世界各国少数民族教育概况属于《中国图书分类法》中的四级类目,该分类相关的期刊文献有1214篇,会议文献有62篇,学位文献有62篇等,世界各国少数民族教育概况的主要作者有葛丰交、任玉贵、孟立军,世界各国少数民族教育概况的主要机构有中央民族大学、中央民族大学教育学院、西南大学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
民族地区教育振兴与经济发展的时空耦合协调研究--基于2010-2019年省级面板数据的实证分析
摘要: 教育与经济的耦合协调发展是中国特色社会主义现代化强国建设与可持续发展的重要议题。以我国少数民族较为集中的5个省(自治区)为研究对象,在构建教育与经济两大系统耦...
2.[期刊]
摘要: 乡村振兴战略指出少数民族地区人才培养的关键之处。为强化少数民族地区的人才培养,能够提升该地区适龄劳动力的数量和质量,推动当地社会主义现代化建设的进程。该文就当...
3.[期刊]
民族地区学校民族团结进步教育深化路径研究——基于鄂尔多斯市的调查
摘要: 新时代背景下,民族地区学校的民族团结进步教育依然存在学理阐释对教育实践分析的缺位、社会联动局限于学校环境、结对交流模式化的问题。通过对鄂尔多斯市的学校民族团结...
4.[期刊]
“变”与“不变”:后扶贫时代民族地区“一村一幼”政策的生成逻辑——以四川凉山彝区为例
摘要: 精准扶贫战略下形成的民族地区“一村一幼”政策,具有权利保障体系、资源配置体系和宏观政策规则体系三个相互嵌套的结构层次,并以免费教育、村办教育、政府购买服务三项...
5.[期刊]
摘要: 凉山彝族自治州是全国贫困人口最多、贫困面最广、贫困程度最深、精准扶贫最为艰难的地区之一。地处凉山州中北部的喜德县是典型的彝族聚居县,针对喜德县洛莫乡乃托村的现...
6.[期刊]
摘要: 新时代,高校应高度重视探索兼具科研、育人、资政、对外交流等多方面功能的学科交叉型民族教育智库。民族教育智库建设在推进教育深化改革,促进教育现代化和治理现代化中...
7.[期刊]
摘要: 现阶段我国民族学教育研究的主要对象集中在少数民族地区,由此造成民族学教育研究领域具有一定的局限性.目前为止我国民族学教育研究的基本范式是在讨论各民族发展史、文...
8.[期刊]
云南边境地区跨境民族教育发展的困境与对策——基于地域异质性视角的分析
摘要: 在云南边境地区,历史悠久的跨境民族的往来互动在当前全球化浪潮中得到了进一步的拓展。这一趋势在教育领域中体现为接受义务教育的跨境民族学生规模不断扩大且增幅很快。...
9.[期刊]
放眼全球并扎根中国大地办好民族教育——“国际视野下的少数民族教育”国际论坛综述
摘要: 民族教育是多民族国家需要应对的重大事务,而开展学术交流是促进民族教育高质量发展的重要举措。为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,放眼全球并扎根中国大地...
10.[期刊]
关于土族聚居地区汉、土双语教育实施概况——以青海省大通县宝库乡和互助县丹麻镇为例
摘要: 土族语言作为少数民族语言之一,其发展和保护应受到社会各界及相关部门的重视,土族语言发展特色、现状是怎样的?在土族聚居区开展双语教学对土族语言的传承和保护是否可...
11.[期刊]
摘要: 内地西藏班(校)(以下统称"内地西藏班")开创了民族教育内地规模化办学的先例,为西藏地区人才培养、治边稳藏和繁荣社会作出了重要贡献.基于对东中西部16个省(市...
12.[期刊]
摘要: 民族教育是社会主义教育体系的重要组成部分,是中华民族共同体意识生成的重要基础.国家通用语言文字为民族地区双语教育铺平道路,保护和传承中华民族文化是民族教育的基...
13.[期刊]
摘要: 黑龙江沿岸中俄跨界民族文化既有历史继承性性又有共识变异性,在各种文化跨界互动、相互交流融合、互为影响中,表现出整体性、动态性、多元性、国际性等特点.黑龙江沿岸...
14.[期刊]
摘要: 民族地区义务教育均衡发展既要完成基本均衡时代的目标任务,又要应对优质均衡时代提出的新要求.民族地区义务教育的隐性短板表现为:由于区位劣势和经济社会发展的相对落...
15.[期刊]
摘要: 跨境民族青少年国家认同关涉国家意识形态安全、社会和谐稳定、民族团结进步,历来受到高度重视.近年来,跨境民族青少年国家认同度得到提高、中华民族共同体意识得以增强...
16.[期刊]
摘要: 民族地区教师队伍建设是民族教育工作的重点。党的十八大以来,我国高度重视民族教育工作,推出一系列促进民族地区教师队伍建设的政策措施,并在实践中取得明显成效。基于...
17.[期刊]
民族地区教育现代化发展水平的测度与评价——基于2011—2019年教育发展指数分析
摘要: 民族地区现代化的首要之举是实现教育现代化,即教育质量和发展水平的现代化。基于统计数据建构了民族地区教育发展指标体系,并通过灰色GM(1,1)预测模型和Tobi...
18.[期刊]
摘要: 教育帮扶作为助力民族地区贫困搬迁人口实现生计减贫脱贫的重要举措,是能够从根本上阻断贫困代际传递的治本之策。通过对民族地区易地扶贫搬迁点被动输血式和主动造血式的...
19.[期刊]
摘要: 2022年11月12日,由中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会主办,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、西北师范大学教育科学学院和《当代教育与文化...
1.[会议]
摘要: 在21世纪科技强国战略背景下,加拿大教育部出台一系列促进土著居民教育发展的政策文件,各省采取多种助益措施,通过建立土著学生数据库、实施土著多元特色项目、推行土...
2.[会议]
摘要: 中国"一带一路"倡议为世界多样文明的互学互鉴提供了更为广阔的舞台,引领了全球化发展的新趋势,推动了资源和服务的全球流动和竞争.在人文教育领域,知识、科技、人文...
3.[会议]
摘要: 本文是从美国民族高等院校的教育理念角度出发,探讨其对我国民族教育的发展和民族院校的建设有何启示。提出完善我国民族高等教育的立法制度,进一步加强民族高校的特色课...
4.[会议]
摘要: 少数民族的教育政策最终要落实到少数民族学生的受教育权上,而教育权的公平与否主要体现在起点、过程、结果这三个阶段。英国对少数民族学生早期教育的干预,保障了他们教...
5.[会议]
“一带一路”倡议下西藏边境县国门教育面临的挑战与对策——以米林县国门学校为例
摘要: 国门教育是指在一国边境地区这一特殊的地理空间内,针对特定的受教育群体(一般是少数民族)所进行的有特定目标的教育活动。笔者认为,我国的国门学校一般特指在我国边境...
6.[会议]
摘要: 我国对少数民族的优惠政策包括很多方面,对于少数民族学生的优惠政策从上学到就业都有不同程度的照顾。因此,少数民族高考优惠政策可以从考试录取政策和配套政策两个方面...
7.[会议]
偏远地区少数民族基础教育发展研究——以云南省芒市西山乡营盘村为例
摘要: 偏远地区少数民族基础教育中存在很多困难和问题,成了当地社会发展的负担。笔者认为,在新的历史时期,应该自觉转变观念,采取有力措施,积极发展偏远地区少数民族基础教...
8.[会议]
摘要: 在“中蒙俄经济走廊”建设这一背景下,应加大力度发展蒙古民族高等教育,建设民族教育智库,使“一带一路”沿线国家中国、蒙古国和俄罗斯三国民族教育连成一片,取长补短...
9.[会议]
摘要: 中华民族共同体不仅是人的共同体,更是文化的共同体、政治的共同体。自2014年习近平总书记提出“树立中华民族共同体意识”这一政策话语以来,中华民族共同体与民族团...
10.[会议]
摘要: 教育对人具有全面的影响作用,教育通过培养全面发展的人,在现代社会化生产条件下,这种作用越来越显著,因为只有人的素质全面提高,特别是劳动人口素质的提高,经济发展...
11.[会议]
摘要: 从目前的文献来看,大部分研究都认为包括农民工在内的外来人口其教育观念更新会受到居住地市民的影响。但相关研究大多集中在农民工这个群体,对于宁夏的生态移民来说,他...
12.[会议]
寄宿制民族班的文化传承:使命、困境与策略——基于广西寄宿制民族班发展的思考
摘要: 文化是人类实践活动的产物,承载着人类丰富的生存智慧.在人类生命的存在中,文化作为一个统一体存在于人类的意识当中,深刻地影响着人们的精神活动和行为活动.寄宿制民...
13.[会议]
摘要: 班克斯(Banks)认为学校是一个社会系统,它有自己的文化.学校文化是整个文化的一部分,也是社会文化的亚文化,是内化于全体人员的核心价值观.学校文化是经过长期...
14.[会议]
藏族双语教育发展的多样性及复杂性:双语人达瓦和拉措的个案分析
摘要: 双语教育在藏族地区发展迅速,藏区各个不同级别的行政区域都建有双语学校。藏区大部分的儿童通过教育及其他们的日常生活成为双语者。但对藏区儿童的双语经历研究很少。通...
15.[会议]
摘要: 如果把藏族优秀文化比作浩瀚的海洋,那么,谚语就是海底那炫耀夺目的无价珍宝。本研究认为,藏族谚语具有德育、智育、美育等多方面的教育功能,对今天的学校教育仍有重要...
16.[会议]
摘要: 文化自觉是费孝通先生在20世纪90年代末提出来的概念,费先生认为文化自觉的意义在于生活在一定文化中的人对其文化要有"自知之明",明白它的来历、形成的过程、所具...
17.[会议]
摘要: 多元文化教育思想在20世纪90年代初期开始传入我国,丰富了我国民族教育的话语体系、研究方式和理论基础。在马克思主义民族理论的指导下,我国学者结合本国民族文化多...
18.[会议]
摘要: 传承和保护民族文化是一项急迫的任务。因此,必须科学地认识少数民族文化传承是一项民族地区基础教育改革内容,其目的是遵循教育规律和少数民族文化传承规律,建立基础教...
19.[会议]
“一带一路”倡议与民族教育体系转型的思考——以四川阿坝藏族羌族自治州理县为例
摘要: 理县教育改革经历了一个从被动应对到主动作为的过程,以理县教育区域性主体功能区的当代形态及模式建构为中心议题,以“少数民族教育体系”“区域性战略谋划”“高品质教...
20.[会议]
摘要: 笔者认为,以前,发展边疆民族地区教育的举措,较为重视的是经济投入和硬件建设,今后应同时更充分重视文化视角和文化多样性议题.这是因为,文化是当今教育改革和发展的...
1.[学位]
摘要: 文化传承的重点在延续,家庭教育是人类文化传承环节中的主要方式。回族在长期以来的汉语言文化背景之下,鲜明的伊斯兰文化教育是回族家庭教育的重要特点,回族家庭教育作...
2.[学位]
摘要: 教育是衡量一个民族发展程度的重要指标之一,民族教育的发展对于提高本民族文化素质、振兴民族经济,促进少数民族地区现代化起着至关重要的作用。新疆作为一个多民族聚居...
3.[学位]
摘要: 语言是一个民族长期生活所积累的宝贵资源,不同的语言产生于不同的地理位置,反应了不同地区人民的不同生活方式和思维方式。从1568年,耶稣会在佛罗里达州为印第安学...
4.[学位]
摘要: 随着时代的变迁,我国社会分层加剧,社会结构不断分化,多元化的利益诉求格局开始显现。“贫二代”、“农二代”相继出现,加剧了代际阶层固化。阶层固化中潜在的社会不平...
5.[学位]
摘要: 教育代际流动一直是教育学、社会学等领域的研究热点。教育不仅具有促进社会经济增长的作用,同时作为一种代际流动的作用机制,承载着促进社会流动、保证社会公平和维系社...
6.[学位]
少数民族地区双语教育与就业的关联性研究——以阿坝藏族羌族自治州为例
摘要: 双语教育是少数民族地区繁荣发展的能量之源,自从改革开放以来,我国少数民族地区的双语教育已有了几十年的探索,现在已完全进入了一个新的发展阶段。双语教育的实施使得...
7.[学位]
摘要: 民族职业教育已成为国民教育体系的重要组成部分,“9+3”免费职业教育是民族职业教育的新模式,是推动教育均衡发展、促进教育公平的重要举措,是加快民族地区经济社会...
8.[学位]
摘要: 回族,作为我国少数民族中人数较多之一的民族,经过文化的交流融合,展示出与时代发展相一致的特点。学校教育,作为一种新型的教育形态,在青海回族现代化进程的演变与发...
9.[学位]
摘要: 受教育权是宪法赋予公民的一项基本人权。同时,也是公民享有文化教育的前提和基础。中华人民共和国拥有五十六个不同的民族,各民族都应享有平等的教育权。这不仅与每一个...
10.[学位]
摘要: 美国作为一个多民族、多种族的国家,其少数民族教育经历了不同的发展阶段,随着多元文化理念的渗透发展,越来越多的人开始重视少数民族的受教育状况,从“隔离而平等”到...
11.[学位]
摘要: 当前,我国的教育改革在不断深化,教师队伍整体素质有待提高,新疆的双语教育(Bilingual Education)迅猛发展,形成了一定的规模体系,其发展机遇难...
12.[学位]
摘要: 湘西南靖县、会同、绥宁、城步、通道为苗、侗、土、瑶等少数民族聚集之地,民族人口占当地人口绝大多数,自古为文化难以训教之地,教育以民族特色的塘坪方式代代传承。自...
13.[学位]
摘要: 民族院校担负着“为民族地区和少数民族服务”的重要使命。对于民族院校来说,学科特色建设是院校发展的龙头,其建设水平决定着民族院校的生存和发展、影响着吸引和聚集高...
14.[学位]
“少数民族高层次骨干人才培养计划”政策实践效应研究——基于贵州省的调查
摘要: 少数民族众多、民族发展不平衡是我国一直以来的基本国情。发展民族经济文化,促进各民族团结共荣,是我国一贯的政策主张和重要政治任务。民族地区的落后,归根结底是教育...
15.[学位]
摘要: 作为一个多民族国家,加拿大的少数民族在加拿大历史上一直占据着一个重要的位置。加拿大政府在解决各族群的教育问题过程当中出现了各种问题,并且制定了一系列的不同的民...
16.[学位]
摘要: 少数民族教育长期以来倍受人们关注,回族教育因其较完整的保存了伊斯兰教的传统文化,更受到学术界的关注。宁夏南部山区从历史上就是少数民族聚居地,到了近代,回族更是...
17.[学位]
摘要: 台湾地区原住民是最早到达台湾居住的族群,他们虽然只占台湾人口的百分之二,但是族群多样。根据台湾地区“行政院原住民族委员会”正式认定的原住民族一共有十四个,这些...
18.[学位]
摘要: 澳大利亚作为一个多民族国家,少数民族团体占据着相当重要的地位。澳大利亚少数民族包括本地的土著民族以及二战后的移民。在漫长的历史发展过程当中,澳大利亚少数民族的...