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甄艳华;
哈尔滨理工大学;
哈尔滨150040;
英语写作课; 阅读; 英语写作能力; 传统教学模式; 教学实践活动; 国家教育部; 2000年; 专业技能; 教学大纲; 英语专业; 培养学生; 综合能力; 英语人才; 教学内容; 语言知识; 写作技巧; 教学效果; 必修课; 高素质; 复合型; 输入量; 教师; 主导;
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