宪法依据

摘要： 在我国已经进入老龄社会,且今后老龄化程度会不断加深的情形下,老龄问题涉及的领域日益广泛和重要,党和国家为此明确提出了实施积极应对人口老龄化的战略,与正在实施的全面依法治国战略相结合,必然会产生“老龄法治”建设的内在要求。正如依法治国的核心是依宪治国一样,作为国家法治组成部分的“老龄法治”,当然也要以宪法为根基。从我国现行宪法的规定看,能够为“老龄法治”提供依据的,不仅有“法治国家”“人权保障”“法律平等”等普遍性的规定,更有直接的“社会保障制度”“家庭保护制度”“物质帮助权”“退休人员生活保障权”的规范依据,还有对国家应承担的相应职责的要求。所有这些方面,构成了我国“老龄法治”建立和发展的宪法基础。

摘要： 在新时代新阶段,区域协调发展已经并将继续成为我国经济和社会发展以及社会主义现代化建设中的主要着力点之一。顺利实施区域协调发展战略,必须加强法治保障,但是我国的区域协调发展的法治保障还不健全,特别是区域协调发展及其法治保障都还缺乏宪法依据,这就难免会引发宪法冲突和相应的法治冲突。对区域协调发展实行法治保障并提供宪法依据,国外已有先例。为此,我们郑重提出区域协调发展及其法治保障应上升为宪法规定的意见和建议,这也是新时代新阶段推进国家治理体系和治理能力现代化的应有之义。

摘要： 集体土地入市的“市”包含着两层含义:一是市场的“市”,二是城市的“市”。2019年《土地管理法》修改,删去第四十三条,改动第六十三条,被认为是“破除”了集体土地入市的法律障碍。然而,《土地管理法》第四十三条、第六十三条源于《宪法》第十条关于城乡二元土地公有制的规定。因此,只是修改《土地管理法》并不能满足集体土地入市改革的法律需求,要使集体土地入市改革“于法有据”,还需修改《宪法》第十条,做到“于宪有据”。

摘要： 我国《宪法》第19条第1款作为国家教育目标设定的总纲条款,对国家特别是立法者课以了适时创制家庭教育法的宪法义务.尽管该条款具有政策性和原则性的规范特征,但其在福利国背景下的立法导向和责任指引亦相当显见.《宪法》第46条是公民接受(家庭)教育的基本权利条款.在未成年公民家庭教育问题上,父母是私法上的义务主体,国家是公法上的义务主体,而权利主体只能是未成年公民.同时,成年家庭成员面对国家也理应是家庭教育权利主体.因为家庭教育是家庭成员之间相互教育和共同成长的社会机制.《宪法》第49条是婚姻家庭的制度性保障条款,也是我国家庭教育及其国家立法宪法依据的核心条款.不从"制度"及其载体上理解和把握"家庭"这一特定宪法范畴,家庭教育法律关系——家国之间、父母子女之间、成年家庭成员相互之间形成的——的内在冲突与矛盾就无法得以体系性化解,家庭教育的立法边界,即国家介入家庭教育事务的权力疆域也就难以勘定.制度性保障理论加诸国家一项立法责任,其实质并非制度的"现状保障",而是制度的"本质内涵保障".家庭教育国家立法不得掏空家庭的制度核心,废弃家庭教育的精神实质.

摘要： 集体土地入市的"市"包含着两层含义:一是市场的"市",二是城市的"市".2019年《土地管理法》修改,删去第四十三条,改动第六十三条,被认为是"破除"了集体土地入市的法律障碍.然而,《土地管理法》第四十三条、第六十三条源于《宪法》第十条关于城乡二元土地公有制的规定.因此,只是修改《土地管理法》并不能满足集体土地入市改革的法律需求,要使集体土地入市改革"于法有据",还需修改《宪法》第十条,做到"于宪有据".

摘要： 客观价值论国家保护义务的逻辑困境(一)客观价值基点的可有可无国家尊重和保障人权条款,是建构我国基本权利国家保护义务理论无法绕开的宪法规定。然而,我国学者在论及基本权利国家保护义务的宪法依据时,多集中于含有“保护”或者“不受侵犯”字样的宪法条款,鲜有将国家尊重和保障人权条款列入其中。

摘要： 研究目的:探求集体土地使用权转让宪法依据的规范内涵.研究方法:规范分析法.研究结果:通过文义解释、体系解释和目的解释发现,作为集体土地使用权转让的宪法依据,"土地的使用权可以依照法律的规定转让"既没有专门为集体土地使用权转让提供宪法依据的立法意图,也没有限制集体土地使用权转让的立法意图.该规定的立法目的是同时为国有土地使用权转让和集体土地使用权转让提供一个制度框架,以此框架建构的法秩序均具备形式合宪性.研究结论:应在具备形式合宪性基础上建构具备实质合宪性的集体土地使用权转让法秩序.

摘要： 《基本医疗卫生与健康促进法》三稿案都明确规定公民依法享有健康权,这表明中国健康权实证化的新时代即将开启。健康权的实证化面临两重现实困境:健康权的概念争议带来的正当性困境和中国宪法依据不明导致的合法性困境。因此理论上必须夯实健康权的法理基础和宪法依据。世界人权机构对健康权的官方阐释为健康权界定和立法限定提供了权威参考,同时健康权构成中国宪法中的未列举权,其文本依据可依循普遍意义上的健康权概念和作为基本权利所具有的功能体系相互关联而推导出来。

摘要： 中国社会救助法制建设经历了建国初期与社会主义改造时期、全面进入社会主义时期和转型时期等阶段.经过多年的发展,社会救助法律制度的架构已经确立,社会救助法制建设有了宪法依据,社会救助立法开始启动.但是,社会救助法制依然存在立法理念落后,基本法律缺失,适用范围狭窄,法律实施机制薄弱等问题.树立现代社会救助法理念,制定高位阶的社会救助法,采取专门立法模式,强化法律的实施机制是加快和完善社会救助法制建设的重要途径.

摘要： 提供了一种用于在视频编码和解码处理期间通过使用可变变换核对色度块执行变换和逆变换的方法和设备。一种视频解码方法包括：从比特流获得色度多变换核信息，其中，色度多变换核信息指示用于色度块的逆变换的色度变换核是否被确定为在多个色度变换核之中；在根据色度多变换核信息确定色度变换核是否被确定为在所述多个色度变换核之中的情况下，确定是否通过使用亮度变换核确定色度变换核；通过使用色度变换核对色度块执行逆变换。

摘要： 本发明依据发起者的位置发起募资提案的方法及依据支持端的地理位置搜寻募资提案的方法，将电子装置的定位单元所取得的电子装置的地理位置信息于发起募资提案及搜寻募资提案时发送至募资伺服器中，募资伺服器依据电子装置的地理位置信息及一搜寻距离形成一搜寻区域，在发起募资提案时募资伺服器会发送募资提案至在此搜寻区域内的其它电子装置，在搜寻募资提案时募资伺服器会发送在此区域内的募资提案至电子装置。

摘要： 本发明提供一种宪法学用高效展示板，包括展示板本体，所述展示板本体的正面中间安装有显示屏，显示屏左右两侧的展示板本体上安装有第一阻尼滑轨，且第一阻尼滑轨上安装有第一活动板，所述第二活动板通过第二阻尼滑轨安装在第一凹槽内，所述第三活动板通过第三阻尼滑轨安装在第二凹槽内，所述展示板本体的底部安装有控制箱，且控制箱内安装有控制器、存储器和蓝牙接收器，所述控制箱上设有喇叭，且控制箱的正面中间设有数据线接口。本发明能够使得第一活动板、第二活动板和第三活动板展开同时展示宪法内容；能够将电脑或手机上的宪法课件通过蓝牙或者数据线展示在显示屏上，还能播放宪法相关的视频和图片，从而大大提高了教学质量。

摘要： 本发明公开了一种依据能量图谱识别生产设备的启停状态的方法，包括以下步骤：步骤1：对能量图谱进行预处理；步骤2：构建BiCoNet模型；步骤3：将能量图谱输入到BiCoNet模型中，训练该模型；步骤4：从BiCoNet模型中的五个深度网络中的池化层提取特征；步骤5：从BiCoNet模型中的五个深度网络中的全连接层提取特征；步骤6：将集成特征与全连接层提取的特征相结合；步骤7：对结合后的特征进行特征选择；步骤8：通过步骤7产生的特征进行分类。本发明通过深度学习完成生产设备状态识别，采用五个深度学习网络构成BiCoNet算法，更加高效准确地识别生产设备的启停状态，具有重要的现实意义和理论价值。

摘要： 本实用新型属于展示板技术领域，具体公开了一种宪法学用高效展示板，包括侧面支撑柱、底部储物部件、顶部展示部件和固定框，侧面支撑柱的底部固定连接有底部储物部件，底部储物部件的底端两侧活动连接有万向轮，底部储物部件的底部固定连接有支撑底板，底部储物部件的顶部中间部位固定连接有固定框，侧面支撑柱的顶部固定连接有顶部展示部件，顶部展示部件可以将宪法学的内容进行展示，且顶部展示部件还能收缩并固定，减小占用的空间，通过磁力相互吸引并进行固定，且顶部展示部件在不使用的时候可以进行收缩，收缩时减小顶部展示部件储存放置占用的空间，使用时可以展开，可以展示宪法学的上更多的内容，有效的提高了顶部展示部件展示的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种宪法条文查询装置，有效的解决了现有的现有的宪法条文查询装置放置在醒目的地方经常遭受日晒雨淋，使用寿命得到很大的影响，另外，在使用时由于只能一人使用，比较浪费排队等待人群接受法律教育的时间的问题；其解决的技术方案是包括主箱体，所述主箱体内部设置有机箱，所述主箱体上端固定设置有前端开口设置的副箱体，所述副箱体内部设置有斜置的显示屏，所述显示屏前端设置有固定在副箱体内部与显示屏电性连接的操作键盘；所述副箱体前端转动配合设置有盖板，所述主箱体和副箱体的两侧均转动配合设置有展示板；本实用新型使用方便简单，法律普及效率得到提高，装置的使用寿命大大增强。

摘要： 本实用新型公开了一种宪法学用高效展示板，包括左箱板和右箱板，所述左箱板和右箱板的内侧均设有开槽，所述开槽的内侧从左到右依次设有第一展示板、第二展示板、第三展示板和第四展示板，所述移动杆通过旋转件与内板相连，所述内板的外侧设有滚珠球。该宪法学用高效展示板，通过滚珠球、移动杆和活动转杆的配合，第一展示板和第二展示板通过活动转杆进行折叠，同时，第二展示板和第三展示板的后侧通过移动杆向左侧移动，移动杆移动时通过旋转件转动于内板上，内板移动时带动滚珠球转动于滑槽内，使第三展示板和第四展示板平铺，提高了更换展示板的速度和便利性，提高了教学效率，满足了教学需求。