摘要:作为公共卫生的重要组成部分,学校卫生不仅涉及学生个人的健康,更攸关国家和民族的未来,而校医在学校卫生事业中,占据举足轻重的地位.19世纪下半叶,学校卫生事业在世界范围内渐渐兴起,校医角色开始出现,各国纷纷启动校医的设置,政府机构也开始建立规章对校医进行规范管理.受西方科学及卫生观念影响,清末民初中国教育机构中出现卫生服务人员,但称谓多样,堂医、医官、医员、医士、校医等名称各不相同.至20世纪上半叶,在中国的学校中从事学校卫生技术服务者普遍以"校医"一词指代.校医的身份历经学校职员到国家行政人员和健康教育者的转变,校医身份的演变从一个侧面反映出学校卫生的建制化过程,及学校卫生服务模式和宗旨的改变,对梳理学校卫生的历史有很大意义.