和谐校园文化
和谐校园文化的相关文献在2005年到2022年内共计470篇,主要集中在教育、信息与知识传播、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文467篇、会议论文3篇、专利文献10540篇;相关期刊337种,包括学校党建与思想教育:下半月、学理论、时代教育等;
相关会议2种,包括《图书情报工作》杂志社第20次图书馆学情报学学术研讨会、全国图书馆学情报学集成创新与发展学术研讨会等;和谐校园文化的相关文献由565位作者贡献,包括李军伟、李顺萍、蒋志斌等。
和谐校园文化—发文量
专利文献>
论文:10540篇
占比:95.73%
总计:11010篇
和谐校园文化
-研究学者
- 李军伟
- 李顺萍
- 蒋志斌
- 高军
- 乔长水
- 于献
- 伍伟
- 伍锦昌
- 何海洋
- 凌海峰
- 吴加恩
- 吴瑞
- 周斌
- 唐盈盈
- 姚钦英
- 居学明
- 康小兵
- 张哲人
- 张昌才
- 张昌涛
- 张晓红
- 张琦
- 张茜茜
- 张进清
- 方晖
- 朱小翠
- 朱翠肖
- 李勇
- 李明国
- 李磊
- 杨博
- 林君庄
- 梁文化
- 樊普
- 欧晓静
- 段亚玲
- 沈媛媛
- 滕建勇
- 潘飞南
- 王健
- 王列娟
- 王文刚
- 王颖
- 罗宝成
- 罗虹
- 肖群
- 苏国红
- 路建平
- 邵焕举
- 闫超
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郝小亚;
宋海燕;
许亮
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摘要:
构建和谐校园必须要积极调动多种因素,逐步建设和增强和谐校园建设能力。在高校之中体育社团作为活动的主体力量之一也需要为此作出贡献。本文广泛梳理相关资料文献,开展问卷调查,同时运用社会学理论系统探究体育社团在高校建设和谐校园工作中的价值。本文认为,高校体育社团对于高校建设和谐校园的价值及其功能之间存在紧密联系,其价值主要体现在培养高校学生终身体育意识、更充分的认识自我和表达自我,对社会建立更加全面的认识,推动校园发展文明风尚文化以及校园与人之间和谐等几方面。本次研究还针对高校体育社团如何进一步建设和发展和谐校园文化提出了几点建议,希望能够进一步明确其意义和价值,发挥其优势,提高大学生综合素质。
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邹萍;
石莉莉;
杨晓丽
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摘要:
一、多样性成果导向型教学的形成背景“十三五”期间,我校坚持走内涵发展之路,深化教育教学改革,加强学科专业建设,优化师资队伍结构,拓展社会服务领域,改善办学条件,营建和谐校园文化。在此期间,我校的办学水平不断提高,综合实力显著增强,顺利通过了教育部本科教学工作合格评估,社会美誉度与影响力持续上升。探索学校美育新的目标定位和内容途径,健全学校美育课程体系,真正发挥美育促进个体和社会发展的功能,是美育研究和实践的重要主题。接下来本文就以“绘画语言解析”为例,探讨多样性成果导向教育理念在绘画课程中的实践。
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邓玉婷;
周力唯
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摘要:
现今我国社会经济水平迅速发展,社会企业的经济也逐年提升,进而对人才的能力和数量的需求也逐年提高,在一定程度上推动了我国教育事业的发展和进步.高校院校在教学中一方面要注重知识专业的教学,另一方面也要根据现今社会的发展为学生建设和谐的校园环境.和谐校园文化建设更利于对学生的文化素养水平和思维素养水平进行熏陶与培养,也能够培养更符合时代发展的综合性人才,更利于高校建设与发展.对此,笔者将重点探究高校宣传工作在和谐校园文化建设中存在的问题,笔者也针对问题为校园和谐文化建设的宣传工作开展策略探究有效的宣传方案.
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姜胜影
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摘要:
新世纪以来,随着中国特色社会主义事业的不断推进,高等教育大众化的价值理念在中国获得了迅速普及,为促进全面建成小康社会目标的实现提供了强大的动力支持和人才支撑。在高等教育繁荣发展的背后,离不开高校校园文化的和谐构建。作为一种独特的文化现象,高校校园文化不仅有助于促进高校校园浓郁学术氛围的营造,而且有利于校园生活良好育人作用的发挥。
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崔峰
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摘要:
良好的校园文化能增进学生的情感,激发学生的思维,促进学生的全面发展。全球一体化背景下,随着多元文化的发展,各种文化的滋生,对我国校园文化产生了一定的负面影响,影响着学生的健康成长。加强校园文化建设,繁荣中华优秀传统文化,是构建和谐校园和保证学生身心健康的重要内容,是新时期学生的重要任务。
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张竹
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摘要:
学校工会组织在和谐校园文化建设方面发挥着重要的价值及意义。在当前协同育人视域下,高校教育部门与学校工会应当加强协同合作,共同开展和谐校园文化建设,促使和谐校园文化建设更好实现,为学生培养提供更好的环境。
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方晖
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摘要:
公共艺术教育在中国还处于刚刚起步阶段,中国建设世界一流大学的宏伟目标需要公共艺术教育。由于公共艺术教育和公众审美教育的缺失,在校园文化建设中加强公共艺术教育和公众审美教育非常重要。目前,在学校的发展中,和谐校园文化的构建十分重要,其中公共艺术教育发挥了不容忽视的作用,提供了人文指导、艺术内容、审美情趣、创新源泉。同时,为了进一步促进和谐校园文化的构建,应加强对公共艺术教育的改进,树立"以人为本"的教育理念,加强对学生艺术能力的培养,加大专业化师资队伍建设力度,重视学校与社会资源的有机整合,开展多样化课外文化艺术活动。