闽南语

摘要： 基于延续和传承闽南语的文化诉求,根据低年级儿童的特点,学校开发并实施小学低段闽南语绘本校本教材。主要对校 本教材开发原则的明确、课程体系的构建、语言表达的规范和教材的实施运用进行具体阐述。只有富有实践意义的开发 原则,系统有层次的课程体系,规范科学的语言表达,合理的教学实施,才能保证校本教材切合学校和学生实际,发挥最大 的育人功能。

摘要： 南音也称“南曲”“弦管”,是用闽南语演唱的,具有悠久的历史。其在闽南、东南亚一带被人们广为传唱。2009年10月,南音入选世界非物质文化遗产代表作名录,2018年12月,我园成为厦门市南音教学示范基地。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”南音作为一种传统曲艺,将其融入幼儿园音乐活动中,不仅可以传播南音文化,还可以让幼儿在接触南音的过程中,激发对优秀传统文化的兴趣和民族自豪感。

摘要： 闽南语和潮汕称信为“批”。海外华侨的书信称为“侨批”。“侨批”也叫“银信”,是指近代以来,海外华侨华人通过民间渠道寄给国内眷属的家书(信)和汇款(银)凭证的统称,其基本特征是银、信合体。作为海外华侨通过早期的水客到海内外民间机构汇寄至国内的,连带家书或简单附言的汇款和领取包裹的凭证的“侨批”,是一种书信与汇款合一的载体。

摘要： 【背景分析】高中阶段是多数学生青少年时期在家乡生活的最后阶段,家乡文化将成为每个人灵魂深处的印记,伴随他们走向外面的世界。然而,据调查,我班高一新生对家乡方言--闽南语的认知多数是零散的,甚至个别学生对家乡方言缺乏一定的认同感。而闽南语作为闽南文化的载体,是闽南地区独具特色的文化标记.

摘要： 《蕃薯浇米》于2020年1月10日在大陆首映,是国内首部以闽南语制作的影片。作为一部小成本艺术片,《蕃薯浇米》在文化表达上体现了丰富的语义内涵:不仅体现出典型的方言文化特征,同时在乡土、风俗与人情上也做足了表达。现代文明对于传统文化的冲撞以及作为女性主角的林阿妹所陷入的身份焦虑都是影片在文化层面的书写。导演叶谦用近乎散文化的叙事手法呈现了底层小人物群像,真实还原了闽南泉州沿海农村生活样态,也借助作品达成了自己的"寻乡之旅"。

摘要： 闽南语中有三个常见的口语词,其本字尚未经过详细的论证。这三个口语词分别是:名词“圈养家禽牲畜的地方”tiau^(2)、功能词“用作介词与连词”kiau^(1)和动词“以粗言恶语詈骂”kiau^(6)。经由严格的音韵规则对应及合理的语义演变,这三个语词的本字分别是“巢”“交”和“詨”。这三个口语词都是效摄二等肴韵,性质上属于白话层。从时代来看,闽南语肴韵读-iau的音韵层次,源自六朝时期的江东方言。

摘要： 母语对二语习得的影响深远。闽南地区的学生由于母语(方言)的发音根深蒂固,影响了普通话的发音,从而又影响了英语语音的准确性,这使得闽南方言区的学生学习英语十分困难。本文挑选30名学生,朗读5个句子并进行录音,通过Praat软件语音谱图从重音、节奏和语调三个方面研究闽南语对初中生英语超音段音位学习的负迁移,分析造成这个现象的原因并提出了教学建议。

摘要： 闽南音乐是闽南地区的一项珍贵传统文化艺术,以特色的闽南方言为基础,是人们长期生活实践、意识活动的成果,具有深厚的地域艺术魅力,能够充分展现出闽南人的思想性格特点。处在当前文化生态环境之下,闽南语音乐呈现出消退、萎缩的发展趋势,做好闽南语音乐文化的传承和发展工作势在必行。本研究论述了闽南语音乐文化的发展起源及种类,介绍了其审美特征,并论述了未来发展策略,以期更好地将闽南语音乐文化魅力、传统文化底蕴呈现出来。

摘要： 林春雨、甘于恩合著的《广东东部闽方言语音地图集》(以下简称《地图集》)于2021年出版,这不单是第一本粤东闽南语方言地图集,同时也是第一本闽南语方言地图集,可以说在粤东地理方言学上立下里程碑,值得大书特书。潘家懿、郑守治《粤东闽南语的分布及方言片的划分》(2010)[1]首先根据其细致的调查将粤东地区的闽南语划分为两大片、四小片。

摘要： 长泰方言是闽南方言漳州次方言的一个分支。利用内部比证的方法,通过长泰话[eu]韵一系字与省内闽南方言区漳、厦、泉三地,省外闽南语区雷州的共时比较,发现长泰音和雷州音的模韵、侯韵[eu]音读存在互补关系,进一步佐证了[eu]韵存在白读和文读两个音层。长泰话中古模韵读[eu]呈现覆盖性特征,且表现为白读音,是[eu]韵最早的音层,在上古鱼部向中古遇摄演变过程中形成。中古侯韵读[eu]表现为文读音,形成时间晚于白读音层。少数鱼韵、虞韵字读[eu]是受模韵强势的白读音的影响。长泰音和雷州音保留侯韵文读音特点,少数尤韵字受其影响读[eu]。

摘要： 本文探讨台东市闽南语的四个问题:类的变体分布;类的变体分布;类的变体分布及元音系统的变异与变化;(4)阳入原调的变异与变化。为了回答上述问题，本文采用词汇表调查38位台东市闽南籍的市民，受访者分为老、中、青三个年龄层。

摘要： 本文关于美国之台湾移民闽南语语音的调查研究,主要调查一个移民到美国的台中漳腔闽南语家庭成员.研究问题为:(1)三代闽南语语音的比较分析:将从声、韵、调来比较该家庭不同世代的发音人在各个音类的表现;(2)闽南语元音系统的变异:台湾闽南语通行腔的元音系统有从/i,e,a,u,o,(c)/的不对称六元音系统,进一步发展为/i,e,a,u,3/五元音或南部对称六元音/i,e,a,u,(a),3/的趋势,本文也将探讨这个美国的台湾移民家庭,三代闽南语元音系统是否不同;(3)阳入原调的变异:陈淑娟(2010)的调查发现,台湾闽南语的阳入原调,如果是[-p]、[-t]、[-k]尾,有读同[32]、喉塞尾的阳入原调则有舒声化的趋势.本文将观察美国这个台湾移民家庭,三代的闽南语阳入原调是否有类似音变.为了回答上述问题,设计词汇表进行调查.看到这个家庭＜入入＞类除了"韧类"外,并没有如台湾闽南语通行腔一样呈现[dz]→[1]的趋势.同时也发现台湾闽南语＜居居＞类文白分工形成的时间,应该早于＜青更＞类的漳泉混合.由于语言接触的环境大不相同,此家庭的元音系统,仍维持不对称六元音系统.至于阳入原调的变异,则呈现台中方言的特色,各个韵尾的阳入原调主要是趋向中降短调.

摘要： 现代汉语、闽南语和客语是台湾目前使用最多的三大方言.三者虽同样拥有丰富的名量词系统,但其相关的句法和语意方面仍存在着不少差异.本文将由句法表现以及语义内涵着手,说明三者的名量词在出现位置、连用限制、语法功能、语义内涵以及搭配限制方面的各项表现.希望透过三种方言的比较,找出其名量词的共性和差异性.同时,本文将以前人对三种方言名量词的研究为基础,提出更具系统性的句法和语义分析.

摘要： 马来西亚槟榔屿(简称“槟城”,Pulau Pinang)的主要语言是华人所用的一种闽南语.这一种海外闽南语,大抵是闽南语漳州腔和泉州腔的混合语.它的声母较难别以“漳”“泉”,韵母系统偏漳,而声调在厦漳泉的共振下,形成单字调六调系统,其中上声的调值比较特殊,值得探究.

摘要： 社会发展是语言发展的基本条件.本文从社会发展与词汇关系的角度,通过对福建省安溪县一带闽南口语真实调查的基础上,运用历时动态分析法,分析闽南语[kau24t(c)au31]这一词汇从20世纪90年代至今从贬义向褒义演变过渡的成因,及其所折射出的闽南人从排斥到包容的社会心理变化,从而对其词汇形式进行追溯、探讨.

摘要： 本文针对《漳州语语艺》(延及《西中词典》)及其声调符号规划的时代背景、编写的时空、渊源流变，尝试进行一种广域的相关论述，从语言差异、接触和时空因缘说起，兼及《西中词典》，期待获得一个重视内外脉络的、系统性观照的、有效的诠释。

摘要： 在印象中,常认为现代汉语「子」后缀与闽南语「仔」后缀是简单易学的成份,然而却发现:在一般生活的使用上,学生对这两个后缀的运用常出现错误.而学者们对这两个后缀的相关研究,常都是侧重于一两项,而非全面的探讨.这促使笔者提笔为文,阐释这两个后缀在句法、语音、构词、语意等方面的表现,并比较其差异,俾利相关教师与学生厘清其误用的根源.

摘要： 台湾闽南语在原本的移民语言基础上,漳腔、泉腔方音长期的接触竞争后,形成不漳不泉、亦漳亦泉的特色.宜兰位于台湾东北部,宜兰方言是偏漳腔的闽南语方言,被视为是台湾闽南语中保存最纯粹漳州腔特色的方言.本文的组织架构如下:首先是文献回顾;其次说明研究方法;然后依据调查数据，统计分析宜兰市闽南语语音的世代差异，并进行讨论;最后总结本文的研究成果。

摘要： 首先将闽南语的覆盖地区做了总结，随后指出闽南语作为一种文化形态，应该将其发扬，主要的措施有政府牵头、编写年谱、文化交流、文化探讨等等。

摘要： 本文介绍了厦门古代海疆文献的基本概况,分析厦门古代海疆文献的产生原因，指出厦门古代海疆文献具有实践性、资料性、通俗性三大共同特点。

摘要： 一种手语翻译装置包括一深度摄像机、一手语翻译装置及输出单元。深度摄像机拍摄交流者所作出的手势。手语翻译装置包括一三维模型建立模块、一存储单元、一转换模块及一手语翻译模块，三维模型建立模块建立手势的三维模型，存储单元存储标准手语的三维模型及与标准手语的三维模型对应的文字信息，转换模块将得到的手势的三维模型像转换为标准手语的三维模型，手语翻译模块将标准手语的三维模型转换为文字信息，输出单元输出文字信息。本发明还提供了一种手语翻译系统及方法。

摘要： 一种手语翻译系统、手语翻译手套及手语翻译方法，所述手语翻译系统包括：采集模块和数据识别模块；所述采集模块用于采集用户的手部动作信号；所述数据识别模块与所述采集模块连接，所述数据识别模块用于对所述动作信号进行归一化处理，以使所述动作信号映射至预设范围内并提取特征向量组；对所述特征向量组进行识别得到手语结果；本发明实施例中的手语翻译系统可实时根据用户的手部动作信息精确地得到与动作信号相匹配的思想内容，以实现用户双方的信息沟通功能，动作信号的机器学习的准确率极高，提高了用户的手语翻译效率，用户可通过手语进行更加便捷、灵活的沟通，用户的使用体验极佳。

摘要： 一种手语翻译系统、手语翻译手套及手语翻译方法，所述手语翻译系统包括：采集模块和数据识别模块；所述采集模块用于采集用户的手部动作数据；所述数据识别模块与所述采集模块连接，所述数据识别模块用于对所述动作数据进行归一化处理，以使所述动作数据映射至预设范围内并提取特征向量组；对所述特征向量组进行识别得到手语结果；本发明实施例中的手语翻译系统可实时根据用户的手部动作信息精确地得到与动作数据相匹配的思想内容，以实现用户双方的信息沟通功能，动作数据的机器学习的准确率极高，提高了用户的手语翻译效率，用户可通过手语进行更加便捷、灵活的沟通，用户的使用体验极佳。

摘要： 一种手语翻译装置包括一深度摄像机、一手语翻译装置及输出单元。深度摄像机拍摄交流者所作出的手势。手语翻译装置包括一三维模型建立模块、一存储单元、一转换模块及一手语翻译模块，三维模型建立模块建立手势的三维模型，存储单元存储标准手语的三维模型及与标准手语的三维模型对应的文字信息，转换模块将得到的手势的三维模型像转换为标准手语的三维模型，手语翻译模块将标准手语的三维模型转换为文字信息，输出单元输出文字信息。本发明还提供了一种手语翻译系统及方法。

摘要： 一种手语翻译装置包括一摄像单元、一手语翻译装置及若干输出单元。摄像单元拍摄交流者所作出的手势。手语翻译装置包括一存储单元、一图像转换模块及一手语翻译模块，存储单元存储标准手语图像及与标准手语图像对应的文字信息，图像转换模块将拍摄的手势图像转换为标准手语图像，手语翻译模块将标准手语图像转换为文字信息，输出单元输出文字信息。本发明还提供了一种手语翻译系统及方法。

摘要： 本发明提供一种一面将手语以外的对象的影像传送给对方，一面同时进行手语说明的手语对谈用影像输入装置、手语对谈用影像输入输出装置及使用该手语对谈用影像输入输出装置的手语翻译系统。手语对谈用影像输入装置由用以拍摄手语以外的对象的对象拍摄摄像机(16)、用以拍摄聋哑者手语的手语拍摄摄像机(14)、将手语拍摄摄像机(14)固定于聋哑者腰部的腰部固定器具(15)、合成摄像机(14、16)的影像的影像合成装置(17)、及将合成的影像提供给视频电话终端机(10)的视频电话连接装置(18)所构成。手语对谈用影像输入输出装置还具有显示手语影像的显示装置(12)及将显示装置(12)固定于聋哑者眼前的眼前固定器具(13)，以通过视频电话终端机(10)将接收中的手语影像提供给显示装置(12)。手语翻译系统(100)使用手语对谈用影像输入输出装置，提供聋哑者与非聋哑者对谈时的手语翻译服务。

摘要： 本发明公开了一种闽南语语音识别方法、系统、设备及介质，使用普通话音素作为建模单元对闽南语进行识别，相较于传统的使用闽南语音素作为建模单元，大幅减少了音素序列的数量，降低了基于音素的n‑gram语言模型的复杂度，降低了工作量，从而提高了建模效率；同时，在目标函数中引入条件随机场CRF，CTC的状态后验可以看作是条件随机场的点势能，状态与状态之间的联系可以通过边势能引入，改善了词错误率水平，提高了声学模型的性能，从而提高了识别准确率。

摘要： 本申请公开了一种用于闽南语的合成方法及其装置，该方法的一具体实施方式包括：通过汉语‑闽南语音素映射词典和闽南语录音分别构建汉语文本库、闽南语音素库和闽南语语音库，通过闽南语音素库和编码解码器将文本数据转换为Mel频谱序列，通过声码器将Mel频谱序列还原为时域下波形序列，最后合成闽南语语音。该方法采用基于端到端模型的深度学习算法，可实现快速、准确地将汉语转换为闽南语，同时调整合成后的闽南语韵律，提高了语音合成的精度。

摘要： 本发明公开一种闽南语语音合成方法。所述合成方法包括：获取待合成的语料数据；对所述语料数据进行标注，获得训练语料数据；获取所述训练语料数据中的基频参数和频谱包络；采用隐马尔可夫模型训练所述基频参数，获得单高斯隐马尔可夫模型；根据所述单高斯隐马尔可夫模型和所述基频参数对所述频谱包络进行上下文相关的受限玻尔兹曼机模型训练，获得受限玻尔兹曼机训练数据；将所述受限玻尔兹曼机模型训练数据进行高斯拟合，获得一个谱包络线上的高斯模型；采用高斯模型估计合成频谱包络与基频参数，合成对应的语音信号。采用隐马尔可夫模型和受限玻尔兹曼机模型结合提高了闽南语合成的语音精度。

摘要： 本发明涉及一种闽南语语音播放的系统及其方法，该系统包括数据库、输入模块、词句分割模块、读取模块、显示模块、播放模块和判断单元，输入模块分别接入词句分割模块和显示模块，词句分割模块、显示模块、数据库和判断单元分别和读取模块连接。本发明通过将属于闽南语的目标词句分割为字词后，根据字词对应的闽南语拼音数据读取字词的声音档案，并在播放声音档案时，延迟短暂时间来分隔各个字词，可以达成增加使用者的闽南语听说能力的技术功效。