友善价值观

摘要： 友善是中华民族的传统美德,在浩瀚的史料中,从不缺友善的历史典故,友善在传统文化这块沃土上闪耀着时代光芒。中华人民共和国成立以来,我国顺应时代的发展浪潮,制定了全面发展的人才培养目标,友善则是学校全面培养大学生的目标之一。友善价值观对建立良好的人际关系,保持社会的和谐稳定起着重要作用,为了实现个人层面的价值目标,必须加强对大学生的友善品质教育。

摘要： 友善作为社会主义核心价值观的重要内容,呈现着“情与理”“古与今”“己与他”“内与外”多重辩证逻辑。“情与理”的辩证逻辑,即友善价值观的倡导既出于人们内心本真情感的真诚呼吁,也基于时代进步发展的客观需要;“古与今”的辩证逻辑,即友善价值观的内涵既植根于对传统“友善”思想的续承,又在续承的基础上根据时代的需要进行了自我发展;“己与他”的辩证逻辑,即友善价值观的动机是利己与利他的辩证统一;“内与外”的辩证逻辑,即友善价值观培育既要注重加强对社会大众的思想认知,使其内化于心,又要注重引导社会大众的行为实践,使其外化于行。

摘要： 友善价值观是新时代大学生社会主义核心价值观培育的重要内容。突如其来的新冠肺炎疫情为当前大学生友善价值观的培育带来了新的机遇和挑战,也为后疫情时代大学生友善价值观培育提出了更高的要求。后疫情时代培育大学生友善价值观,应当以生命教育为根本,培育大学生自我友善价值观;以爱国主义教育和集体主义教育为重点,培育大学生社会友善价值观;以家庭美德和社会公德教育为依托,培育大学生人际友善价值观;以生态教育为主线,培育大学生生态友善价值观,全面构建自我友善-人际友善-社会友善-生态友善为内核的"四维一体"友善价值观。

摘要： "兼爱"思想是墨学的中心思想,墨子的其它思想都是围绕着这一思想推演而出.墨子提出的"兼爱"思想与儒家提出的有等级差别的"仁爱"思想是不同的,即人们不分血缘亲疏、高低贵贱关系、人们之间平等地相爱相利.墨子强调的"兼爱"思想具有整体性、普遍性、交互性、平等性、持续性的特性.这种思想的产生和经济、政治和文化有着深厚的渊源,同时,这种思想也有着丰厚的理论内涵.墨子的"兼爱"思想对当代大学生友善价值观教育有着十分重要的借鉴意义.

摘要： 友善本身就是人在传递善意时所体现的道德品质且友善也能够帮助人在处理社会关系的时候规范自己。友善作为我国的传统美德,对于人的发展也起着积极的作用。自十八大召开以后,我国社会主义核心价值观当中包含着友善价值观,友善价值观与其他价值观联系在一起,引导人们走向正确的道路。初中阶段的教育,正是对学生价值观生成的教育。加强初中生友善价值观的学习,可以帮助学生形成正确的价值观念,走向正确的道路。

摘要： 友善作为中华民族传统美德,在当代被凝练成为社会主义核心价值观.法律层面的友善价值观由公民友善、政府友善、国际友善、生态友善组成.其与《公共文化服务保障法》联系密切,在《公共文化服务保障法》中发挥引领、统摄作用.友善价值观并非是简单的道德入法,其主要通过立法目的条款、部分法律原则条款与法律规则条款融入该法中.要推动《公共文化服务保障法》的实施,必须要加强友善价值观的践行,通过引导公民参与文化志愿服务,加强公共文化服务队伍建设,落实公民参与评价制度,完善社会力量参与公共文化服务的制度建设来实现.

摘要： 家庭教育既关乎个人的发展,也肩负民族复兴的大任。新时代赋予家庭教育中的友善价值观以新的内涵,尊重、平等、责任和感恩是其基本构成要素。面对家庭教育中友善价值观的现实境遇,家长应换位思考,共情理解,尊重孩子;平等相待,给予机会,倾听孩子;积极回应,勇担责任,培养孩子;榜样示范,知恩图报,引领孩子,进而构建友善、和谐、幸福的家庭。

摘要： 在小学"友善"价值观的培育中,首先要把优秀传统文化作为"友善"价值观培育的核心内容(诵读国学经典、阅读关于"友善"的书籍),其次应该以校园多姿多彩的活动作为"友善"价值观培育的有效途径(营造良好的"友善"养成教育氛围、进行"友善"教育的养成认知教育、"友善"养成教育的强化训练),最后要形成学校、家庭、社会三位一体的"友善"价值观培育阵地(重视家庭教育成长环境对"友善"的影响与制约、与社区联系,把"友善"教育向社区渗透和扩展).

摘要： 新课程改革背景之下的道德与法治课程需要紧密结合当下实际与学生生活。为实现“寓教学于生活”的教学目标,教师需要以情感人、以趣引人、以用服人,从而能够在新时代背景之下担当起思想政治理论课程教师的时代重任。小学六年级,是学生树立正确的价值观的重要时期,学生在平常的生活中,与周围人的相处都应友善。因此,在学习道德与法治课程时,教师要帮助学生树立正确的友善价值观,本文将从“碰撞情感,感悟友善”“走进情境,实践友善”“引用媒介,升华友善”三方面,对如何在小学六年级道德与法治教学中有效渗透友善价值观进行浅析。

摘要： 友善价值观是社会主义核心价值观的重要组成部分,对于消除社会矛盾,稳定社会秩序起着至关重要的作用.友善价值观教育应包括与人为善、和气待人、宽以待人三个方面的内容.对公民友善价值观教育的策略应包括倡导公共领域的友善道德规范;用制度保护公民的友善品质;舆论宣传上倡导友善社会风尚;创造条件使公民参与友善实践等.

摘要： 本发明属于管理学领域，公开了一种改善医务员工工作价值观的调研‑决策的方法，包含如下步骤：步骤(1)：进行医务员工工作价值观的内涵界定，自制医务员工测量表并进行维度构建，建立医务人员工作价值观因素以及干预研究模型；步骤(2)：对医务员工工作价值观在人口统计学上进行差异分析，对医务员工现实满意度进行调查分析以及进行现实满意度不同影响因素的差异性分析，然后研究医务员工工作价值观与现实满意度、组织承诺、医院文化的关系；步骤(3)：从个人、医院、行业三个层面，研究有效干预措施。本发明为针对工作价值观的评价提供理论研究基础、具备时效性的理论研究量表以及可操作性的评价方法。

摘要： 本申请提出一种用户价值观标签的确定方法及装置，其中，该方法包括：在需要确定出目标用户的价值观标签时，获取目标用户的兴趣标签数据，并结合预先建立的价值观标签模型，确定出目标用户对应的价值观标签。由此，提供了一种结合用户的兴趣标签数据确定用户的价值观标签的方式，方便、准确以及高效地确定出了用户的价值观标签，为后续结合用户的价值观标签进行信息推荐奠定了基础。

摘要： 本发明公开了一种价值观岗位建模方法，包括价值观数据库，所述的价值观数据库设有8种价值观分别为自主、精彩、仁慈、奋斗、博爱、传统、安全、影响，所述价值观数据库设有分别归属于8种价值观的平均价值观测评数据；还包括:用人单位按照不同岗位，获取本单位多个优秀员工的价值观测评数据，生成价值观岗位模型，对不同岗位的候选人进行测评并获得其价值观测评数据，将候选人价值观测评数据与价值观岗位模型的数据进行比对分析，得出不同候选人的人岗匹配度。本发明综合考量企业内部已经形成的价值观组成，提炼标杆形成模型，能根据当下的企业文化、氛围，选择合适的团队成员，搭建完美和谐的团队，以助力项目和任务的顺利完成。

摘要： 本发明提供了一种应用程序的价值观计算方法及装置，所述方法包括：从应用程序网站中获取应用程序的描述信息和用户的评论信息；通过关键词提取算法，分别从描述信息和评论信息中提取关键词；使用词嵌入Word2vec模型，分别将关键词及预设的价值观词汇转化为带有语义特征的词向量，再通过余弦相似度计算关键词与价值观词汇之间的相似度，构建关键词和价值观词汇的相似度矩阵；根据关键词和价值观词汇的相似度矩阵，通过朴素贝叶斯算法计算出应用程序的价值观的概率，并将应用程序的价值观的概率缩放为价值观分数。本发明采用了一种词嵌入Word2Vec算法，解决了词汇间相似度的衡量问题；基于朴素贝叶斯算法，得到应用程序与价值观类别之间的映射关系。

摘要： 本发明提供一种价值观相关话题的文本判别方法，其包括以下步骤：步骤S1：基于选定的种子词，从社交网络上搜索出具有代表性的帖子，基于领域知识提出主题词，组成主题词库；步骤S2：结合专家知识和具有代表性的帖子验证，建立相关话题的领域知识模型；步骤S3：结合领域知识模型，建立相关话题的判别模型；基于领域知识设定阈值为R，若是某个帖子的相关性R大于阈值，则该贴子和话题相关，反之亦然。与现有技术相比，本发明不用通过预先训练模型，能够快速准备的判断一个帖子是否属于某一话题。

摘要： 本发明提供了一种用于提高乘客诚信价值观的铁路系统购验票方法，售检票系统建立诚信数据库；购票时，根据乘客身份信息，售检票系统从所述诚信数据库内查验是否有失信记录；若有，则对乘客购票进行惩罚性限制；进站时，售检票系统采集乘客的车票信息，若该车票信息符合进站标准，则允许乘客进站，同时记录乘客的身份信息及对应的车票信息，否则不允许进站者进站；出站时，售检票系统再次采集乘客的车票信息，若该车票信息符合出站标准，则允许乘客出站，否则在诚信数据库中记录乘客的身份信息，将该身份信息对应的失信记录次数加一，同时记录本次失信原因。该方法具有设计科学、实用性强、有效提高乘客诚信意识的优点。

摘要： 域坐标轴交叉式价值观量化方法，属于互联网信息大数据处理分析、数据挖掘领域，通过动态量化个人/群体的价值观、鉴赏力，实现人对事物提出趋于合理的认知、鉴赏、评价结果，目的解决远离真实或不真实的鉴赏、评价行为，并挖掘个人/群体的特殊真实的价值观体现。步骤：1、根据业务获取所需的周期数据；2、按照周期时间和算法作用时间，区分增量、存量数据；3、按照量化算法由增量数据对存量数据更新出个人/群体的价值观量化结果；4、按照步骤3更新的个人/群体的价值观量化值，依据量化算法，更新事物的价值量化结果；5、持续性的推进周期量化。主要用于个人/群体、事物的价值量化，商业经营、推广，以及口碑、品牌的建立等。

摘要： 本发明公开了一种网络个体或群体价值观自动辨别方法，该方法包括：设置价值观数据库；该价值观数据库包括不同的价值观类别和归属于该类别价值观的词语和短句；获取网络信息并将该网络信息转化为拼音字符；将该拼音字符转化为汉语词语和短句；将该汉语词语和短句在价值观数据库中进行匹配并将匹配率高于50％的价值观类别作为该发布该网络信息的个体或群体的价值观。本发明的自动辨别方法通过设置价值观数据库，然后将网络信息转化成拼音字符后再次转化成汉语语言和短句并在价值观数据库中进行分类，从而自动辨别网络个体或群体价值观。另外，价值观数据库可以进行更新和增加新的价值观，从而适应价值观内涵的变化。

摘要： 本发明提供一种职业生涯价值观评价方法及系统，所述方法包括：S1，根据用户信息，发送答题操作提示，并显示职业生涯价值观测试题集；S2，通过语音识别技术获取用户的答案，并根据答案进行计分；S3，根据计分结果，对用户的职业生涯价值观进行评价，并向用户反馈职业生涯价值观评价结果和与所述评价结果相对应的求职准备建议。本发明提出的职业生涯价值观评价方法及系统，用户可以便捷地在其移动设备上进行测试，问卷采集的信息广度、质量和效率较高，用户体验佳，便于求职者对自己的生涯观有一个全面正确的认识，对就业指导有所帮助。

摘要： 本发明涉及一种网络个体或群体价值观自动判别方法，属于互联网信息挖掘与分析领域；包括：1)基于典型价值观三层树形结构搜集价值观新闻语料集；2)基于语料集及卡方统计方法构建典型价值观特征向量，并基于TF-IDF-IG方法计算其权重；3)基于步骤2)的方法确定社交网络个体的价值观特征向量，然后计算其与典型价值观特征向量的相似度，并进行价值观优先级评估；4)基于网络群体中每个个体的价值观优先级对其进行价值观分类，得到网络群体的价值观评估。对比现有技术，本发明基于网络大数据语料，对网络个体的价值观倾向进行定量评估以及对网络群体的价值观倾向进行定量评估，可用于网络舆论合理引导和管理控制，以及网络营销、人力资源管理等。