印尼语
印尼语的相关文献在1985年到2022年内共计156篇,主要集中在南岛语系(马来亚-玻里尼西亚语系)、语言学、汉语
等领域,其中期刊论文146篇、会议论文3篇、专利文献1488篇;相关期刊102种,包括东南亚研究、学园、河南理工大学学报(社会科学版)等;
相关会议3种,包括第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会、首届海外汉语方言国际研讨会、第18届世界翻译大会等;印尼语的相关文献由152位作者贡献,包括杨启光、杨晓强、林楠铠等。
印尼语
-研究学者
- 杨启光
- 杨晓强
- 林楠铠
- 蒋盛益
- 吴瑞明
- 孔远志
- 徐富平
- 符斯慧
- 胡明亮
- 许友年
- 唐妍懿
- 廖建裕
- 方清明
- 方环海
- 李丽丽
- 李春风
- 林善雯
- 洪薏婷
- 王世圆
- 肖祥忠
- 蒙斯牧
- 蔡金城
- 郑铿涛
- 陈扬
- 陈晋毅
- 黄兆龙
- 黄昆章
- Anggriani
- Surinah
- 丘永泉
- 严萍
- 何容1
- 倪大白
- 刘古洪
- 刘海洋
- 刘红烈
- 印尼Anggriani
- 吴兵
- 吴晓波
- 吴瑞文
- 吴礼明
- 吴礼珍
- 周定国
- 周恒
- 哈尔斯雅·W·巴迪亚尔
- 唐慧
- 大正
- 姜冬梅
- 孔璇1
- 孙建文
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廖晰槿;
张会叶
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摘要:
文章从认知语言学的视角,对印尼语中“前”与“后”的方位隐喻现象进行分析,主要从时间、状态和社会关系3个方面描写和分析“前/后”的隐喻拓展义,并分析其隐喻拓展义产生的认知机制和意象图式,为印尼语的学习与教学提供一定的帮助。
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唐妍懿
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摘要:
视听法源于直接法和听说法,是一种以口语为教学基础、对话为教学中心、与情景紧密结合的教学方法,与现代外语教学强调的外语的交流与交际作用相契合.该文在前人研究视听法理论的基础上,结合国内印尼语学习者的特点,提出了视听法在初级阶段印尼语教学中的应用,并对视听法的应用给出了具体的建议,为初级阶段的印尼语教学提供借鉴.
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李丽丽;
印尼Anggriani
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摘要:
汉语、印尼语中的“红(Merah)”字词语都具有较为丰富的引申意义,既有差异性,又有相似性,对其进行研究能有效提升对词汇的跨文化理解。由于红色概念义的普适性与文化意义某些层面的相似性,两种语言中“红(Merah)”字词语的引申意义在某些义项上呈现互文性;但由于两种文化向红色赋值的深层意蕴存在差异,二者“红(Merah)”字词语引申意义也存在差异。在印尼语“Merah”语素词语中存在而汉语“红”字词语缺失的义项有:“孩子”“火”“偷听”;在汉语“红”字词语中存在而在印尼语“Merah”语素词语中缺失的义项有:“喜庆、吉祥”“革命、社会主义、共产党”“顺利、成功、有名气、受欢迎”“股息、金钱回报”“姻缘”“花”“血”,对于此类文化关键词,汉语教师应引导学生对词汇知识的把握,逐步构建留学生汉语文化关键词的词汇知识系统,增强其跨文化的沟通能力。
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李丽丽;
Anggriani
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摘要:
汉语、印尼语中的"红(Merah)"字词语都具有较为丰富的引申意义,既有差异性,又有相似性,对其进行研究能有效提升对词汇的跨文化理解.由于红色概念义的普适性与文化意义某些层面的相似性,两种语言中"红(Merah)"字词语的引申意义在某些义项上呈现互文性;但由于两种文化向红色赋值的深层意蕴存在差异,二者"红(Merah)"字词语引申意义也存在差异.在印尼语"Merah"语素词语中存在而汉语"红"字词语缺失的义项有:"孩子""火""偷听";在汉语"红"字词语中存在而在印尼语"Merah"语素词语中缺失的义项有:"喜庆、吉祥""革命、社会主义、共产党""顺利、成功、有名气、受欢迎""股息、金钱回报""姻缘""花""血",对于此类文化关键词,汉语教师应引导学生对词汇知识的把握,逐步构建留学生汉语文化关键词的词汇知识系统,增强其跨文化的沟通能力.
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唐妍懿
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摘要:
视听法源于直接法和听说法,是一种以口语为教学基础、对话为教学中心、与情景紧密结合的教学方法,与现代外语教学强调的外语的交流与交际作用相契合。该文在前人研究视听法理论的基础上,结合国内印尼语学习者的特点,提出了视听法在初级阶段印尼语教学中的应用,并对视听法的应用给出了具体的建议,为初级阶段的印尼语教学提供借鉴。
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邓瑶
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摘要:
语言可以说是一个民族的象征,并从侧面反映了这个民族的历史、文化背景、生活习俗、认知方式和宗教信仰等,而隐喻在语言中最重要的特征之一就是能够反映一个民族的认知思维和文化视野,可见语言、隐喻和文化是密切相关的.汉语、印尼语中植物词所折射的隐喻能够鲜明地反映中华民族和印尼民族的精神文化特点.系统地对汉语、印尼语中植物词隐喻化认识的研究能够让我们对中华民族和印尼民族文化特征进行深入了解,从而促进中、印两国人民之间民心相通,提高跨文化交际的应用能力.
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郭献尹;
吴瑞文
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摘要:
由于历史因素,台湾闽南语和厦门闽南语都有相当丰富的外来语借词。台湾闽南语的外来语借词大多数借自日语,厦门闽南语则借自印尼语。外来借词为了融入闽南语,在语音上必然有所调整,调整的方式包括辅音对当、语音中插、音节删略、近似音替代以及超音段转译。从对比来看,台厦两地闽南语的外来语借词都经历过相同的语音调整程序,只是由于来源与语音系统的不同,而有若干差异。"视字读音"则是台湾闽南语独特的现象,这是受书写系统制约而产生。厦门闽南语的印尼语借词存在书写系统上的差异,便没有这个现象。
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赵立铉;
杨鉴
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摘要:
基于深度神经网络并利用大规模高质量“〈文本,音频〉”语料库训练的端到端语音合成系统已能够合成出高质量的语音,因受限于语料库规模,低资源非通用语言端到端语音合成系统性能仍有待提升.近年来,自然语言处理领域实现了利用海量无标记文本数据以弱监督方式训练语言模型,BERT等预训练的语言模型被证明显著改进了许多自然语言处理任务.论文基于预训练语言模型探索提升印尼语端到端语音合成系统性能的方法,首先利用上下文信息拼接和词向量拼接方法将BERT预训练词向量信息嵌入语音合成系统,然后在此基础上进一步研究编码器结构对语音合成性能的影响,最后从主观和客观两方面对文中阐述的各种方法所合成的语音进行测评.实验结果表明,新方法与基线语音合成系统相比,客观评测结果显示系统性能提升近15%,有效降低了合成语音的梅尔倒谱失真和基频帧错误率,主观评价平均意见得分达到4.15,远高于基线系统的3.72.
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蒋盛益;
李珊珊;
符斯慧;
林楠铠
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摘要:
随着印尼语、马来语互联网普及率的上升,对海量印尼语、马来语文本进行信息处理存在重大需求.虽然研究人员对印尼语、马来语展开较广泛的研究,但是作为低资源语言,受到的关注远不及通用语,未能较好利用前沿的深度学习方法.文中梳理总结包括词法分析、句法分析、机器翻译、拼写检查等印尼语、马来语相关的自然语言处理技术.对比分析相关的研究成果发现,大多数研究因语料规模及评测标准不同难以客观对比各种算法的差异.最后结合印尼语、马来语现有的各领域语言资源开放情况,指出印尼语、马来语的自然语言处理研究面临的问题,并展望未来发展趋势.
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林雪莹
- 《第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会》
| 2010年
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摘要:
本文从汉语与印尼语元音系统、辅音声母系统两个方面进行比较,分析了汉语与印尼语语音的差别,并提出相应的教学对策.通过比较研究,希望达到两个目的:一、为针对印尼的汉语教学工作或汉语教师提供有助于理论建设的借鉴和参考;二、为印尼学生正确掌握汉语语音系统提供理论指导.本文的研究结果:印尼语辅音中浊音多,很多辅音清浊成对,而"清"与"浊"构成这些成对音位的对立和区别性特征.汉语中也有成对的声母,但它们之间的对立不是清与浊,而是送气和不送气.教学过程中,可以通过对比汉语和印尼语中相似的音节、英语与汉语中的近似音以提高教学效果.另外,参照英语发音学习汉语发音更容易被印尼学生接受.
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- 唯思电子商务(深圳)有限公司
- 公开公告日期:2022-11-29
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摘要:
本发明涉及一种基于神经网络的印尼语语音合成方法,应用于Tacotron模型、位置敏感注意力机制、Stop Token机制及SPSI和Griffin‑Lim声码器,方法包括如下步骤:对给定的文本进行文本分析获取文本序列;将文本序列元素输入Tacotron模型中的CBHG模块中进行编码,输出编码序列;利用位置敏感注意力机制计算注意力上下文向量;将编码序列和注意力上下文向量输入Tacotron模型中的GRU模块中进行解码,输出声学特征;声学特征经过一次SPSI算法,再经过20轮的Griffin‑Lim算法,转换成语音波形输出;同时在解码过程中,利用Stop Token机制,通过decoder RNN的输出和注意力机制的内容向量,使用一层sigmoid激活的前馈神经网络预测[0,1]之间的停止概率,在解码时,设定阈值判断是否停止生成。本申请语音合成效果更好、更流畅。
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