近代英国

摘要： 弗朗西斯科·培根的犯罪治理思想在近代早期英国主流政治话语中显得别具风格。他不是从道德和宗教角度审视犯罪问题,而是基于对犯罪社会经济根源的深刻认识,提出通过发展经济、控制贫富分化、公正执法和管控谣言等综合治理的思路。其治理思想在17世纪富有时代性、前瞻性和现实性,对政府圈地政策、济贫体制、危机应对和书报检查制度影响很大。

摘要： 人类社会从产生开始就面临抑郁症的问题.在英国历史上,抑郁症(depression)的概念由忧郁症(melancholia)演化而来.在抑郁症概念演化过程中,人们对这种精神疾病的认知也经历了转变,从体液说、恶魔说、土星影响说到化学解释和机械解释,最后发展到医学上的情感解释和认知解释.抑郁症是一种客观存在,对其认知和理解体现了文化的建构——特别是建立在近代科学基础上的医学兴起之前.考察近代英国以及欧洲抑郁症概念的流变及对这种疾病认知的转变,不仅可以反映文明、理性的进步,而且有助于更深刻理解英国社会的文化建构.

摘要： 个人破产在当代英国是常见的经济现象,人们也会坦然处之.这种个人破产观念在英国主要形成于近代.在早期社会,破产被视为一种犯罪行为,破产者是违法犯罪的人,人们在伦理道德上视破产为一种耻辱.18世纪破产有罪观开始淡化.随着英国经济社会转型以及福音主义运动的兴起,破产无罪观正式形成,人们逐渐不再把破产视为一种罪行,逐渐接受它是正常商业失败后的结果,破产法不再以防止破产欺诈为主要目的.

摘要： 一座伦敦城,半部英国史。英国是世界上第一个实现城市化的国家,而伦敦作为最早开始工业化和最早完成城市化的城市,其发展历程也折射着近代英国和世界的工业化、城市化进程。本文结合统编高中选择性必修2《经济和社会生活》课程内容,以维多利亚时代伦敦的社会生活为背景,从史观系统和理念系统两个视角来探讨工业革命后生产生活的变化。

摘要： 在近代英国,随着工业化和城市化迅速推进,传统社会向现代社会过渡,作为一项普遍存在的社会生活习惯,饮酒所固有的社群关系塑造功能趋于消解,逐渐突显为一个严峻的社会问题.19世纪30年代,北部地区出现了呼吁节制饮酒的协会,形成了有组织的禁酒运动.运动历经温和禁酒、绝对禁酒和呼吁立法禁酒三个阶段:温和禁酒与绝对禁酒是在传统体面职业者构成的旧式中等阶级引领下有工人阶级广泛参与的社会改良,试图通过道德规劝,唤起饮酒者的自我克制能力;立法禁酒则是在工业化中兴起的以制造业阶层为主体的新兴中等阶级,出于强化工业时间与生产纪律的需求,试图通过议会立法来取缔酒类流通,坚信立法干预才是塑造节制而有道德的国民的惟一途径.运动虽未能完成禁酒使命,但因而形成的舆论压力却推动了相关立法进程.

摘要： 拿破仑和中国劳工的相遇1821年,被流放在南大西洋圣赫勒拿岛上的拿破仑即将走向人生的尽头,他在临终前曾经立下遗瞩,将55000法郎个人财产分给为他治病的英国医生、当地教堂唱诗班和中国仆人。被废除帝位的法国皇帝在南大西洋的小岛上和尚处于闭关锁国中的清朝平民产生如此密切的联系是不同寻常的,拿破仑的中国仆人又是如何出现在万里之外的小岛上的呢?这和近代英国调动全球资源维护其殖民帝国的运转有关。

摘要： 21世纪以来,世界史、全球史研究的进一步推进,太平洋地区也因之成为国内外史学界所属意的一方“学术热土”.自詹姆斯·库克以来,英国在南太平洋地区始终保持着各种形式的介入与存在,并塑造着当地的政治、经济和环境秩序.时至今日,这仍是一个值得关注的领域.近代英国在政治、军事方面的举动,曾是历史学家们所讨论的最主要话题,而随着史学研究的发展,各类不同视角进一步将英国在南太平洋的动态推向细节化.例如,从“政治—宗教”谱系的传统研究,到对文明碰撞中典型案例的关注,再到当今太平洋史研究中的前沿范式和动向,都有着相当的学术和现实意义,为该领域的研究注入了不同的色彩.同时,我国历史学者们在21世纪以来的太平洋史研究中,也提出了许多独到而富有创见的观点.

摘要： 众所周知,西方文学批评的源头在古希腊罗马时代的诗学和诗艺,它们构成了西方文学批评学科的文化原型,当然亦成为英国文学批评的文化原型。与欧洲其他各国一样,近代英国大学的人文教育中心不再是神学教育,而是以古典语文学教育为核心的自由博雅教育。

摘要： 英国形成了较早的信用文化,信用是理解英国现代社会形成的关键.19世纪英国贸易保护组织通过评级信用、共享信息等手段有效地降低了信用风险,标志着近代英国信用制度的建立.当前我国已经进入信用和风险一并快速扩张的时期,探讨近代英国信用制度的构建可为我国信用制度建立提供重要的参考价值.

摘要： 大约从15、16世纪开始，在漫漫中世纪以神启为核心、由教会掌控的英国教育，经受着来自阿尔卑斯以南人文主义新风的吹拂，逐渐步入了一个新的时代一文艺复兴时代。在文艺复兴这场关涉思想也更关涉教育的文化运动中，作为文艺复兴文化重要组成部分、民族国家百年大计的教育开始发生了巨大变化。随着人文主义新学术(thenew leaming)的传播，英国的教育愈益呈现出一派绮丽多彩的新气象，公学(PublicSchool)的的发展、以及与之密切相关的绅士教育理想的出现和实践，使英国走上了近代教育之路，为未来英国的教育风格和模式奠定了雏形，至今仍影响着英吉利民族，尤其是上层人士的价值取向和行为准则。

摘要： 本发明涉及教学展示技术领域，且公开了一种近代史教学用的便携式展示装置，包括第一展示板、第一卡槽、撑杆、撑板、撑架和第一卡块，所述第一展示板左端滑动连接所述第三滑轨，所述第一展示板右端滑动连接所述第一滑轨，所述第一展示板前表面左侧下方开设有所述第一卡槽，所述撑杆顶端贯穿所述撑杆铰接座，且与所述撑杆铰接座铰接；通过设置撑架转座和撑架组合使用，便于在近代史教学用展示装置放置时，旋转出撑架，增加近代史教学用展示装置与地面或桌面接触面积，提升近代史教学用展示装置放置稳定性，通过设置撑杆和撑板组合使用，便于在近代史教学展示时，对近代史教学用展示装置进行支撑，利于后续教学展示。

摘要： 本发明公开了一种近代矿业史讲授用的教学装置，涉及近现代史讲解用教学技术领域，包括底座，所述底座的上端侧壁固定连接有多个支撑柱，多个所述支撑柱的上端共同固定连接有安装框，所述安装框内安装有黑板本体，其特征在于，所述安装框的侧壁开设有安装槽，所述安装槽内转动连接有螺纹杆，所述安装框内安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴末端与螺纹杆固定连接，所述伺服电机的外侧壁螺纹连接有螺纹套，通过橡胶棒的转动过程中与丝绸相互摩擦，使得橡胶棒产生了一定的引力作用，进而实现了对飘散在空气中的粉尘的吸附工作，避免了粉尘飘散对工作人员以及学生造成影响；通过过滤机构实现了对粉尘的过滤工作，方便后续的清理工作。

摘要： 本实用新型公开了一种近代史教学用升降屏幕，包括壳体、侧板、收纳框和卡板，壳体内部一端固定连接有安装架，安装架中固定安装有电机，电机输出轴与卷布轴固定连接，卷布轴一端活动插接在壳体另一端上，卷布轴上卷绕有卷帘底幕，卷帘底幕底端活动套接在壳体底端，壳体底部两端均固定连接有竖板，侧板顶部前后两侧均活动连接有连接板，连接板顶端固定连接在壳体底端，收纳框顶端固定连接在侧板底端，通过将卷帘底幕卷绕并收纳在壳体中，并在壳体底端活动连接两个侧板，携带时只需翻转侧板将侧板折叠在壳体底部，从而方便携带整个装置，使用时再翻转侧板并通过液压杆可以调节整体高度，方便使用，解决了现有升降屏幕不方便携带的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种中国近代史的教学用具，包括滑板，不同年份对应不同的滑板，每个滑板的展示板上都记载了当年发生的大事件，把滑板从箱体中抽出，便能够对该年份中发生的大事件进行讲解，更加的直观、明了，富有趣味性，多个展示板均插接在固定盒中，最前方的展示板上记载了该年发生的所有大事件，后续的展示板上记载了各个大事件的具体情况，讲解更加的详细，能够使学生的印象更加深刻，滑板位于箱体内时，通过滑板左侧嵌板上的年份标贴，可以快速的知晓该滑板对应的是哪一年，使用起来更加的方便，寻找资料时更加的快速，本实用新型设计新颖，具有便于展示、教学效果好、具有趣味性、方便讲解的优点。

摘要： 本实用新型涉及近代史教学技术领域，公开了近代史教学用的便携式展示装置，其包括第一展示板，所述第一展示板下端安装有第二展示板，所述第二展示板底部后端对称固定安装有两个固定螺母，两个所述固定螺母上均螺纹安装有两个支撑螺杆，两个所述支撑螺杆下端均可拆卸式固定安装有底板，所述第一展示板以及第二展示板前端均对称固定安装有两个弹簧夹，所述第一展示板后端固定安装有磁铁横板，所述磁铁横板沿水平方向设置。本实用新型编写效果好，便于拆卸安装，减震效果好，且制造成本低，实用性高。

摘要： 本实用新型提供近代史教学用的便携式展示装置，包括顶盖、手柄、平板电脑主体、储存箱以及透明板，所述顶盖设置在储存箱上侧，所述手柄安装在顶盖上端面，所述平板电脑主体装配在储存箱后端面，所述平板电脑主体与储存箱中间装配有缓冲垫，所述透明板安装在储存箱的前端面，所述储存箱内部装配有多组储存腔，所述储存腔上端面右侧装配有标签，通过近代史宣传单页时间顺序在储存箱右侧的标签上进行标记，方便使用人员进行查找，使用人员提前对平板电脑主体进行存储近代史的影片纪录片加深学生理解近代史，本实用新型结构合理，携带方便，功能性强。

摘要： 本实用新型涉及教学板技术领域，具体公开一种用于近代史教学的便携式教学板，包括教学板主体、辅助教学板、折叠装置和支撑装置，教学板主体的右侧嵌套连接有辅助教学板，教学板主体的顶端中间固定连接有折叠装置，教学板主体的底部嵌套连接有支撑杆伸缩轨道，支撑杆伸缩轨道的内部嵌入连接有支撑装置，支撑装置，支撑装置可以在教学板主体中伸缩，大大减少了支撑装置所占用的面积大小，折叠装置，使教学板主体可以进行折叠，从而减少长度和搬运时占用面积，辅助教学板，辅助教学板采用的拉伸的方式套在教学板主体中，能够教学板的一部分藏在教学板主体中，进而减少教学板的占用面积，体现了本实用新型的便携性，在未来具有广泛的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近代史的教学用具，包括外框和限位框条，所述外框的内表面连接有限位框条，所述限位框条的表面套接有镶嵌框，所述限位框条和镶嵌框的中间连接有写字板，所述写字板的前端端面连接有推拉板，所述外框的前端端面偏下位置处连接有粉笔板，本实用新型有储粉盒、固定圈、卡板和板体组成的粉笔板，采用卡板卡住固定圈能很好的将储粉盒固定在板体表面，从而使板体表面的粉笔灰都能进入储粉盒中，能很好的将粉笔灰储存在储粉盒中，从而加快粉笔板的清理，且采用储粉盒能很好的将板体表面的粉笔灰收集起来，从而方便粉笔灰的后续清理，避免粉笔灰飘散造成的麻烦，从而进行更好的倾倒和后续清洗。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近代史的历史演变展示装置，包括支撑杆与机架，所述支撑杆的下端设置有机架，所述支撑杆与机架通过螺钉固定连接，所述机架的后端表侧设置有后侧板，所述后侧板与机架通过螺钉固定连接，所述机架的左端表侧设置有第二散热窗，所述机架的上端表侧设置有控制面板，所述控制面板与电源电性连接，本实用新型中通过将传统的支撑杆设置为可以上下升降的结构，若是待要投影的白板出现偏移，这样可以使得通过将支撑杆进行上下的升降，这样可以使得更好的进行该投影仪的使用，本实用新型中通过底座与电源接通，这样通过底座可以使得对该支撑杆进行动力的提供，从而可以使得更好的进行对投影仪的升降的操作。

摘要： 本实用属于教育设备技术领域，具体为一种中国近代史的知识宣传装置，包括装置主体、宣传板三、宣传板二和宣传板一，装置主体的正面固定连接有箱体，箱体的正面固定连接有宣传板一，宣传板一的两端活动连接有宣传板二，箱体的底端固定连接有第一伸缩柱，第一伸缩柱的底端活动连接有第二伸缩柱，箱体的顶端另一侧活动连接有宣传板三，宣传板三以及宣传板四底端的限位环套入支架，使得宣传板三以及宣传板四在箱体顶端固定，接着将两块宣传板二沿着箱体的中心轴向两端拉出，使得宣传板一呈现出来，同时两块宣传板二固定在箱体的两端，然后把宣传资料放置在宣传板一以及两块宣传板二表层，以此增加了装置主体的宣传面积，提升了宣传的效率。