实验仪器设备

摘要： 在国家大力推进“双一流”大学建设的背景下,实验仪器设备作为高校人才培养、科学研究和学科建设等各项工作实施的前提与基础,需要进行系统合理地管理与利用。基于B/S模式,开发了仪器设备的管理系统,有效实现仪器设备的信息化管理;并依托学校进一步建立了面向全社会的开放共享平台,使高端精密大型仪器设备实现学科间共享、高校间共享以及向社会共享;统筹资源配置,完善管理体系和考核奖励机制,从而大大提高了大型仪器设备的利用效率和使用效益,可为其他高校实验仪器的管理提供借鉴。

摘要： 加强高校实验仪器设备的统筹管理,克服仪器设备采购的随意性、盲目性,提高仪器设备开放共享程度和使用效率,是国家积极倡导与鼓励的方向,也是高校努力追求的目标.构建高校实验仪器设备采购立项系统,是实现高校实验资源统筹规划、杜绝挥霍浪费现象的有效途径.现结合我校实际研发实验仪器设备采购立项系统,探索高校实验仪器设备高效、便捷、规范、公正的采购立项流程,与学校的统一身份认证系统、数据中心、消息中心、任务中心实现无缝对接,实现仪器设备采购立项线上申报、审批、入库、出库规范化.同时确保高校实验仪器设备立项申报的科学性和严谨性,减少影响客观公正的主观因素,提升了学校实验仪器设备信息化管理水平.

摘要： 一、基本情况“青海省特色经济植物高值化利用重点实验室”于2020年8月经青海省科学技术厅批准成立。重点实验室依托青海民族大学建设,归属生态环境与资源学院管理,主要从事青海高原特色经济植物高值化利用方面的研究。重点实验室现有研究人员30名,其中教授5人,博士21人,博士生导师2人,全国优秀科技工作者1人,青海省优秀专家1人,青海省自然科学与工程技术学科带头人3人。科研用房1200m^(2),拥有完善先进的实验仪器设备200余台/套,总价值3000余万元,78000m^(2)(门8亩)试验基地。

摘要： 为增强技术创新、科学研究和教学能力,创新和探索企业、科研院所及高校等机构实验仪器设备的管理模式,成为实验仪器设备管理部门紧迫的目标任务.通过分析国内实验仪器设备的管理现状,针对目前实验仪器设备有效利用率不高的弊端,结合实际分别从实验技术团队建设、实验仪器设备信息管理系统建设、使用定价及评价机制等方面对实验仪器设备的管理模式进行探索与技术创新,为实验仪器设备普遍共享提供方向引导及参考方法,加快实验仪器设备共享的步伐,提高实验仪器设备有效利用率.

摘要： 实验室是高校管理工作中不可或缺的重要环节,其中实验仪器设备是实验建设重要的教育资源,对实验教学、科研有举足轻重的作用.近年来,随着高校招生规模扩大,素质教育在不间断深入,教育资源投入力度不断加大,使得实验教学和实验室工作得到前所未有的重视,高校仪器设备数量和档次在不断提高,大型精密复杂仪器不断被引入实验室.这样带来了一系列问题,比如:如何加强仪器设备管理,提高仪器设备的完好率,充分发挥使用效率,才能保证教学和科研有序进行.实验设备在使用过程中不可避免会产生这样或那样的问题,只有及时发现故障才能解决、消除故障,保证实验仪器以最佳状态为教学、科研服务.下面针对实验仪器设备的保养与维修进行探讨,让教学者、科研者能更有效地利用实验设备仪器,提高利用效率.

摘要： 应用化学系应用化学系现有化学、应用化学、材料化学、材料科学与工程四个专业,共1300余名学生。有5000多平米的化学实验室,价值近2000万元的大中型实验仪器设备。应用化学系在教学、科研、党建、学生工作等方面成绩显著,应用化学教学实验中心被评为山西省普通高等学校实验教学示范中心;化学专业被评为山西省特色专业。近几年来,共有国家基金项目6项,省级立项50余项,校级、市级立项100余项,校级产学研合作项目20余项,横向科研项目60余项。

摘要： 土木工程实践教学中心经过近二十年的建设和发展,目前拥有工程力学、工程测量、建筑材料、岩土、结构检测、BIM、流体力学、暖通空调、水处理、环境检测等10个实验室,建筑工程实习基地、大学生BIM创新工作室、工程力学创新工作室等3个校内实习实训基地以及土木工程样品与模型陈列室,设有中级测量工、钢筋工等职业技能培训鉴定站,总建筑面积约3000m^2,设备及专用工具2300余台套,实验仪器设备总价值约1500万元。

摘要： 高校应加强培养具有创新意识的高素质工程技术人才,实验教学是达成目标的重要途径.从实验项目建设需求分析、实验与服务平台搭建、实验教学组织与实施、实验教学总结与思考等方面出发,开展研究工作,将虚拟现实技术应用于实验教学改革与实践中,拓宽实验教学项目的开设范围,延伸实验教学时间维度和空间维度.

摘要： 高职院校中实验仪器设备是教学实践的基础,是职业院校重要的教学资源,高职院校必须要重视仪器设备的使用和维护,延长其使用寿命.基于此,该文先是分析了在仪器设备使用过程中存在的问题.然后提出了高职院校优化仪器设备使用和维修保养的建议.通过加强安全使用规范性,提高维修保养效果,让仪器设备得到稳定应用,延长设备寿命期限.

摘要： 针对高校实验仪器设备管理现状,提出了采用信息化平台规范精密仪器设备的购置、借用、收费等管理流程的措施,切实提高设备的利用率和使用效益;并结合南京航空航天大学"雷达成像与微波光子技术"教育部重点实验室实验设备信息化管理平台的运行实例,通过运行模式、模块功能、激励机制等分析论证了信息化管理实验设备的高效性与规范性.

摘要： 研发中心实验室仪器设备是培训防腐业新型人才和科研的重要物质条件。本文主要从实验室仪器设备的前期计划管理、采购和验收管理以及日常规范使用管理三方面探讨了研发中心实验仪器设备有效管理的基本思路。

摘要： 高等院校实验仪器设备的购置是其实验室建设的重要方面,随着高校办学水平的不断提高和人才培养的需要,形成了一套从调研论证、计划申报、项目审批到组织招标、到货验收的基本工作程序。结合本校实验仪器设备的购置,通过总结认识,提出了在计划申报、技术文件、资源共享三个方面做到购置的实验仪器设备性能先进、预算准确、产品配套、价格优惠、实验室自身以及跨学科专业共享等一些优化方法和措施。

摘要： 高校实验仪器设备经济管理的根本目的是要达到"投资最少,效益最高"的目标,虽然历来各方面都认识到它的重要意义,但许多问题依然存在.这些问题的存在都与不讲成本、不讲资源的有效利用有关.这些问题的最终解决,需要从成本的观念着眼,建立相应的完备的教育成本管理制度,以提高质量、控制成本,保障和提高仪器设备有效利用的水平和层次.

摘要： 目前，我国课程改革与发展工作进展很快，但与教材配套的课程资源，特别是相应的科学探究实验仪器设备不足的矛盾日益突出，亟待科学探究实验仪器设备的研究开发和应用。本文分析讨论建设科学探究实验室，刨设科学探究实验软件和硬件环境，以满足学生探究性学习需要构想。

摘要： 本文从研究性学习的需要出发，说明了朗威DISLab的功能和特点，论述了这种设备在研究性学习中的作用。

摘要： 本文从研究性学习的需要出发，说明了朗威DISLab的功能和特点，论述了这种设备在研究性学习中的作用。

摘要： 本文从研究性学习的需要出发，说明了朗威DISLab的功能和特点，论述了这种设备在研究性学习中的作用。

摘要： 本文从研究性学习的需要出发，说明了朗威DISLab的功能和特点，论述了这种设备在研究性学习中的作用。

摘要： 本文从研究性学习的需要出发，说明了朗威DISLab的功能和特点，论述了这种设备在研究性学习中的作用。

摘要： 本发明属于设备仪表技术领域，尤其涉及一种转动连接组件、仪器设备以及该仪器设备的应用。所述转动连接组件用于连接可以相互转动的第一转动部与第二转动部，包括阻尼连接件、过线连接件以及限位连接件；所述阻尼连接件用于为所述第一连接部与所述第二连接部的相对转动提供阻尼；所述过线连接件内设置有连接导线，所述连接导线用于所述第一连接部与所述第二连接部的电连接；所述限位连接件用于限制所述第一连接部与所述第二连接部的相对转动角度。本发明通过设置阻尼连接件、过线连接件以及限位连接件可以为第一、二连接部的转动提供阻尼、实现导线在转动处的连接以及限定转动角度，可以调节第一、二转动部的相对角度减小空间占用，稳定性好。

摘要： 本发明描述一种现场仪器设备100，所述现场仪器设备为了与评估装置105a、105b通信，能以直接的或间接的运行模式运行，所述两个运行模式使用相同的访问数据。

摘要： 本发明属于设备仪表技术领域，尤其涉及一种转动连接组件、仪器设备以及该仪器设备的应用。所述转动连接组件用于连接可以相互转动的第一转动部与第二转动部，包括阻尼连接件、过线连接件以及限位连接件；所述阻尼连接件用于为所述第一连接部与所述第二连接部的相对转动提供阻尼；所述过线连接件内设置有连接导线，所述连接导线用于所述第一连接部与所述第二连接部的电连接；所述限位连接件用于限制所述第一连接部与所述第二连接部的相对转动角度。本发明通过设置阻尼连接件、过线连接件以及限位连接件可以为第一、二连接部的转动提供阻尼、实现导线在转动处的连接以及限定转动角度，可以调节第一、二转动部的相对角度减小空间占用，稳定性好。

摘要： 本发明描述一种现场仪器设备100，所述现场仪器设备为了与评估装置105a、105b通信，能以直接的或间接的运行模式运行，所述两个运行模式使用相同的访问数据。

摘要： 本发明公开了一种本发明的实验室资源共享与管理系统，包括远程监控终端、云服务端、用户终端和多个远程遥控开关；所述云服务端由SCADA系统、云存储、WEB服务器组成。本发明的实验室资源共享与管理系统可快速获得本实验室欠缺资源，包括病毒、抗体、菌株、试剂、耗材、动物、仪器等，随时随地快速定位物品，了解库存状态，也可查看实验室设备使用情况，同时保证了实验室设备的使用安全，防止出现用错设备，违规使用设备的情况发生。本发明的实验仪器或设备的监控方法解决了因实验仪器或设备的误使用，或未经许可的使用导致的计算机系统无法计算实验设备使用费用的技术问题。同时不但保证了实验仪器或设备的安全，也保证了实验人员的安全。

摘要： 本发明公开了一种自动选择生物实验仪器类型的智能清洁设备，包括壳体和喷头；壳体的顶端铰接有壳盖，壳体的内部设有放置板，放置板的顶端均匀分布有隔板，壳体内部的后侧面设有直线电机，直线电机动子座的前侧面设有电动推杆，电动推杆的前端设有推板，喷头设在壳体的内部，直线电机动子座的底端设有调节组件，壳盖的侧面设有过滤组件。本发明可以实现对实验仪器的自动选择、自动清洗、烘干、杀菌，并可以对设备内的有害物质及清洁废液进行过滤，进而防止环境出现污染。

摘要： 一种实验仪器设备管理系统及方法，属计算机技术领域。运行于云端服务器（1）中，包括：用户注册管理模块（11），实验仪器设备注册登记模块（12），实验仪器设备租赁管理模块（13），实验数据模板管理模块（14），实验数据填报模块（15），实验数据共享管理模块（16），实验进度跟踪模块（17），仪器设备状态管理模块（18），实验组管理模块（19）。上述系统使得实验仪器共享平台不局限于设备信息的共享和租用，而实现了实验数据的共享和科研项目的管理融为一体，提高仪器设备的利用率。

摘要： 本发明公开了一套实验仪器设备的自动化数控系统，统主要包括PC电脑、PLC、RS－485总线、CC－LINK现场链接、触摸屏等，PC电脑为系统的监控中心，通过RS－485总线和PLC可编程控制器通讯，PLC可编程控制器可根据现场环境需要，对所需仪器设备进行编程控制，通过CC－LINK现场链接实现从站仪器设备控制模块间的链接。为了方便仪器设备的分散控制，在每台仪器设备上连接一触摸屏。PC电脑中安装预先设计好的组态王软件，实验人员可通过触摸屏对每台实验仪器设备进行分散控制，同时PC电脑上通过预先安装的组态王软件对仪器进行集中监控管理，大大提高了工作效率，同时提高了实验的精确度。

摘要： 本实用新型公开了一种教学实验仪器设备，包括桌体，所述桌体的内壁固定连接有第一横板与第二横板，且第一横板位于第二横板的正上方，所述第一横板的顶部四角位置均固定连接有滑杆，且滑杆与桌体固定连接，所述第一横板的顶部中心位置固定连接有液压杆，所述液压杆的顶部固定连接有实验台，且实验台与滑杆贯穿连接，所述桌体的顶部设置有开口，所述开口的内部设置有透明挡板。本实用新型中，液压杆能够带动实验台升降，开口能够使实验台通过开口插出，抽屉能够放置实验用的烧杯，烧杯架能够通过烧杯孔对不同的型号的烧杯进行固定，水箱能够储存实验需要用的纯水，从而能够便于教学和实验两用，结构简单，成本低。

摘要： 教学实验仪器设备。一种教学实验仪器设备，其组成包括:底板，所述的底板开有一组插孔，所述的插孔的一部分按圆形排列，所述的插孔的另一部分按方形排列，所述的插孔的底部连接磁板，所述的磁板连接磁片，所述的磁片连接插柱，所述的插柱开有弧形插槽或倒T形插槽，所述的弧形插槽与按圆形排列的所述的插孔配合使用，所述的弧形插槽连接弧形定位板，所述的倒T形插槽连接倒T形插块，所述的倒T形插块连接直线形定位板，所述的直线形定位板固定方形称重电子秤或所述的弧形定位板固定圆形称重电子秤，所述的底板连接升降装置。本实用新型用于教学实验、讲课。