摘要:@@ 历史新课程增加了许多新的知识点.这些知识点不仅是旧课程所没有的,甚至是当前师范大学历史专业的教学也不一定涉及.例如,从大的方面讲,许多师范大学都没有把"世界文化遗产"列为必修课或选修课,从小的方面讲,新课程几乎每个专题都布满了教师们以前从未接触过的知识点.这意味着教师的知识更新非常重要.然而,由于主客观条件的限制,教师们有效、快捷的知识更新还是受到了很大的制约.主要表现为一些教师在备课的时候,面对新的知识点时往往采用自以为是、望文生义的应对策略,主观上没有去寻找资料、深入了解的愿望,客观上可能也很难找到有针对性的参考资料.