黄继光
黄继光的相关文献在1960年到2022年内共计574篇，主要集中在中国文学、中国军事、信息与知识传播
等领域，其中期刊论文574篇、相关期刊335种，包括前线、军队党的生活、军事记者等；
黄继光的相关文献由605位作者贡献，包括赵启洪、吴鹰、刘向上等。
黄继光
-研究学者
- 赵启洪
- 吴鹰
- 刘向上
- 廖强民
- 董少东
- 谢湘宁
- 陈翊
- 丁目
- 刘艳玲(图)
- 刘邦琨
- 向宝瑜
- 孟兴亚
- 孟凡明
- 小天
- 小少
- 张健1
- 张其勤
- 张嵩山
- 曲永吉
- 本刊编辑部
- 李娟
- 牛吉富
- 王兴会
- 蒋龙
- 袁文涛
- 谢徽
- 谢智玲
- 赵田文
- 赵福庆
- 雪垠
- 黄春平
- 一凡
- 一昌
- 丁星
- 东山
- 东方
- 严琼秀
- 乐可(文/图)
- 乔安山
- 仗剑天涯
- 令怡
- 仲延玉
- 仲彩燕
- 仲青平
- 任卫新
- 任存华
- 任正非
- 任红禧1
- 伍正华
- 何云华
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摘要：
内容简介为隆重庆祝中国共产党成立100周年,传承红色基因、弘扬优良家风,学习宣传革命先辈、英雄模范的革命精神和崇高情操,中宣部宣教局组织编辑了《百年革命家书》。该书收录了张太雷、黄继光、郭永怀、孔繁森、许杏虎等100位革命英烈的家书。这100位革命英烈,涵盖了革命、建设、改革和新时代各个时期,代表了千千万万前赴后继、矢志不;俞的中华儿女,他们的事迹犹如一帧帧充满细节的特写画面,跨越时空、历久弥新。
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欧阳青
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摘要：
2019年10月1日上午,在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上,伴随着威严雄壮的《钢铁洪流进行曲》在雄伟的天安门广场震撼演奏,接受党和人民的检阅的100面英雄部队荣誉战旗中的第100面荣誉战旗--“黄继光英雄连”压轴出场,华丽亮相。看到这鲜艳的荣誉战旗,不禁让人又回到黄继光英勇战斗的那个英雄时刻。
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张洋；
黄宇芳；
宋军
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摘要：
木棉树,坚毅挺拔,人们叫他英雄树;木棉花,艳红如火,人们叫他英雄花。西南油气分公司采气三厂,1987年成立于木棉遍野的广西百色,2015年转战、转型到英雄黄继光故里四川中江。30多年来,采气三厂秉承“信守油气根,不变木棉心”的文化理念,继承红色基因,传承石油石化传统,熔铸坚毅、进取、从容、乐观等木棉英雄特质,以广西百色石油会战的艰苦岁月为文化源泉,以四川天然气大开发的火热场面为提升平台,系统打造木棉文化,大力实施铸魂、育人、塑形“三大工程”,为改革发展提供了正确的价值取向、强大的精神动力和先进的文化支撑。
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张雷；
马杰璋
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摘要：
近年来,云南省森林消防总队丽江市支队古城区中队坚持把红色基因传承作为建队育人的重要工作,在屣续红色血脉、弘扬优良传统中厚实底蕴、创新发展。古城中队的历史可追溯至中国人民志愿军第15军。抗美援朝战争期间,第15军在上甘岭战役中顽强抵御联合国军的进攻,血战23天,以誓死坚守赢得赫赫军威,涌现出黄继光、邱少云等战斗英雄。I960年2月,第15军驻开封的空降师122名官兵转业,来到黑龙江嫩江组建为空降扑火大队,由林业部直管,后改为直属机降支队。
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徐隽；
李龙伊
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摘要：
在空军空降兵某旅营门前,“黄继光生前所在部队”9个大字格外醒目。见到记者,该旅政治教导员余海龙讲起了那顿难忘的“红军饭”。“2014年10月31日,习主席同11位部队基层干部和英模代表共进午餐,我有幸参加。习主席说,你们训练辛苦了,来,给你夹点菜。说完,习主席给我夹了一筷子芥菜。”回想起那天午餐,余海龙的心情久久难以平静,“这种幸福感,不仅属于我、属于空降兵官兵,更属于全军将士!”
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曹慧
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摘要：
我喜欢听故事,读故事,也喜欢讲故事,我无限相信故事的力量。小时候,我生在乡村,书籍对于我是极遥远的东西。幸运的是,晚饭后家人围坐,一边做农活,一边可以听父母讲孔融让梨、七仙女、杨家将、岳飞的故事。我们一边听故事,一边干活儿,总觉得时间过得那么快。小学时,老师也喜欢讲黄继光、邱少云等的故事,让我们热血澎湃、心驰神往。到了南京晓庄师范,我又听了许多陶行知的教育故事。这些故事逐渐融入我的血脉,成为自身人格与精神的一部分。成为教师之后,我也常常给自己的学生讲故事。
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袁鹏；
何仕碧；
苏云婷
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摘要：
5月以来,位于黄继光英雄故里、四川省德阳市中江县的中国石化西南石油局油气中江气田,一系列压裂增产新工艺正在运用,一口口新井正在加快投产……数百名建设者争分夺秒,加快气田上产步伐。2021年8月,中江气田探明储量超千亿立方米,成为业界关注的大气田。今年以来,中国石化西南石油局加强一体化运行,优化工艺技术,在管理、提速、安全上精益求精,开启油气上产护航“绿色通道”,跑出项目建设“加速度”。
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张馨予
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摘要：
本文以《黄继光》一课的教学为例,从五个方面阐述革命文化题材类课文的教学路径:植入背景资料,拉近文本距离;关注细节描写,感知人物品质;加强朗读想象,搭建情感桥梁;拓展阅读链接,加深文本厚度;创设表达支架,根植红色基因。用语文的方式传承革命文化,实现语文学习和精神成长的和谐统一。
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高翠兰
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摘要：
正如法国历史学家马克·布洛赫所言:“历史学所要掌握的正是人,优秀的历史学家犹如神话中的巨人,他善于捕捉人类的踪迹,人,才是他追寻的目标。”(马克·布洛赫《为历史学辩护》)的确,历史学是一门人文属性显著突出的学科,它聚焦于人本身。所以,历史教科书中的榜样人物很多,如天下为公的孙中山、舍身为国的黄继光、助人为乐的雷锋、为人民服务的焦裕禄等。历史教师需要在课堂教学中灵活、恰当地运用榜样人物作为教育素材,启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,提升学生的历史学科素养。
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陈艳辉
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摘要：
阅读下面文字,根据要求作文。材料一:主持人李思思凭借不懈的努力和扎实的功底,从众多央视主持人中脱颖而出,多次主持央视春节晚会,成了一道亮丽的风景。2020年4月,李思思在采访时,蹲下为老战士擦泪的一幕,给人的感觉特别美好。这次节目采访的是黄继光生前的战友李继德,他追忆了黄继光英勇就义的过程以及奔走千里来到黄继光纪念馆践行“生死之约”的故事。李思思被老战士的故事所感动,几度哽咽,蹲下身掏出纸巾为老人拭去眼泪。
