实验技术队伍
实验技术队伍的相关文献在1985年到2022年内共计492篇,主要集中在教育、自然科学研究方法、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文479篇、会议论文13篇、专利文献271813篇;相关期刊214种,包括实验技术与管理、中国现代教育装备、高等建筑教育等;
相关会议9种,包括北京高教学会实验室工作研究会2014年度学术年会、北京市高教学会技术物资研究会第十四届(2013)学术年会、北京市高等教育学会技术物资研究会第十三届(2012)学术年会等;实验技术队伍的相关文献由946位作者贡献,包括赵艳娥、乐远、张家栋等。
实验技术队伍—发文量
专利文献>
论文:271813篇
占比:99.82%
总计:272305篇
实验技术队伍
-研究学者
- 赵艳娥
- 乐远
- 张家栋
- 任佳
- 何颖
- 冉栋刚
- 吴锋
- 孙健
- 孟庆繁
- 张金宝
- 李鑫
- 柯红岩
- 沈剑敏
- 王友明
- 王杰
- 王琳琳
- 罗联社
- 袁园
- 许安国
- 许征程
- 赖江华
- 赵庆双
- 金仁东
- 雷鸿斌
- 马金耀
- 丁颖
- 于晓江
- 余志
- 冯建跃
- 刘伟
- 刘光智
- 刘全菊
- 刘建升
- 刘毅
- 可燕
- 吴小健
- 周元
- 夏兴有
- 娄军
- 孙平飞
- 孙爱清
- 宁堂原
- 宣瑛
- 康萍
- 张伟荣
- 张伯乾
- 张勇
- 张双才
- 张国权
- 张宇
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施江涛;
韩小涛;
乔黎黎;
李震彪
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摘要:
重大科技基础设施对国家创新体系建设具有重要的支撑作用,从“十一五”开始,高校逐步成为建设重大科技基础设施的重要力量。实验技术队伍是设施建设和运行不可或缺的人力资源,但高校实验技术人员数量不足,队伍整体水平较为薄弱,制约了高校重大科技基础设施的高水平建设和高效运行。该文以脉冲强磁场实验装置为例,分析了该装置建设和运行过程中实验技术队伍建设存在的问题,并提出优化用人方式、合理定编定岗、畅通发展渠道的建议,以期为高校在进一步加强重大科技基础设施实验技术队伍建设方面提供借鉴与参考。
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王志武;
马国杰;
侯建华;
刘学军
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摘要:
高校实验室是“立德树人”的重要阵地,实验技术队伍是实现“三全育人”的重要保障。高校快速发展过程中,对实验技术队伍赋予了建设和管理的多重任务,而自身缺乏明确的发展方向和目标,实验技术队伍职业化研究成为高校发展的现实需求。构建适应高等学校发展的实验技术队伍专业化管理体系,明确实验队伍职业化发展路径选择的具体措施,促进实验技术队伍稳定性,强化实验技术队伍在高等学校治理结构和提升内涵建设的有效作用,为提升高校实验室育人功能奠定基础,为高等学校快速发展提供有力支撑。
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霍颖异;
黄爱军;
孙益;
王国强;
吴敏
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摘要:
实验技术队伍是高校实验室建设和实验教学开展的主力,也是实验教学水平提升的重要支撑。现以生物学国家级实验教学示范中心为例,为解决实验技术队伍存在问题,以实验教学中心和实验技术人员协同发展为目标,以岗位聘任、考核评估和业绩激励等制度建设为依托,通过具有针对性、可行性和实效性的管理机制建设,有力推进实验技术队伍建设,为“双一流”建设和人才培养提供有力支撑,也为高校实验技术队伍建设提供参考和借鉴。
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向坚持;
罗万才;
王耀光;
王瑨;
仇文昱
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摘要:
实验技术队伍是高校师资队伍的重要组成部分,在人才培养、科学研究和社会服务中起着不可或缺的作用,然而长期以来其地位未得到应有重视,导致实验技术队伍建设严重滞后。现以湖南省省属本科高校为研究对象,通过深度调研,分析湖南省省属高校实验技术队伍建设存在的主要问题,提出基于新时代要求、拓展实验技术队伍新内涵,以职称改革为核心、激发发展活力,立足岗位实际、坚持分类指导建议,为地方高校实验技术队伍建设提供借鉴。
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宣瑛;
赵月琴;
沈舒敏;
雷群芳;
孙健;
冯建跃
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摘要:
世界一流大学建设需要一流的实验室,而高水平实验技术队伍是一流实验室建设的重要组成部分。经过多年的建设,各高校的实验技术队伍有了一定的发展,但仍存在一些问题。阐述了目前高校实验技术队伍建设中存在的结构不合理、缺乏系统的激励机制等问题。介绍了浙江大学在实验技术队伍建设中的探索与实践,通过完善制度建设、制定队伍总体规划、开展岗位聘任、强化培训和激励机制等几个方面的建设,取得了一定的成效。
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杨雪松
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摘要:
为规范和加强实验室安全教育培训工作,北京林业大学通过打造专兼结合、德才兼备的高水平专业化实验室安全培训队伍,建设内容丰富、形式多样、标准统一的实验室安全培训教材,搭建分类施教、按需施训、动态考核的实验室安全培训与准入平台,构建以线上为主、线下为辅、线上线下混合的实验室安全培训模式,完善学校、学院、实验室三级联动互补的实验室安全培训体系,逐步建成全员参与、全面覆盖、全程控制的实验室安全培训格局,营造了人人重安全、人人懂安全、人人抓安全的实验室安全文化氛围,可为相关高校实验室安全教育培训工作提供借鉴和参考。
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袁艺青;
蒋兴浩;
李霞
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摘要:
实验技术队伍是支撑高校人才培养、科学研究及社会服务不可或缺的力量.近年来,我国高校体量迅速增大,实验室"高精尖"仪器设备数量较快增长、配置不断提高.而作为高校实验室的软实力,实验技术队伍建设相对滞后于学校整体发展.调研了50所高校实验技术队伍建设的发展现状,在比较视域下深入分析我国不同地区高校实验技术队伍在人才引进、队伍培训、职称晋升及评价激励等方面存在的现状差异,并提出了实验技术队伍稳定发展的政策建议.
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陈小鸿;
董华青;
赵玉茹;
娄军;
龚亮
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摘要:
加快推进高校"双一流"建设,离不开高水平、专业化和务实型的实验技术队伍.以19所浙江省属本科院校为样本,通过调查提出目前浙江省高校实验技术队伍的主要问题是规模总量不足、人均工作量超负荷、高学历和高职称人数偏少、人员补充机制僵化、职称评审条件设置普适度不够等5个问题.从提高认识、统筹规划、科学设岗、职称评审、考核激励等5个方面给出解决问题的对策,以期推动高校实验技术队伍的可持续发展.
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郑小林
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摘要:
随着“双一流”建设的持续推进,高校加快了管理体制改革的进程,不断完善大学治理体系,提升治理能力,这对高校实验技术队伍的建设提出了更高的要求.该文基于四川大学近年来实验技术队伍的建设与发展经历,剖析了高校校院两级管理体制改革对实验技术队伍建设产生的新影响,并就进一步加强队伍建设与发展提出了一些建议.
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王晓瑞;
金双玲;
郑玉丽;
郑康生;
储耀卿;
田甜
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摘要:
在材料学科中,实验技术队伍是教师队伍的重要组成部分.在逐渐加强对学生应用能力和创新能力培养的趋势下,实验技术队伍的职责发生了显著的变化,同时也对其工作提出了更高的要求.然而,职责不清、任务繁重、政策保障缺失等问题严重阻碍了实验技术队伍的健康发展.找准突破口,打破现实困境,再配合相应的保障措施和合理的激励政策,才能推动实验技术队伍快速发展,切实提升实验教学水平,促进实验教学与理论教学协调发展.
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任佳;
王杰
- 《北京市高教学会技术物资研究会第十八届学术年会》
| 2018年
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摘要:
近年来实验技术队伍层次提高很快,管理方式须做出相应的调整.本文在对中国地质大学(北京)技术队伍进行问卷调查的基础上,对当前高校实验技术队伍的人员结构、岗位职责、职业规划、激励措施、发展趋势等方面进行了分析总结,并提出了对策和建议.
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张家栋
- 《北京高教学会实验室工作研究会2009年学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
本文结合研究型大学培养创新人才的总体目标,阐述了实验技术人员在学生创新能力和实践能力培养过程中的重要作用。就实验技术队伍建设中的一些共性问题,结合北京交通大学实际情况,对实验技术队伍建设所制定的政策和采取的措施进行了分析和总结。同时提出建设一支高水平的实验技术队伍是一项系统工程,很难一蹴而就,需要学校有意识、有计划的培育,这是研究型大学实现创新人才培养总体目标的重要保证。
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马晓波
- 《首届全国高等学校实验室工作论坛》
| 2007年
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摘要:
阐述了实验室建设的必要性和迫切性,指出了实验技术队伍建设是实验室建设的关键。针对目前各高校不同程度存在着对实验技术队伍建设重视不够的情况,分析了实验室队伍的现状,提出了加强实验技术队伍改革和建设的有效途径。
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