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新纪实·学校体音美

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国内刊号/CN：42-1809/I

国际刊号/ISSN：2095-3003
发行周期：月刊

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主管单位：长江出版传媒股份有限公司

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共4384条结果

1.农村小学小班额背景下的音乐教学研究
- 邢东钰;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：在培养学生音乐素养的过程中,教师具有创新意识,通过完善音乐教学体系,培养学生的音乐实践能力,从而培养出更加符合社会需要的音乐人才。音乐小班额教学可以有效保证课堂音乐教学的质量与效果,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。本文通过对农村小学小班额音乐教学的探究,分析探索小班额教学模式中存在的问题和优化措施,以期进一步提升我国的小班额音乐教学效果。
2.小学美术教学中激发学生创新能力初探
- 郭安达;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：小学美术学科作为美育的重要组成部分,如何在美术教学中激发学生的创新能力值得探讨。结合多年的教学实践,本文就当前小学美术教学中存在的问题进行原因分析,主要有:兴趣不足,教学方法落后,教学能力不够。在此基础上提出了优化小学美术教学中激发学生创新能力的策略:更新教学理念,创新应用教学技术;释放学生好奇心,培养学生观察能力;美术教学生活化。
3.拓展训练在高中体育教学中的应用探究
- 陆春利;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：拓展训练与传统体育课程活动存在本质区别,它是现阶段新课改的产物,也是提高高中生综合素质的必要手段。在素质教育的要求下,高中体育教学中的拓展训练始终遵循着素质教育生本思想的要求,践行着教育家陶行知先生的“教学做合一”思想,注重挖掘学生的体育潜力,对学生体育实践能力和创新精神的提升都有着不可忽视的重要意义。因此,高中体育教师应当树立全局观念,巧妙设计趣味体育游戏,开展适当的体育锻炼活动,促使学生强健体魄,实现均衡发展。
4.浅谈引入游戏对提高小学体育课堂教学质量与效率的重要性
- 尚怀斌;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：随着社会的不断进步,素质教育的理念逐渐深入人心,小学体育也越来越引起人们的重视。有鉴于此,构建生动有趣的小学体育课堂,激发学生的内在的运动兴趣成为必然要求。小学阶段的学生年龄尚小,“玩”的心思很重,因此小学体育课堂不妨适当引入多彩的体育游戏,在寓教于乐中提高学生的参与积极性,在师生互动中提高教学质量与教学效率。本文依据小学体育课堂中引入体育游戏的重要性,展开相关论述,希望对广大师生有所借鉴。
5.情境教学模式在小学音乐课堂中的有效利用
- 尹维玉;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：作为新型教学方法,情境式教学法在为学生创造合适的教学情境,加深学生与教学内容之间的情感共鸣方面发挥着重要的作用。小学音乐作为学生系统的接触音乐的开始,对于培养学生的音乐兴趣,加强学生对音乐基本知识的掌握有十分重要的意义。教师通过应用情境式教学法,能够在课堂中为学生营造良好的学习氛围,激发学生对于音乐的学习热情,培养学生的音乐学习兴趣,进而培养学生的音乐核心素养,为学生音乐审美能力和个人精神层面上的提高做出一定的帮助。
6.初中体育课堂教学方法的创新之我见
- 周德全;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：课程的有效发展,与教育教学的完善,紧密地联系在一起,全新的方法,更有助于课堂教学方法的创新。作为初中体育教师要努力进行改造,建立起科学的知识体系,需要进一步分析和研究多样化的方法,立足文章中所提到的教学策略,不再限制学生的意识,而是积极地进行课程的完善,牢牢地抓住有效的教学契机,全方位进行解读,发挥自身的主导作用,优化和变革教学内容,正确地进行示范,形成无形的力量,深深地影响学生,从而促使学生从中受到锻炼。
7.信息技术对小学音乐歌唱课堂的改变及发展展望
- 张斌;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：信息技术的广泛应用,特别是多媒体互联网的运用,给小学音乐歌唱课堂带来了不少变化,本文主要通过理论和具体的音乐实践活动探讨了信息技术发展对小学音乐歌唱课堂带来的教学理念、教学方式等的变化,相信未来信息技术的发展将对小学音乐歌唱课堂带来更大的变化。
8.多媒体,助力美术课堂“多姿多彩”
- 戴恒;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：随着我国教育事业的不断发展,教学设备日益丰富起来,教学方式也日趋多样化。多媒体因其直观性强、资源丰富等特点深受教师喜爱。对于美术课程来说,积极运用多媒体教学可以帮助老师建立高效课堂,提高学生的综合美术能力。
9.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率
- 李设;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：新课改强调对小学生素质教育的重视度,让人们清楚认识到体育运动作用于小学生身心健康发展的积极性,从而提高了对小学体育教学的要求。新课改后的小学体育摒弃了以往体育课即游戏课的观念,现在的体育课除了传授学生体育知识,还要对学生进行德育方面的教育,推动学生综合素质的发展。为了更好地实现这一目标,教师要以创新的目光看待小学体育教学,探求新的教学方法,激发学生体育学习的兴趣,培养学生终身体育的意识。
10.融入信息技术的小学音乐课堂
- 李钰珠;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：在小学音乐教学中,教师需要结合信息技术才能丰富音乐课程,让学生在音乐课堂中更快地掌握音乐知识,了解音乐学习技能和学习方法,从而提升学生的音乐学习能力。本文主要从跟随音乐学唱歌、利用图片记歌词、通过视频学舞蹈等方面探讨融入信息技术的小学音乐教学方法。
11.小学数学高效课堂利器——微课
- 欧阳茵;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：微课是“互联网+”教育下,运用信息技术出现的一种新的视频教学手段。与传统教学手段或信息技术手段辅助教学相比,微课有效弥补了传统课程知识表达的不足,具有主题突出、生动有趣、针对性强的特点。本文从微课和小学生数学学习的特点出发,阐述如何使用微课资源更好地实现学生的自主学习,让课堂教学更加精彩、灵动、高效,为学生未来学习及发展奠定良好基础。
12.游戏在小学数学课堂教学中的应用
- 王丹;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：游戏是儿童酷爱的一种活动,不仅体现在运动和平时的生活中,更存在于学习中。游戏教学是指将教学内容融入游戏之中,让儿童在玩中学,在学中获得知识的一种教学方法。
13.新课程背景下中小学美术有效课堂教学策略探讨
- 苑海明;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：新课程背景下,中小学美术教学的有效性直接关系到课堂教学质量,对学生的课堂学习效率也有十分重大的影响。这就需要美术老师针对学生的特点以及自身教学经验,采取有效的教学手段,改进教学方式,从而让学生在美术课堂上高效的学习。
14.谈高中音乐课堂的鉴赏教学
- 茹菲娜·阿不来提;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：随着我国教育体制的不断完善和新课程对提高中学生综合能力的要求,音乐教育在高中教育中占有重要地位,音乐教学的主要教学手段是音乐欣赏教学,只有提高中学生的审美意识才能提高中学生的审美能力,提高他们的综合能力。通过对高中音乐欣赏课教学的分析,提出在高中音乐欣赏教学中制定一个好的音乐课程计划,以期找到一条提高高中音乐课教学效率的有效途径,为提高高中音乐课程水平提供参考。
15.探究小学体育课堂教学方法的优化
- 田凤;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：课程的延伸,真正与新课标的实施和开展融合起来。加强体育训练,提升国民的身体素质,成为我国当前教育教学领域的一项重要任务,小学体育课堂更是首当其冲,责无旁贷。作为小学体育教师为完善教学体系,需要从教学方法的优化入手,形成创新性的教学模式,采用示范性的引导作用,井然有序地开展不同形式的课程改革,注重理论与训练的有机统一,建立科学化的锻炼结构,满足学生的个性化发展,激发学生内心强烈的训练热情,从而保证小学体育课堂教学的顺利开展。
16.依托剪纸课堂教学促进儿童动手能力
- 许梦菲;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：剪纸是美的,剪纸艺术是我们的文明荟萃。当剪纸遇上了小学生,剪纸的美则增添了灵动,更有了生命。本文依托剪纸课堂教学,从评价、思考和方法入手,促进小学生对剪纸产生心动,建立脑动,实现手动,最终实现小学生动手能力的提高。
17.浅谈小学体育高效课堂的建设策略
- 许君跃;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：体育对于小学生的全面发展有着十分重要的意义,能够促使小学生的身心素质得到很大的提高。为此,体育教师要充分利用好课堂这一教学的主阵地,引导学生在体育课堂上可以得到充分的发展。在此,本文从“以游戏形式的融入”“结合分层教学法”“保证学生的体育安全”这几方面出发,对于小学体育高效课堂的建设进行了具体的探讨,希望能够为广大教师提供一定的参考。
18.探究新课标下高中体育课堂教学改革
- 谢艳林;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：新课程标准与课堂教学改革的有机统一,更深刻地揭示出知识的奥秘,改变传统教学的落后状况,触动学生的灵魂,引发学生对所学课程的欲望,以更深刻地解释知识的美好,从而提高学生的学习效果。本文以新课标在高中体育课堂教学中的运用为例,从内容的挑选、方法的运用、互动教学的开展三方面入手,迁移体育知识,加大对学生的训练力度,促使学生从不同角度去进行体育课程的学习,内心深处迸发出无限的热情,从而达到体育课堂教学改革效率的提高。
19.小学农村英语课堂教学有效性分析
- 赵忠琴;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：课堂是学生获取知识、提升能力和掌握方法的最主要场所,由于处于农村的小学生在英语基础和英语和学习方法上面都有所不足,所以提升农村小学英语课堂有教学的有效性迫在眉睫。本文针对农村小学英语课堂教学的现状与问题,提出具体的解决策略。
20.浅谈体育游戏在中小学体育课堂教学中的应用方法
- 李照然;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：随着社会的发展和教育制度的完善,教育工作者发现教育不能只停留在书本,更要注重学生的全面发展,其中尤为重要的一项就是体育教育。出于让学生拥有健康体魄的教育目的,各个中小学都开始积极开发体育课程,并倡导将体育游戏全面融入到体育课堂当中。在体育课堂当中使用体育游戏,既能让课堂充满趣味性,调动学生情绪,促使学生愿意主动参与其中,同时帮助学生顺利完成课堂教学内容,在欢乐的氛围里多运动,实现运动健体的目标。因此,本文将重点分析体育游戏在中小学体育教学中的应用,详细了解游戏在中小学体育教学中的优势和价值。
21.奥尔夫音乐节奏教学法在律动教学中的运用
- 李玲娇;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：随着时代的发展,课堂上的教学法也越来越丰富。奥尔夫音乐教学法主张让孩子在游戏中感受音乐的快乐,提高学生的积极性,在活动的过程中学习到一定的音乐技巧。对于孩子们来说,音乐律动活动一方面能够满足儿童参与教学的需要,另一方面也可以让学生在活动中获得表现体验交流的快乐。通过音乐律动活动,促进儿童身体运动能力和协调能力的发展,并提升感受力、表现力和创造力。
22.浅谈幼儿园美术课程游戏化教学
- 李艳;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：在幼儿园美术课堂中应用游戏化教学能够有效激发幼儿对美术学习的兴趣,并且提升幼儿欣赏美、创造美的自我意识,充分挖掘学生的美术潜能,建立更加符合幼儿年龄特点的新型教育方式。基于此,本文就围绕幼儿园美术课程游戏化教学来展开探讨。
23.小议运用小组合作开展高中音乐教学
- 杨琼瑶;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：新时期随着新课改的深入推行,素质教育已经成为教育领域的头等大事,成为教育教学工作中的重中之重。如何对高中生进行综合素质的培养,需要渗透到各学科的教学活动中。在加强理论文化知识学习的同时,还要注重精神层面的人格的塑造。适当设置音乐课程,将小组合作学习的教学模式应用到高中音乐课程的教学中,对于培养学生的团结精神与合作意识都有很大的帮助。本文就高中音乐教学中小组合作有效开展进行分析,探讨出相应的措施。
24.小学音乐教学中的音乐游戏运用方法探讨
- 林西娇;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：随着新课程教学理念的提出,小学音乐教育教学也不断地进行改革,在小学音乐教学中得到了更多的关注,但是,在当前的小学音乐教学中要认识到游戏所具有的价值。为此,本文先阐述小学音乐教学中音乐游戏概述,接着提出在小学音乐教学中游戏化教学的应用策略,以此更好地发挥游戏作用和价值,提升教育教学效果。
25.在低年级音乐教学中巧用奥尔夫节奏教学法
- 梁俏霞;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：在开展小学音乐教学工作时,音乐老师需要对教学内容以及教学要求进行有效结合,在教学过程中要能够巧妙引入奥尔夫教学方式,将音乐与舞蹈、语言等进行元素进行合理结合,从而培养小学生在音乐方面的节奏感,提高学生对音乐的感知力与学习兴趣,帮助学生实现全面发展的目标。本文重点从其内涵、特点等方面对奥尔夫音乐教学方式进行了分析探究,并简要阐述了该教学方法在小学音乐教学中应用的必要性,此外还提出了具体的应用对策,以期为小学音乐教学的发展提供些许帮助。
26.精心设计练习,提高解题能力
- 王梅;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：解题能力是学生必须具备的重要能力之一,尤其在新课改的开展下教师要不断创新教学方法,教给学生创造性地学习数学。在这种大环境下培养学生的解题能力就更加重要。因此,作为数学教师在平时的教学中应从学生的实际出发,寻求有效的教学方法,提高学生解题能力。
27.小学体育教学中趣味田径的开展
- 盖玉山;高鑫泰;熊霞;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：小学体育教学中趣味田径的开展不仅有利于提高体育课程的教学效果,更有利于激发学生参与体育锻炼的兴趣并提升学生对体育课程的热爱程度。本文首先阐述小学体育教学中趣味田径的开展以及存在的问题,其次提出小学体育教学中趣味田径的组织策略,最后作出总结。
28.让游戏活动成为小学体育课堂靓丽的风景
- 郭雄;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：小学体育教学在提高学生的体育技能水平这一教学目的之外,还承担着加强学生体质、引导学生锻炼以及帮助学生形成体育锻炼习惯的责任。因此,如何引导学生从被动地接受到主动地参与体育运动,就成了体育教师在教学过程中所必需思考的问题。体育游戏在体育课堂中的融入能够有效地提升学生参与体育运动的积极性,对学生养成体育运动习惯也有一定帮助。但与此同时,教师还需要从更多样化的角度研究、分析学生的心理,引导学生认识到体育运动之于健康、之于人生发展的重要价值并形成热爱运动的观念,为学生体育素养的培养注入动力。
29.小学五六年级体育教学中的分层教学分析
- 郭清华;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：尝试对小学五六年级的体育教学开展分层教学,根据学生兴趣爱好、身体差异等开展不同层次的体育教学,会对学生参加体育活动产生吸引力,使他们对体育活动产生极大的兴趣。学生主动积极参加学校的体育课,加强体育锻炼,能够提升学生的体质,实现德智体的全面发展。同时这也是落实素质教育,以学生为中心的根本要求。
30.类比教学法在小学数学教学中的运用
- 陈发吉;
- 《新纪实·学校体音美》 | 2020年第8期
摘要：教学改革不断深入,对小学数学教学要求也更高,基于当前教育形势,小学数学教学方法也需要进一步改革。教师要科学的运用更加高效的教学方法,通过进一步实践分析,本文研究了小学数学教学课堂中常用的类比教学法,通过对类比教学法的进一步分析,总结了有效的教学对策。

新纪实·学校体音美的期刊信息

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语言：中文
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