革命歌曲
革命歌曲的相关文献在1950年到2022年内共计809篇,主要集中在音乐、中国文学、中国共产党
等领域,其中期刊论文808篇、会议论文1篇、专利文献970篇;相关期刊407种,包括老人天地、北方音乐、戏剧之家等;
相关会议1种,包括2017年湖北省博物馆协会学术研讨会等;革命歌曲的相关文献由731位作者贡献,包括吕骥、孙四化、杨茗等。
革命歌曲
-研究学者
- 吕骥
- 孙四化
- 杨茗
- 田洪茹
- 陆伟
- 余斌
- 张英睿
- 晓河
- 李凌
- 李振盛
- 李荣涛
- 王蒙
- 赵倡文
- 郜合启
- 陈新
- 严良堃
- 付诗雨
- 刘友福
- 刘筱初
- 唯民
- 姚玉珍
- 姚远
- 宋扬
- 宗江
- 弓晓颖
- 彭西西
- 晓星
- 木子
- 李伟
- 李保
- 李皖
- 李红梅
- 李辽宁
- 李静
- 杨瑞庆
- 林大程
- 梁茂春
- 王宝珍
- 王春燕
- 王树
- 王问奇
- 田柯
- 石磊
- 老桦
- 耕夫
- 践耳
- 邓国怀
- 陈志昂
- 顾屹
- 黄准
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付晓方
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摘要:
一张张历史英雄人物图片、一个个英勇抗战故事、一本本红色经典书籍……在学生解说员生动形象的讲解中,师生仿佛置身那段峥嵘岁月,激荡起爱国主义情怀。这是笔者在襄阳市长征路小学“长征文化长廊”内看到的情景。在襄阳市樊城区中小学校园里,讲红色故事、唱革命歌曲、演红色剧目等活动比比皆是。
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王兆辉
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摘要:
当前处于教育发展新时期,素质教育被抓得更紧、看得更重,作为素质教育重要组成部分的音乐素质教育自然而然也受到较高重视,面对不断提升的素质教育要求,音乐教师还要做好不懈努力的心理准备,此外,也需要重点挖掘有教育意义的歌曲在音乐素质教育中存在的价值及发挥的作用,这具有重要的现实意义。本文以高校音乐素质教育为例展开探究,着重分析革命歌曲对教育的重要意义。
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赵艳艳
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摘要:
声乐课教学中技能教学与思政教育在本质上存在必然的联系,教师应重视学生情志的培养,坚持立德树人,通过更新教学理念、优化教学内容、开展模块化教学、丰富舞台表演形式、拓展实践教学途径等措施,引导学生把个人的追求同国家的命运、人民的愿景结合起来,并以此激发学生的学习兴趣,充分提高教学效果。
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廖文静;
白艳
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摘要:
该文以弘扬“延安精神”为己任,梳理延安时期革命歌曲的历史背景、原生基础、形成条件,分析延安时期革命歌曲的艺术形式及其音乐性、历史性和思想性的特征,探求其文化渊源与思政育人的成功经验;运用理论与实践相结合、历史与现实相结合的研究手段,积极探索延安革命歌曲全方位、多层次、宽领域地运用于“课堂、校园、社会、网络”“四维一体”的传播渠道,以期实现延安革命歌曲育人功能的完美发挥与完美推进的多赢效应。
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鲁鑫
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摘要:
同学们,这首脍炙人口的革命歌曲《没有共产党就没有新中国》你们都会唱吗?在第73个国庆节到来之际,让我们一起了解中国共产党诞生的故事吧! 1921年夏天的一个上午,浙江嘉兴,细雨霏霏。随着游人渐渐离去,南湖的湖面显得格外平静。一条常见的游船停泊在烟雨楼附近一处僻静的水域。透过游船的窗户可以看到,里面有十几位知识分子模样的人围坐在一起,他们的注意力完全不在窗外秀丽的湖景上,而是热烈地讨论着什么。有时,一人侃侃而谈,其他人默默颔首;有时,两人争论得面红耳赤……。
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文东柏
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摘要:
红色标语口号,反映了革命年代的战斗、精神气质与政治主张,具有极高的思想性和精神鼓舞性,对于现代的人们有深刻的教育意义和缅怀意义。基本做法长征是宣传队。大量的史实说明,红军长征所到之地,凡是有人群的地方,即开展宣传活动,采取召开群众会、演讲、演出戏剧、教唱革命歌曲、画漫画、散发布告传单等方式进行。在多种多样的宣传方式中,最为普遍也最便捷的方式则是书写宣传标语口号。可以说,红军行军打仗,走到哪里,打到哪里,宣传工作就做到哪里,标语口号也就写到哪里。
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张国强
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摘要:
我出生于1952年,目睹了新生的共和国在战争废墟上建设家园的场景;经历了三年自然灾害和上山下乡;见证了改革开放给中国带来的巨大改变。吃苦、磨难、历练,伴随了我的一生,但我庆幸自己生在新中国、长在红旗下。1970年5月,作为老三届初二生,18周岁的我奔赴祖国的东北边疆,进入沈阳军区黑龙江生产建设兵团战备值班营三连。一手持枪一手握锄,肩负起了“屯垦戍边”的重任。这是个半军事化的连队,纪律极严,起床、集合、出操、出工、开会、学习、吃饭、就寝等等一律听军号;有事喊“报告”,外出要“请假”;全班集体用餐,餐前站队背语录、唱革命歌曲。平时,战备值班站岗放哨,投弹打靶拼刺刀。同时承担着重大工程的建设施工任务,也随时接受上级下达的急难险重的临时突击性任务。一声命令打起背包就出发,住帐篷睡地铺,冰雪严寒进深山伐木,狂风暴雨中搞运输。
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陈杰
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摘要:
土地革命时期,中国共产党在苏维埃区域传播马克思主义的过程中,敏锐地察觉到革命歌曲对于普通民众的特殊教化意义,因地制宜将传统音乐元素进行革命化改造。在鄂豫皖苏区,经过改造的革命歌曲广泛运用于普通教育、工农教育以及红军教育等不同层次、不同类别的教育工作中,在音乐教学的形式、教材和内容方面都有新的创举,在提升苏区民众文化水平和识字能力,宣传革命思想,激发参军热情,鼓舞红军斗志,推动苏区马克思主义大众化等方面发挥了显著成效。
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张倩秋;
张洪全;
陈晶晶
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摘要:
5月22日至23日,由县文明委、县教育工委、县关工委主办,县教育局、县精神文明办具体承办,县文体广电旅游局、总工会、妇联等单位协办的主题为“传承爱国情·高歌新时代”的沿河自治县中小学生革命歌曲大合唱暨土家特色节目比赛在该县中等职业学校举行,来自沿河民族中学、沿河新世纪高级中学、黑水镇等34支代表队800余名中小学生参赛。
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吴景勤
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摘要:
我是听着革命故事、唱着革命歌曲长大的。邱少云、黄继光、董存瑞等许多英雄人物的事迹,从小就在我心中深深地扎下了根。后来我发现在这些英雄名字的后面,都有一个响亮的名字:中国共产党党员。从那时起我心里就默默下定决心,自己将来也要成为一名光荣的共产党员。