年来大学生人群中出现的一个棘手问题影响着新时代青年的健康发展.将立足于高校大学生沉迷网络游戏的现实背景,通过调查问卷及深度访谈了解分析网络游戏成瘾学生问题产生的原因及游戏成痛对学生生理、心理、未来发展的危害,并从辅导员角度对开展大学生网络游戏成瘾的预防与矫治工作提出一些具体的可行性对策.

摘要： 为全面贯彻落实社区矫正法,推动社区矫正工作高质量发展,山东省济宁市司法局坚持从讲政治、讲大局的战略高度认识、把握、谋划、推进社区矫正工作,全面开展“五大矫正”工程,加强党对社区矫正丁作的绝对领导,深化分类管理和个别化矫正,创新矫正模式,优化资源配置,着力打造“政治矫正有力度、智慧矫正有广度、文化矫正有厚度、精准矫正有深度、心理矫正有温度”的社区矫正品牌。

摘要： 首先,举好“指挥棒”,在组织领导上“出实招”一是在县级服务体系上用力。成立以四川金堂县委书记、县长任主任的双首长负责制的未成年人保护委员会,设立金堂县未成年人保护中心,建立县未成年人救助关爱援助中心1所,整合项目资金建立儿童关爱保障展示厅、心理辅导室、豌豆荚未成年人保护工作室、心理矫正室,保障未成年人心理健康。

摘要： 通过对上海市虹口区新入矫社区服刑人员心理弹性及其影响因素的调研发现,不同年龄、学历之间心理弹性存在显著差异,高中(中专)学历中,青年、中年和老年的心理弹性得分存在显著差异;人际关系正常、收入正常者的心理弹性得分显著高于人际关系不良、收入困难者;心理弹性得分越高者,心理健康水平越高.因此,建议从加大宣传力度、抓准对象特点、积极正向引导等方面开展社区心理矫正工作,以增强社区服刑人员的心理弹性,提升心理健康,促进其积极改造、顺利回归社会.

摘要： 劳动是教育挽救劳动教养人员的应有之义,是劳动教养基本手段之一.要全面科学地认识劳动手段在劳动教养人员心理矫正中的重要作用,在实践中准确把握,充分运用和发挥好劳动手段不可替代的矫正功能.劳动教养人员劳动是实现教育挽救目的的重要手段,也是培养劳动教养人员成为现代社会所需要的守法公民和有用之才的基本实践形式.劳动教养人员心理矫正是采用适当的方法和措施,帮助劳动教养人员改变不良的思想、情感和行为,以达到培养其健康人格、提高其社会适应能力的目的.要重视发挥劳动手段在心理矫正中不可替代的积极作用,矫正劳动教养人员不良的认知观念、自我意识、个性品质、行为恶习,促进劳动教养人员身心健康.

摘要： 心理矫正是指运用心理学的原理和技术，对人的心理与行为障碍进行矫正和治疗。本文根据作者亲身调查的经历，结合相关的理论，从实证出发，对上海市浦东新区川沙新镇社区矫正对象Z某进行个案分析，以期提出对社区矫正初期青少年矫正对象心理矫正的可行方案和适合模型，促进实践中对他们心理矫正工作的开展。

摘要： 社区矫正是建立有中国特色的刑罚执行制度的有益尝试，对全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。开展社区矫正最重要的是教育矫正环节，它关系着社区矫正工作的质量。而心理矫正是保证矫正质量的一种有效教育形式和手段。为此本研究在实践中，提出了以提高教育矫正质量为着力点，以心理矫正为突破口，努力完善社区矫正运行机制的工作目标，突出东城区的实际情况和工作特色，从而全面促进社区矫正的良性发展。

摘要： 未成年犯罪人通常具有认识能力低、控制能力差、模仿能力强的特点,因此对其执行刑罚时要使用特殊的方法,监所检察部门要不断探索创新如何运用检察机制对未成年犯罪人进行法制教育和心理矫正等活动,充实未成年犯罪人的治疗体系.

摘要： 本文分析了当前监狱贯彻落实首要标准，罪犯教育改造工作存在的问题，如教育改造职能弱化、教育改造手段重形式轻内容、思想教育缺乏系统性、有的监狱警察缺少心理矫正方法等，以及原因，如领导重视不够，认识有误区、时下狱内押犯形形色色，教育改造难度大、考核尺度不到位等，并提出了相应对策，包括坚持以人为本，树立人是可以改造的理念、创新教育改造方法，并纳入法定范畴、加强教育改造工作目标考核，建立科学的罪犯改造质量评估体系等。

摘要： 2015年10月30日,因构成组织、利用邪教组织破坏法律实施罪,并构成强奸罪,诈骗罪,生产、销售有毒、有害食品罪,邪教组织"华藏宗门"头目吴泽衡,被珠海市中级人民法院一审判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处罚金人民币715万元.2016年2月2日,广东省高级人民法院二审认定"华藏宗门"为邪教组织,并对上诉人吴泽衡、孟越的上诉请求予以驳回,维持一审判决.这标志着"华藏宗门"邪教组织的彻底覆灭,然而它给深受其害的信徒们留下的心理创伤短时间内难以愈合.为此,本文拟从剖析"华藏宗门"信徒的入教心理特征入手,结合心理学态度转变的理论,提出矫正邪教信徒心理和构建社会支持系统的对策建议.

摘要： 2015年10月30日,因构成组织、利用邪教组织破坏法律实施罪,并构成强奸罪,诈骗罪,生产、销售有毒、有害食品罪,邪教组织"华藏宗门"头目吴泽衡,被珠海市中级人民法院一审判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处罚金人民币715万元.2016年2月2日,广东省高级人民法院二审认定"华藏宗门"为邪教组织,并对上诉人吴泽衡、孟越的上诉请求予以驳回,维持一审判决.这标志着"华藏宗门"邪教组织的彻底覆灭,然而它给深受其害的信徒们留下的心理创伤短时间内难以愈合.为此,本文拟从剖析"华藏宗门"信徒的入教心理特征入手,结合心理学态度转变的理论,提出矫正邪教信徒心理和构建社会支持系统的对策建议.

摘要： 2015年10月30日,因构成组织、利用邪教组织破坏法律实施罪,并构成强奸罪,诈骗罪,生产、销售有毒、有害食品罪,邪教组织"华藏宗门"头目吴泽衡,被珠海市中级人民法院一审判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处罚金人民币715万元.2016年2月2日,广东省高级人民法院二审认定"华藏宗门"为邪教组织,并对上诉人吴泽衡、孟越的上诉请求予以驳回,维持一审判决.这标志着"华藏宗门"邪教组织的彻底覆灭,然而它给深受其害的信徒们留下的心理创伤短时间内难以愈合.为此,本文拟从剖析"华藏宗门"信徒的入教心理特征入手,结合心理学态度转变的理论,提出矫正邪教信徒心理和构建社会支持系统的对策建议.

摘要： 2015年10月30日,因构成组织、利用邪教组织破坏法律实施罪,并构成强奸罪,诈骗罪,生产、销售有毒、有害食品罪,邪教组织"华藏宗门"头目吴泽衡,被珠海市中级人民法院一审判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处罚金人民币715万元.2016年2月2日,广东省高级人民法院二审认定"华藏宗门"为邪教组织,并对上诉人吴泽衡、孟越的上诉请求予以驳回,维持一审判决.这标志着"华藏宗门"邪教组织的彻底覆灭,然而它给深受其害的信徒们留下的心理创伤短时间内难以愈合.为此,本文拟从剖析"华藏宗门"信徒的入教心理特征入手,结合心理学态度转变的理论,提出矫正邪教信徒心理和构建社会支持系统的对策建议.

摘要： 2015年10月30日,因构成组织、利用邪教组织破坏法律实施罪,并构成强奸罪,诈骗罪,生产、销售有毒、有害食品罪,邪教组织"华藏宗门"头目吴泽衡,被珠海市中级人民法院一审判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处罚金人民币715万元.2016年2月2日,广东省高级人民法院二审认定"华藏宗门"为邪教组织,并对上诉人吴泽衡、孟越的上诉请求予以驳回,维持一审判决.这标志着"华藏宗门"邪教组织的彻底覆灭,然而它给深受其害的信徒们留下的心理创伤短时间内难以愈合.为此,本文拟从剖析"华藏宗门"信徒的入教心理特征入手,结合心理学态度转变的理论,提出矫正邪教信徒心理和构建社会支持系统的对策建议.

摘要： 本发明提供了一种矫正装置、矫正设备、纱笼矫正设备及矫正方法，矫正装置用于矫正待矫正工件，待矫正工件具有变形点，矫正装置包括：定位组件，定位组件用于确定待矫正工件的位置信息；固定组件，固定组件与定位组件间隔设置，固定组件包括固定部，固定部用于与待矫正工件限位接触；矫正组件，矫正组件的至少部分可移动地设置，以与固定部相接触，并通过固定部驱动待矫正工件绕变形点转动预设角度。本发明的矫正装置解决了现有技术中的纱杆矫正自动化程度较低的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于心理学对社区矫正人员进行心理矫治的信息系统，本发明系统包括基本信息管理、心理健康管理、查询管理、统计管理、系统管理五个模块。本发明系统设计合理、结构简单、性能优异，实现社区矫正工作的一体化信息管理。

摘要： 本发明提供了一种矫正装置、矫正设备、纱笼矫正设备及矫正方法，矫正装置用于矫正待矫正工件，待矫正工件具有变形点，矫正装置包括：定位组件，定位组件用于确定待矫正工件的位置信息；固定组件，固定组件与定位组件间隔设置，固定组件包括固定部，固定部用于与待矫正工件限位接触；矫正组件，矫正组件的至少部分可移动地设置，以与固定部相接触，并通过固定部驱动待矫正工件绕变形点转动预设角度。本发明的矫正装置解决了现有技术中的纱杆矫正自动化程度较低的问题。

摘要： 提供了一种通过在实际实现用于矫正斜视或隐斜视的处方之前测试该处方以辅助建立用于矫正该斜视或隐斜视的矫正的设备。该设备包括模拟装置（41），该模拟装置具有：输入接口（43），该输入接口用于接收：指示是否存在斜视或隐斜视的诊断数据（d）；指示存在哪种斜视或隐斜视的分类数据（c）；指示该斜视或隐斜视的量级的量级数据（m）；以及指示适合于矫正该斜视或隐斜视的一个或多个棱镜的处方数据（p），生成器单元（45），该生成器单元用于生成针对右眼的右模拟图像和针对左眼的左模拟图像，其中，该右模拟图像和该左模拟图像各自表示该右眼以右观察角和该左眼以左观察角分别看向的同一对象或情景，并且其中，基于该诊断数据（d）、该分类数据（c）、该量级数据（m）、以及该处方数据（p）来计算该右观察角和该左观察角，使得该右观察角和/或该左观察角对应于通过施加由该处方数据（p）指示的该一个或多个棱镜而将实现的观察角，以及观察装置（47），该观察装置具有用于患者的右眼和左眼的单独显示器（49A，49B）或显示区段，以分别显示该针对右眼的模拟图像和该针对左眼的模拟图像。

摘要： 本发明揭露一种供双颚龅牙矫正的矫正线及具有该矫正线的双颚龅牙矫正系统，该矫正线给予矫正力至前牙，来矫正双颚龅牙；该双颚龅牙矫正线包括：一舌弓线，具有对应于一组前牙部分的弯曲，以便其能够安装至前牙部分的舌侧；一牵引线，其设置在舌弓线，用以与牵引构件相连接，该牵引构件提供舌牵引力；以及一对支撑金属线，从舌弓线向后延伸，以便其为舌弓线提供舌牵引力的反作用力。根据本发明，当双颚龅牙矫正时，可防止牙齿内翻，以及牵引力传送至牙槽骨，从而可矫正骨骼前突，而不需藉助外科手术。

摘要： 本实用新型公开了一种心理治疗、减肥、脊椎减压与矫正用椅子，包括支撑方管、支撑圆管、高度调节件、座板、柔性海绵层、腿部承托装置、弯形支撑杆、背部倚靠、横向支撑杆和万向转动轮。本实用新型属于椅子技术领域，具体是一种心理治疗、减肥、脊椎减压与矫正用椅子，采用膝盖分散重力，减轻与矫正脊椎的压力，同时坐姿也更加挺拔，腰腹需要收紧与用力，从而同时达到减肥的效果，在运用心理学技术比如正念技术进行治疗，改善抑郁、降低焦虑、改善睡眠时，同时使用本产品，可以帮助刺激本体感觉，迅速进入专注于觉知的状态，促进治疗效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于矫正儿童心理行为的动态展示装置，涉及展示装置领域，包括箱体、触屏显示器，所述箱体的下端外侧壁固定连接有多个支架，多个所述支架的下端共同固定连接有底座，所述箱体的上端侧壁固定连接有桌板，所述桌板的侧壁贯穿开设有开合口，所述开合口的侧壁上设置有滑轨，通过电动伸缩杆、触屏显示器、安装盒、棋盘、棋子之间的配合使用，通过启动电动伸缩杆带动棋盘与触屏显示器从箱体中自动取出，儿童定期使用装置在触屏显示器上观看相关矫正用动画或游戏程序的同时，配合飞行棋的使用，在防范与矫正行为的同时，增加娱乐性，并通过相关奖惩措施，使得教导效果更佳，进而做到及时防范与矫正。

摘要： 本发明公开了一种特殊人员风险行为的心理矫正方法和系统，该方法包括以下步骤：基于检测题库，在生理监控下获取该被测试人员的交互答题数据以及测试监控数据；根据该交互答题数据以及测试监控数据分析矫正前的风险行为倾向中间值以及风险行为类型中间值；基于矫正内容库，根据该风险行为倾向中间值以及风险行为类型中间值确定该被测试人员的矫正内容；基于该矫正内容，在生理监控下定期获取该被测试人员的矫正反馈数据以及矫正监控数据；并确定该被测试人员的矫正结果。该方法和系统将题库与特殊人员的风险行为认知和风险行为矫正融合起来，再基于实时生理监控辅助评价特殊人员的风险行为矫正结果，实现客观、系统、科学的综合性心理矫治。

摘要： 本发明属于心理健康技术领域，具体涉及一种心理健康矫正计划生成方法及系统，该心理健康矫正计划生成方法包括将用户置于虚拟情境中；获取用户体验虚拟情境过程中的第一实际参数；根据所述第一实际参数，确定用户的第一心理健康状态；根据所述第一心理健康状态为不健康，生成第一矫正计划；用户执行第一矫正计划；获取用户体验虚拟情境过程中的第二实际参数；根据所述第二实际参数，确定用户的第二心理健康状态；根据所述第二心理健康状态为健康，确定所述第一矫正计划有效。根据本发明实施例的心理健康矫正计划生成方法，虚拟情境则能够在心理治疗上为心理医生和用户搭建一个桥梁，使心理矫正能够在虚拟现实的帮助下更好地进行。

摘要： 本发明公开了一种针对于儿童的玩伴式心理矫正仪，包括椭圆形外罩和电动行走底座；所述椭圆形外罩的内侧面底部设有锂电池组，椭圆形外罩的内部设有储存箱和导流槽，本针对于儿童的玩伴式心理矫正仪，可以在家中对儿童心理进行辅助矫正，而且采用玩伴式辅助矫正，矫正效率较高，儿童不宜产生抵触情绪，桌板结合操控面板和第一显示器的设置可以实现互动，方便了儿童电子类矫正项目的进行，防尘外罩5的设置可以有效避免灰尘进入到设备的内部，环抱式游戏桌7的设置可以营造使用时的安全氛围，通过第一气动伸缩杆可以调节桌板和环抱式游戏桌的高度，通过电动行走底座可以实现自主移动，信息采集装置的设置为人机交互提供了便利。