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跳远训练

跳远训练的相关文献在1974年到2022年内共计141篇,主要集中在体育、教育、经济学 等领域,其中期刊论文107篇、会议论文1篇、专利文献91855篇;相关期刊49种,包括才智、田径、当代体育科技等; 相关会议1种,包括第二届中国学校体育科学大会等;跳远训练的相关文献由169位作者贡献,包括刘宇、孙怡宁、张胜年等。

跳远训练—发文量

期刊论文>

论文:107 占比:0.12%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:91855 占比:99.88%

总计:91963篇

跳远训练—发文趋势图

跳远训练

-研究学者

  • 刘宇
  • 孙怡宁
  • 张胜年
  • 文登台
  • 杨先军
  • 谭军
  • 郑澜
  • 郭元奇1
  • 陈森兴
  • 鲁春霞

跳远训练

-相关会议

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  • 会议论文
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排序:

年份

    • 徐丹
    • 摘要: 根据核心力量训练相关理论可知,积极开展身体核心区域力量训练,有助于动作技能的顺利完成,意义是非常深远的。从某种程度上讲,人的核心肌肉群具有稳定重心以及传导力量等作用,属于整体发力的重要环节,直接关系到上下肢的有效活动以及正确用力,是一个关键枢纽。目前,核心力量训练被广泛应用到康复治疗中,效果也比较显著。根据相关研究结果显示,核心力量训练不仅可以应用到康复领域,而且还能够应用到包括跳远训练在内的所有竞技项目中。本文主要就核心力量训练在跳远训练中的运用展开详细论述。
    • 岳永涛
    • 摘要: 在体育事业持续发展的背景下,跳远运动受到了众多教育者的广泛关注。跳远运动是由多种动作组合而成的体育项目,其中包含了一些难度较高的动作,并且对运动员的年龄也有一定要求。青少年可塑性强,身体素质高,因此大多数情况下都会选择对青少年进行培训,以保证可以训练出综合能力较强的跳远运动员。该文针对青少年运动跳远训练技巧进行总结,以期为广大教练员以及运动员提供有效帮助。
    • 张成
    • 摘要: 跳远是人尽皆知的运动项目,其不仅考验运动员的弹跳能力,同时还考验运动员的助跑能力,总的来讲,跳远运动对人们身体素质方面的要求非常高。因而诸多高校开始尝试着采取能够行之有效地提升运动员运动能力以及身体素养的组合训练法,旨在以此来助力运动员提升自己的个人跳远能力。制定符合运动员需求的训练方法对运动员自身来讲极为重要。本文就跳远训练中运用组合训练法的方式作出了简要探析,以求能够为有关单位提供借鉴作用。
    • 许洪胜
    • 摘要: 下文提出跳远训练中助跑节奏和起跳技术的问题,提出几点助跑节奏、起跳技术的训练建议,旨在为利用合理的训练方式提升运动员的技术、战术的应用能力.
    • 李洵1
    • 摘要: 作为一门本身比较复杂的技术动作,三级跳要求选手同时具备跨栏运动员节奏能力、跳高运动员弹跳能力与短跑运动员速度能 力。因为中学生运动员的本职还是学生,所以无法像专业运动员一样投入足够多的时间与精力参与体育训练。面对这种有限的精力环境与时 间背景,中学三级跳训练就更需要注重对科学训练方法的运用。本文将以初中三级跳远的各项指标要求为起点分析,探究初中体育三级跳训 练对策。
    • 赵耀翔1
    • 摘要: 跳远属于一项田径运动,几百年前就已存在,且是当下全球公认的一项运动项目。只有科学、正确的进行跳远训练,方能取得好成绩。本文对如何纠正跳远训练中可能出现的错误动作进行了研究,以期为正确开展跳远训练提供一些参考依据。
    • 刘卫华1
    • 摘要: 三级跳远是人体在快速助跑中以单脚跳、跨步跳和跳跃,连续完成3次高强度跳跃的运动项目。除了助跑节奏、三跳的比例分配外,髋关节带动下肢的积极下压和良好的扒蹬效果对三级跳远成绩起着重要作用。因此,发挥髋关节发力的实效性在三级跳远中起着关键作用。笔者经过实践与摸索,在三级跳远训练时,对3次跳跃分别施以牵拉跳的抗阻强化练习,通过促进髋关节的肌肉刺激,提高髋关节发力,从而提升三级跳远成绩。
    • 郭磊1
    • 摘要: 一、跳远项目的特点跳远依照动作发生的过程可以分为助跑、起跳、腾空、落地4个阶段,从助跑到踏板起跳,人体与地面发生非弹性碰撞,身体下肢各肌群做离心收缩,之后迅速转变为向心收缩,腾空过程中采用蹲踞式、挺身式、走步式空中姿态,最后双脚落地[1]。二、跳远项目的营养需求特征1.能量代谢特征跳远项目要求运动员在不到10s的时间里,做出最大功率的输出。从体能和能量代谢角度来讲,跳远时能量供应主要来自于磷酸原(ATP-CP)供能系统,对于体内ATP-CP的贮存量有较高的要求。同时,在多组次训练的跳远训练中,能量供应为磷酸原与有氧氧化相结合的供能体系,有氧氧化系统为磷酸原系统提供能量补充。
    • 高宪强
    • 摘要: 若想提高保学生跳远的基础训练效率,需从多方面引导学生,如心理、身体等,只有对学生跳远动作进行合理训练,才能使学生获得优异的跳远成绩.本文主要以学生跳远的基础训练方法研究为重点进行阐述,从掌握助跑动作、创新训练方法等方面进行深入探索,主要目的在于加强学生跳远能力.
    • 陈小军1
    • 摘要: 立定三级跳远主要反映学生下肢爆发力、弹跳力、协调性,虽然教科书上没有明确的表述动作要领,但其选拔性更加科学、全面、合理,所以被大部分省份作为一项高考测试项目。虽然基层辅导老师不断探索和实践,摸索出了一些立定三级跳远训练的方法,但是训练效果仍不尽如人意,感觉比较苦恼。作为二十几年在一线辅导体育考生的笔者看来,认为大部分基层老师对立定三级跳远技术内涵和核心技术掌握的并不通透,才出现训练效果不理想,有必要从理论和训练方法上进行梳理总结一下,作为一个可参考、可借鉴、可操作的科学的、系统化的、具有明确指导性的框架体系。
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