输入量
输入量的相关文献在1958年到2022年内共计221篇,主要集中在一般工业技术、机械、仪表工业、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文170篇、会议论文3篇、专利文献121494篇;相关期刊129种,包括知识窗、城市建设理论研究(电子版)、龙岩学院学报等;
相关会议3种,包括第十五届全国有机地球化学学术会议、第十五届冶金及材料分析测试学术报告会(CCATM2010)、第七届全国智能化电器及应用学术年会暨2004年配网自动化和变电站自动化论坛等;输入量的相关文献由356位作者贡献,包括李慎安、M·马马克、R·克尼施卡等。
输入量—发文量
专利文献>
论文:121494篇
占比:99.86%
总计:121667篇
输入量
-研究学者
- 李慎安
- M·马马克
- R·克尼施卡
- U·L·施塔德勒
- U·里曼
- 杨建
- A.门克霍夫
- M.伊拉希姆
- 刘俊杰
- 刘泽敏
- 叶德培
- 姜齐荣
- 安德烈亚斯·拉姆波尔德
- 宋凡
- 庄宇
- 张宇
- 张敏
- 张春朋
- 张树卿
- 李家节
- 李小宝
- 李炎
- 李种禹
- 杨斌
- 欧开健
- 汪航
- 王磊
- 王纳
- 田禹
- 舒德兀
- 詹巍
- 谢屹
- 邓永芳
- 邹亚男
- 马德龙
- 马纪龙
- 黄稣
- Davies P.
- Morris K.P.
- Naqvi N.
- 丁一凡
- 丁主
- 丁峰峰
- 丁浩寅
- 万鹏查
- 不二小姐
- 丘丽洁
- 于鸿健
- 亢凤林
- 付俊波
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樊云霞
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摘要:
在小学阶段的英语教学中,读写教学是重要板块。教师要根据小学生的英语能力和教学目标制订科学的读写结合教学策略,从读和写两个方面培养学生的英语能力。具体来说,可以从以下几个方面进行。提升学生英语读写兴趣读是写的基础,读可以增加学生的英语输入量,在写时更好地输出;写可以强化读的效果。两者相辅相成,缺一不可。
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郑宇
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摘要:
随着中国社会地位的提高和经济的全球化发展,英语学习能力的提高,尤其是口语交际能力的提高显得尤为重要。但是,在实际的语言运用中,学生的口语表达能力非常薄弱,教师讲的英语,学生听不懂;学生讲的英语,教师听不懂,无法达到交流的目的。那么,是什么因素制约了学生口语表达能力的发展呢?一、影响初中生英语口语表达的因素1.英语语音信号输入量不够,听音辨音能力薄弱笔者分析了教授的这些班级的情况,有一半以上的学生平时不会自己练习听力。
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耿立波;
杨丽;
方娇艳;
杨亦鸣
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摘要:
成人大脑究竟能否掌握新的语言规则,是语言学习研究领域一直存在争议的问题.习得年龄、输入量和相似性,哪个才是影响语言规则学习的重要因素?学界始终没有统一的结论.该文以成年汉语母语者为研究对象,基于小数据的人工语法学习(artificial grammar learning,AGL)范式设计实验,采用跟踪调查和事件相关电位技术,探讨在高/低输入量条件下,人脑加工与汉语相似程度不等的三种句法结构时的神经机制.结果发现,成人可以在小数据学习范式下,运用无监督学习方法掌握新的语言规则;人脑可以基于少量的规则输入习得多种人工语法规则,并表现出趋近于母语加工的自动加工模式;人脑通过竞争的方式习得新的语言规则.该研究丰富了AGL范式下的语言学习理论,并可以对自然语言处理相关研究提供一些启示.
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崔强;
付君
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摘要:
为能正确评定30~1 000 MHz辐射骚扰测量设备和设施的不确定度,针对一些评定有难度的输入量进行了解释、分析和研究,这有助于理解CISPR 16-4-2:2018中给出的有关30~1 000 MHz辐射骚扰测量设备和设施的不确定度评定的内容,可为30~1 000 MHz辐射骚扰测量设备和设施的不确定度的评定提供指导.
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姚颖
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摘要:
英语作为一门语言,任何年级阶段的学生,对英语的学习应当以日常交际应用为根本教学目的,而要想流畅地使用英语,首先要保证足够量的英语输入,才能自然而然地输出表达。要想提高初中学生的英语能力,尤其是在写作方面,需要学生充分熟悉大量的单词和语法,真正理解英语的词意,用英语思维思考表达。但当前大多数初中学生的英语输入量不够,导致他们的英语产出水平较低.
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沈秀华;
凌应强
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摘要:
【宏观难点】难点一:四个目标节日教学力度不一,造成学生输出时的厚此薄彼。单元以四个节日为目标话题和重点语块。在说及写的输出板块上,这四个节日并没有轻重之分,但是反观前几课时的教学,并不能做到输入量均等。
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叶萍
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摘要:
在高中英语阅读教学中,虽然众多教师在现代教育理念的影响下,已经认识到了阅读教学的重要性,但是在实际的课堂教学中,由于教师的阅读教学材料少、阅读内容单一、方式死板等,导致学生在英语拓展学习中的积极性不高。对此,本文首先提出了拓展阅读在高中英语阅读教学中开展的必要性,并重点提出了高中英语阅读的有效拓展途径。1.拓展阅读在高中英语阅读教学中开展的必要性大量实践证明,在以往的高中英语阅读教学中,学生的阅读输入量不足、阅读材料单一,导致英语阅读教学质量难以提升。
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何军强;
陈祖榕
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摘要:
电子计价秤是日常生活中最常用的、也是与中国老百姓密切相关的计量器具,它作为贸易结算用计量器具被中国列入强制检定计量器具目录,并实施强制检定,所以电子计价秤的检定显得非常重要。通过对电子计价秤测量不确定度的评定和分析,能有效地反映出电子计价秤的检定结果的可信程度,为相关部门进行法制计量管理提供必要的技术支持。
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施洋;
朱俊章
- 《第十五届全国有机地球化学学术会议》
| 2015年
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摘要:
珠江口盆地A构造文昌组钻遇低孔低渗油藏,原油的生物标志物特征与周边油田原油明显不同,认为该构造文昌组原油来源于HZ26洼西次洼文昌组烃源岩.N10及N56油层是A构造两个主要油层,经过仔细对比,发现两油层原油之间存在较明显区别.N10原油Pr/Ph为2.63~2.80,平均2.72,N56原油Pr/Ph为2.35~2.73,平均2.48,说明两者母源均形成于弱还原-弱氧化环境,但氧化还原性略有不同.N10层原油饱/芳低于N56原油,碳同位素也明显轻于N56原油,饱/芳比及碳同位素的差异可能说明N10与N56原油不同源,相对较轻的碳同位素可能是由于成烃母质中利用光合作用吸收大气中碳源的陆生植物的输入量大造成的,由此推测N10原油的母源沉积时的陆源有机质输入相对较多.HZ26洼西次洼文昌组可划分为四个层序:SQ1,SQ2,SQ3,SQ4,其中N56油层位于SQ1与SQ2,原油主要来自洼陷初期沉积的SQ1烃源岩,N10油层位于SQ3,原油主要来自SQ3烃源岩,也可能有少量SQ1烃源岩的贡献。SQ3沉积时水体略浅,氧化性略强,陆源有机质的输入量增加。
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