城市儿童

摘要： 目的分析并比较城市儿童与流动儿童性教育和性侵害认知现状的差异。方法采用方便取样法选取2020年11月至12月温州市某两所小学四、五、六年级的833名儿童作为研究对象。对其进行问卷调查,分析调查结果。结果①相比城市儿童,流动儿童在性生理知识的掌握上更差;②相比城市儿童,流动儿童更不愿与异性交往;③城市与流动儿童在掌握性侵害防范知识上略有不同。结论流动儿童与城市儿童的性教育及性侵害认知有差异,流动儿童的性教育存在偏差,应该得到进一步关注。

摘要： 儿童的自然观对其成年后的环境态度和环境行为有着重要影响。本研究采用现象图析学的方法,对上海主城区201名大班幼儿的绘画作品和访谈数据进行分析,结果发现:城市学前儿童心目中的自然是动植物与环境和谐共生的外部世界;自然是城市学前儿童自由玩耍的地方、户外休闲与运动的场所,以及感知世界和探索发现的媒介;城市学前儿童初步形成了朴素的自然知识观,但其自然伦理观、自然审美观和自然保护观还有待发展。为推进儿童早期自然教育,家庭与幼儿园应在突出儿童自身主体作用的基础上,让自然教育成为家庭生活的常态和幼儿园日常教育内容,同时政府和社会应加快构建儿童友好的生态社区,丰富儿童对自然的感受与体验。

摘要： 儿童户外景观的营造是改善儿童学习环境和心理发展的重要手段.优质的外部空间也能培养孩子的审美意识.本文从儿童的心理特点和行为需要出发,探讨了如何科学合理地规划外部活动,促进儿童的生理和认知发展,发挥想象力,激发他们的共鸣感.同时,户外也有其独特的功能,户外游戏空间往往被用作儿童进行大型体育游戏的场所,可以自由独立的嬉戏,为儿童创造一个健康放松的环境具有重要意义,所以这种户外运动应该很受欢迎.

摘要： 儿童户外景观的营造是改善儿童学习环境和心理发展的重要手段.优质的外部空间也能培养孩子的审美意识.本文从儿童的心理特点和行为需要出发,探讨了如何科学合理地规划外部活动,促进儿童的生理和认知发展,发挥想象力,激发他们的共鸣感.同时,户外也有其独特的功能,户外游戏空间往往被用作儿童进行大型体育游戏的场所,可以自由独立的嬉戏,为儿童创造一个健康放松的环境具有重要意义,所以这种户外运动应该很受欢迎.

摘要： 户外活动对儿童生理、心理和社会属性的发展有着不可替代的作用,对儿童成年后的身心健康也有着深远影响.近年来,随着城市的不断建设发展,儿童户外活动空间逐渐减少,严重影响了城市儿童的健康成长.研究表明,城市户外活动空间的缺失是导致这一现象产生的主要原因,成为需要解决的首要问题.如何在遵循城市现代化建设的方向上,选取公共空间进行改造设计,提高城市儿童对户外活动空间的参与度,将儿童融入社会活动空间环境中,改变儿童固定化的活动模式,是文章探讨的内容.

摘要： 随着城市化的进程,儿童"自然缺失症"成为一个重要的社会现象,在中国更是引发了自然教育的热潮.顺应这一需求,上海辰山植物园以3～12岁年龄段的儿童为重点人群,打造以植物的感知、体验和探究为特色的系列教育活动,并和科学学习、保护教育和户外探险等多学科融合,提高儿童对植物的认知,培养儿童对自然的情感,开创了富有植物园特色的自然教育体系.

摘要： 儿童户外景观的营造是改善儿童学习环境和心理发展的重要手段。优质的外部空间也能培养孩子的审美意识。本文从儿童的心理特点和行为需要出发,探讨了如何科学合理地规划外部活动,促进儿童的生理和认知发展,发挥想象力,激发他们的共鸣感。同时,户外也有其独特的功能,户外游戏空间往往被用作儿童进行大型体育游戏的场所,可以自由独立的嬉戏,为儿童创造一个健康放松的环境具有重要意义,所以这种户外运动应该很受欢迎。

摘要： 重大突发公共卫生事件下儿童更容易陷入困境.本文运用脆弱性理论并结合新型冠状病毒肺炎疫情的防控实践,对城市儿童的脆弱性进行全面分析.研究表明,重大突发公共卫生事件下生活在城市的儿童普遍面临预防、救治、照护等多重困境,对此,各级政府的迅速反应、跨部门合作以及多元社会力量的积极参与发挥了重要的支持保障作用.研究结果揭示了以下政策建议:改变目前社会治理中的“问题—应对”型模式,我国重大疫情防控的儿童视角亟须建立;将“儿童优先”融入社会政策,充分考虑不同儿童群体的特殊需求与资源可及性;避免政策执行过程中的教条与偏差,建立增进儿童福祉的长期支持体系;采用跨学科的研究方法解决政策方案设计问题,为生活在城市中的儿童构建一道可靠的安全保障网.

摘要： 学校适应是儿童心理健康的重要指标。已有的研究表明,城乡父母教养方式对儿童的学校适应的影响存在异同,本文旨在根据这些异同提出针对性意见,帮助城乡父母改善教养方式,提高儿童的学校适应。

摘要： 本文探讨了早期教育经济学,关于城市儿童,或者说所有儿童的学前教育投资问题.提出早期教育是一个非常有利的公共投资，可以促进国内生产总值的增长，提供更多的就业岗位，也可以减少社会问题的成本，所有的儿童都可以从中获益，而处境不利的儿童获益会最多。成功是需要投入、需要监督、需要知识的，如果不能作出相应的投资，就不可能有相应的收益。需要做更多的投入。

摘要： 文章介绍了儿童家庭教育的概念，分析了儿童家庭教育作用与目标，根据我省儿童家庭教育现状与存在问题，提出了重视教育合力的形成，加强心理健康的教育，重视和睦家庭的建立，发挥网络的作用，加强家庭教育宣传的建议。应当立足当前,切实做好家庭教育的改革,让家庭教育这个教育细胞充分有效地发挥它的效能,为当前的教育改革做好充分的准备,为培养新时代具有创新能力,具有个性的人才提供良好的基础.

摘要： 伴随我国社会、经济结构的转型,城市住区结构也发生了相应的变化,为了追求最大的经济利益,传统的街巷活动空间逐渐消失,同时由于商品住宅的性质,邻里之间缺乏必要的熟悉与信任,这些在一定程度上都造成了城市住区居民活动、交往骤减,住区缺乏活力的现象.与居住环境发生最大联系的人群是较少参与社会经济活动的老人和孩子,但在实际住区规划和设计中,较少真正考虑到他们的居住需求.由于我国独生子女政策的影响,邻里之间儿童的交往就显得更为重要;特别是近年来儿童的生理、心理发展也随之产生了若干问题,如自闭、忧郁等,人们开始越来越多的重视社区对儿童健康发展的影响.因此了解儿童对自己居住环境的需求和利用是非常必要的.本文的研究对象是城市住区中儿童的居住需求,着重研究儿童在各个年龄阶段的生活形态,从人体学数据、生理特征、心理特征等几方面进行切入,了解儿童对住区环境的认知、需求特点和对住区的归属感要求,以及儿童之间、儿童与不同年龄阶段人们交往的特点等;本文针对现阶段住区环境的构成要素中,与儿童有关的问题进行分析与研究;探讨如何在住区中为儿童创造适宜的生活、学习空间,如何利用住区环境的设计促进儿童之间的交往.最后,文章对城市儿童的住区居住需求做出归纳,以寻求相应的对策和合理的解决手段,试图提出物质层面和社会层面的住区营造策略和措施.

摘要： 目的探讨城乡学龄儿童个性特征及其差异.方法采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(EPQ)(儿童版)对哈尔滨市城乡6~14岁的学龄儿童共1961名进行个性测试与评价.结果城乡学龄儿童个性类型特征分布有显著差异,城市儿童外向和倾向外向类型所占比例明显高于农村儿童,而农村儿童内向和倾向内向类型所占比例明显高于城市儿童.结论城乡学龄儿童个性特征明显不同,城市儿童个性特征多倾向外向,而农村儿童多倾向内向.

摘要： 本发明提供儿童睡篮及设有儿童睡篮装在儿童围栏上的儿童照护装置。儿童睡篮包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 一种开发儿童智力的可搭建城市立体街景的积木，包括积木高架桥、一号积木树、一号积木楼、二号积木楼、三号积木楼、四号积木楼、五号积木楼、六号积木楼、七号积木楼、八号积木楼、九号积木楼、十号积木楼、十二号积木楼、十一号积木楼、三号积木树、二号积木树、积木山体、横栏指示牌、三号积木汽车、二号积木汽车、一号积木汽车、积木河流，其积木块模拟城市建设设施设计而成，仿真度高，在堆积木时儿童会逐渐意识到建筑之间的平衡和对称关系，为良好空间感打下了基础，且完成搭建积木全过程由儿童自己自由变化组合，这会给儿童带来满足感和自信心，并对培养空间感、想象力、创造性、和语言表达能力以及智力开发都具有全面性的促进作用。

摘要： 本发明公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童睡篮，包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本发明涉及利用灯具系统进行儿童安抚的方法，该灯具系统至少包括母灯和子灯，当子灯接收到语音信号时，判断所述语音信号的分贝是否超过阈值；如果语音信号的分贝超过阈值，则生成哭闹信号，并将该哭闹信号发送给母灯；子灯接收母灯的通话请求，并实现与母灯的语音通话；当子灯检测到最后一次通话超过预设时间，子灯关闭与母灯的通话。本发明中的子母床头灯，在孩子哭闹时，由子床头灯将儿童哭闹信息发送给母床头灯，母床头灯可开启与子床头灯的通话，对儿童进行安抚。本发明在儿童和大人分床睡的时候，能够使大人尽早地发现儿童在哭闹，并及时给与安抚，给大人安抚儿童带来便利性。

摘要： 一种用于车辆(1)的儿童座椅(3)，其中所述儿童座椅(3)被构造成用于将儿童保持在所述车辆(1)的内部舱室(5)内，其中所述儿童座椅(3)包括适于将所述儿童座椅(3)附接至车门结构(4)的附接装置(6)。本公开内容还涉及一种儿童座椅系统(2)和一种用于操作儿童座椅系统(2)的方法。

摘要： 本实用新型公开了一种针对脑瘫儿童上肢康复训练的交互式城市主题积木模块，包括执行模块和反馈模块，执行模块包括可发射小球的执行部件，反馈模块包括触发部件、内部电路和声光部件，触发部件可由小球驱动并通过内部电路使声光部件发声和/或发光，执行模块和反馈模块与轨道积木玩具和小球组合使用，执行模块和反馈模块均可设有多个，由轨道积木玩具将多个执行模块和/或反馈模块连接使小球在多个执行模块和/或反馈模块之间移动。本设计融合了积木玩具与职业治疗中的上肢训练，同时多种交互方式增加了玩具的吸引力，包括小球、模块积木和用户之间的交互，从原本的强制儿童参与锻炼到吸引儿童主动参与训练，解决了儿童患者对锻炼的抵触情绪。

摘要： 本实用新型公开了一种带城市场景儿童车玩具组合，包括车架，所述车架的下端对称转动连接有多个第一车轮，所述车架的上端开设有安装槽，所述安装槽内固定连接有驾驶舱，所述驾驶舱的内设有固定机构，且驾驶舱通过固定机构固定在安装槽内，所述车架的上端还固定连接有车厢，且车厢设置在驾驶舱的一侧，所述车厢的下端对称转动连接有多个第二车轮。本实用新型结构稳定，操作简单，设计科学合理，生产周期短，整体的玩具车可以方便的进行部件的拆卸，可玩性较高。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童座兜以及具有该儿童座兜的儿童用品、儿童推车，该儿童座兜包括座兜本体，座兜本体包括人体支撑层、位于人体支撑层左侧的左侧围、位于人体支撑层右侧的右侧围，人体支撑层包括座位层、位于座位层上方并且下部与座位层的后部相连接的靠背层，座位层、靠背层、左侧围与右侧围之间形成能够收容人体的座位空间，儿童座兜还包括由柔性材料制作而成的吊兜，吊兜的周边部具有与座兜本体相连接的吊兜连接部。通过座位层、靠背层、左侧围、右侧围与吊兜连接部的相应部相连接或者相脱离，使得儿童座兜在座兜位置与吊兜位置之间转换，转换较方便，制作成本较低，结构简单 。