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刚性管理

刚性管理的相关文献在1988年到2022年内共计598篇,主要集中在经济计划与管理、教育、管理学 等领域,其中期刊论文593篇、会议论文5篇、专利文献296961篇;相关期刊444种,包括法制与社会、经济技术协作信息、中外企业家等; 相关会议5种,包括2011图书馆信息技术的应用、服务和创新学术研讨会暨第3届数字图书馆与开放源代码软件(DLIB&OSS2011)学术研讨会、中华护理学会首届中日韩护理学术交流会、第三届全国煤矿安全生产论坛等;刚性管理的相关文献由674位作者贡献,包括胡德英、刘义兰、许娟等。

刚性管理—发文量

期刊论文>

论文:593 占比:0.20%

会议论文>

论文:5 占比:0.00%

专利文献>

论文:296961 占比:99.80%

总计:297559篇

刚性管理—发文趋势图

刚性管理

-研究学者

  • 胡德英
  • 刘义兰
  • 许娟
  • 胡志勇
  • 韩琦
  • 刘劲松
  • 周耘
  • 方鹏骞
  • 葛海萍
  • 褚婕
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 冯一萍
    • 摘要: 随着时代的不断变化和发展,我国教育作出相应的改革和调整,高校的教育管理也需要与时俱进,作出相应的改变。新时代背景下,传统的管理模式和理念将遭到淘汰。教育管理工作是高校教育发展的重要保障,因此高校需要根据时代发展的特征和学生的需求,转变管理理念,创新管理方法。文章探讨了柔性管理在高校教育管理中的作用,分析了高校柔性管理工作的现状,并提出了相应的改进建议。
    • 程度; 严秀
    • 摘要: 辅导员要清晰角色定位,明确工作职责,践行工作职能,掌握刚性管理和柔性管理的艺术,区分刚与柔的三个维度:生、熟、亲的概念定义、适用界限、实践分寸,用三个维度的管理随时转换、熟练运用,服务计划、组织、领导、控制和育人五大角色职能,为优化辅导员工作理念、打通辅导员方法渠道、强化辅导员育人服务、健全辅导员考核制度、规划辅导员职业发展、实现立德树人根本任务提供参考。
    • 吴幼林; 冯东山; 贺琴
    • 摘要: 如何提高日常教学管理和学生思想教育工作效能,是每一位教师应当研究的课题.将柔性管理更好地运用于日常教学管理和学生思想教育工作,可以有效地弥补传统刚性和说教式管理的不足,由此可以大幅度地提升教师日常教学管理和学生思想教育工作的实效性.
    • 王一璇
    • 摘要: 坚持社会主义办学方向,把立德树人作为中心环节,以“以德育人”作为根本是高校德育实现全方位育人的重要保障。在高校德育工作中,以往的刚性管理模式与教育机制已不再适用“以人为本”的科学发展观,而过于柔性的教育模式也无法完成党和国家对高校德育提出的教学要求。新时代高校德育采取“刚柔相济”的模式有助于丰富高校德育内涵、丰富教育内容、创新教育方式以及加强高校德育效能性及针对性,进一步提升高校德育工作的成效。
    • 蒋立鸿
    • 摘要: 目的 在院内构建结直肠癌手术患者柔性管理体系,通过临床实践验证该管理模式的安全性和有效性.方法 选取2020年1月—2021年3月作为研究实施的时间范围,将该院所有从事结直肠癌手术护理的42名护理人员均分为两组进行研究,将其随机划分为刚性管理组和柔性管理组,对其护理管理工作中分别运用刚性护理管理和柔性管理模式,比较各组护理人员经管理后护理工作效率.结果 柔性管理组所护理的患者整体对护理评价结果显著优于刚性管理组,柔性管理组护理人员自我价值实现情况明显优于刚性管理组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 柔性管理模式更侧重于护理人员的个体发展,能够使护理人员个人需求和结直肠癌手术护理意向相互协调,让护理人员可以始终围绕患者展开护理,以此全面提高医院护理管理效率,值得推广运用.
    • 曾学亮
    • 摘要: 转业待离队、退休待移交、伤病残待安置等退役待移交人员是一个相对特殊的群体,做好他们的管理教育工作,意义重要、责任重大。解决一些单位教育管理上存在的泛化要求多、细化落实少,共性关注多、个性解决少,被动等靠多、主动较真少,刚性管理多、柔性关爱少等问题,切实加强对他们的教育管理,实践中应当注重做好以下四项工作。
    • 杨鑫; 王新建
    • 摘要: 现代化的进程使得权力资源配置的不平衡现象更加突出,国家要实现对社会秩序的良好控制,就必须对治安权分化问题进行研究.治安的本质是社会控制,而要研究社会就必然离不开"人"这一要素.基于管理学刚性管理与柔性管理的理论对治安权的分化进行探讨,不仅有助于加深对治安权不同形态的理解,更有助于在现有的基础上厘清治安权发展的特点和未来可能的发展趋势.
    • 伞瑞廷
    • 摘要: 中学生的年龄特点决定了其处于青春的叛逆阶段,针对这个阶段的中学生的管理工作需要引起足够的重视,在维持学生自尊和心理健康的基础上,针对中学生加以管理。中学生管理工作最先需要重视的是通过制度和纪律来约束和控制,这属于刚性管理;另外要注重以人为本,以德为先,这属于柔性管理。只有做到刚柔并济,才能够促使中学生管理工作产生更好的效果。
    • 张慧; 谢昀昀
    • 摘要: 男性领导存在着社会期望引发的领导角色性别压力,而男性领导缓解压力的手段逐渐失效,表现为人工智能的替代效应和新生代员工的个性凸显造成传统刚性管理弊端显现。男性领导要加强柔性领导力的学习,为刚柔并济的“雌雄同体”领导力构建打下良好基础,为此应提升情绪关注力,增强自我反思力,优化精神感召力。更为关键的是,男性领导要掌握好阳性领导力与阴性领导力的关系,平衡好人情关系与规章制度、精神感化与领导权威、肯定表扬与否定批评的关系,真正发挥好“雌雄同体”领导力的作用与价值。
    • 王曙光
    • 摘要: 人力资源管理是企业管理链条上至关重要的一环,在企业管理中发挥着桥梁作用,肩负着承前启后、继往开来的责任担当。近年来,随着社会经济的发展和工业化进程加快,柔性管理在企业人力资源管理中的作用引起了业界普遍重视,并在实践中得到较好应用。柔性管理是基于人性化管理而发展起来的一个新管理理论,相较于传统人事管理更具灵活性和机动性,对员工个性化工作和弹性化工作也给予应有的肯定。柔性管理在企业应用中得到员工认可,对强化企业内在驱动力、调动员工工作积极性,以及提升企业在新经济时代的人力资源管理水平等都大有裨益。
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