训练效果
训练效果的相关文献在1961年到2022年内共计1694篇,主要集中在体育、中国军事、教育
等领域,其中期刊论文1611篇、会议论文30篇、专利文献167421篇;相关期刊624种,包括田径、健与美、当代体育科技等;
相关会议24种,包括第16次全国犬业科技学术研讨会、2015第十届全国体育科学大会、首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会等;训练效果的相关文献由2239位作者贡献,包括闫小英、茉莉人(图)、丛林等。
训练效果—发文量
专利文献>
论文:167421篇
占比:99.03%
总计:169062篇
训练效果
-研究学者
- 闫小英
- 茉莉人(图)
- 丛林
- 任义平
- 张镜宇
- 朱静华
- 李平
- 林文弢
- 范兴夫
- 邹顺和
- 付志刚
- 付树梅
- 卜丹冉
- 朱晓霞
- 朴大源
- 殷鑫
- 王佳林
- 耿读艳
- 贾娜
- 郝选明
- 阿简
- 陈国志
- 颜林
- MONICA(编译)
- 何平
- 何文盛
- 余红英
- 傅向向
- 冯敦寿
- 刘书明
- 刘可
- 刘奇
- 刘家骏
- 刘小芳
- 刘少辉
- 刘懿
- 刘敏
- 刘昱欣
- 刘铁民
- 卢兴飞
- 吴伟
- 吴剑
- 吴昊
- 吴祥宇
- 周波
- 周维方
- 唐婷
- 大熊
- 孙俊
- 孙树森
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马正祥
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摘要:
随着素质教育及新课程改革的发展,现阶段的高中教育教学过程中越来越重视高中体育课堂的教学。高中体育教学中体育特长生的训练效果直接影响着高中体育课堂的教学成果、体育特长生的高考结果。因此,在高中体育教学中教师应通过多元化的教学策略进行教学,强化学生的文化课功底及专业水平,促使学生构建科学准确的价值观,引导学生以正确积极地心态面对体育训练教学,强化学生的体育训练效果。基于此,教师应结合高中体育教学中体育特长生的实际情况强化特长生的训练效果。为了分析基于高中体育教学中提高体育特长生训练效果的具体策略,作者首先针对当前高中体育教学中体育特长生训练中存在的问题,影响体育特长生训练效果的因素展开了探究。
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王荣
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摘要:
移动智能终端应用于高校体育教学与训练中,不仅能更好地满足学生的体育学习需求,还有利于增强体育教学的互动性,同时突破体育训练的时间限制,丰富体育训练的内容。将移动智能终端应用于高校体育教学与训练中,要设计合理的体育移动学习资源,开展多层面的体育教学交互活动,加强体育训练过程的精细化管理,切实提升体育训练效果,充分发挥学校的支持与保障作用。
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崔晓春
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摘要:
体能训练是一门综合学科,以研究提升体能水平与运动水平为目标。长期以来,人们将体能训练和运动训练混为一谈,但实际上二者之间既有联系也有差异,比如体能训练可作用于运动水平,运动训练也会作用于体能水平,体能训练强调身体素质的改善,而运动训练会着眼于某项运动,且训练效果与该项运动具有密切关联。由杨世勇、唐照华、李遵、唐照明联合编著,四川科技出版社于2019年8月出版的《体能训练学》一书,可帮助读者了解体能训练,并对理论依据获得深层次认识,同时还能基于运动素质转移研究,进一步明晰体能训练与运动训练之间的关联。
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田明;
刘立生
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摘要:
小场地比赛是教练在足球训练中最常用的训练手段之一,不仅能够改善运动员之间的互动和发展技术和战术能力还是有氧训练的有效工具,也能够允许同时发展身体、生理和技术、战术能力,这代表一种有效的多种素质共同发展的训练策略。本文对影响小场地比赛训练效果的因素进行了归纳与探析,旨在更好的指导教练员在日常训练中更好地运用这一训练手段,达到更好的训练效果。
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李伟杰
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摘要:
在以往的运动训练过程中,教练员一味地追求让运动员进行大运动量的训练,却忽视了运动员的训练动机,从而造成训练效果不理想和运动员身心疲惫等状况,随着运动成绩的整体提高,现代运动训练要求运动员能全身心地投入到训练中,运动员要有较高的自律性,只有当运动员对自己的运动项目感兴趣,才能对训练起到保障作用,该文通过运动员在训练中的心理特点,结合运动心理总结多种训练手段,从而为激发运动员的训练动机,为运动员更好地投入到训练中提供借鉴。
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阎守彪
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摘要:
在素质教育和核心素养大背景下,体育课的教学地位逐渐凸显,在中小学教育体系中关于学生的综合评测占据较多分数比重,各学校和教育单位也更加重视学生体能体质方面发展的教学。田径项目作为小学体育必备的教学内容,如何通过有效的教学方法和创新的教学理念引导学生积极参与田径项目活动成为教育工作者探索的难题。本文就教学方法和教学理念着手,思考实际提升小学生田径项目训练效果的方法策略。
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张开兰
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摘要:
健美操运动独特的特点得到了中职学校学生的喜爱,为更好地提高健美操训练效果,为中职学校培养更多健美操人才。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对中职学校健美操训练效果影响因素进行研究,发现制约健美操训练效果的主要因素有场地设施、教师专业素养、教师魅力、学生内在动机、学生外在动机、校园健美操氛围、训练气氛因素,并提出完善场地设施,改善训练环境,提高教师专业素养,彰显师之魅力,激发学生动机,激活动机效应,打造校园文化,辐射训练效果的建议。
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陈玲丽
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摘要:
【心理事件】一天训练间隙,战士小王向班长倾诉道:“我的障碍成绩始终在及格线边缘徘徊,前段时间训练效果还比较明显,进步比较大。但这段时间无论怎么练都没有太大进步,技能水平一直得不到提高,训练成绩停滞不前,我好着急,该怎么办呀?”
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鲁善祥;
李霜
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摘要:
经济的飞速发展和社会文化的变迁在带来物质充盈的同时,也对社会进步提出了更高要求。在这一背景下,拳击运动员训练在物质需求上普遍能够得到满足,但想要脱颖而出,在狭小的上升空间内实现突破,获得佳绩,还需要对训练策略进行探究。该文运用文献资料、逻辑分析的方法,对当前国内的拳击训练进行调查,试从训练体系、心理教育、训练管理等角度展开分析,改善拳击运动员的训练效率,有效提升训练和竞赛成绩,进而为我国拳击运动整体水平的提升打下坚实基础。
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郑忠
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摘要:
篮球是一种集技能性与对抗性为一体的运动项目,在篮球比赛中,绝大多数技术动作的完成都需要以力量为基础。力量是篮球运动的动力,力量训练是篮球项目中极为重要的一项训练内容,对培养篮球运动员良好的力量素质具有重要作用。在篮球训练中,核心力量训练尤为重要。强化核心力量训练,能提高篮球运动员竞技能力和篮球运动训练效果,夯实篮球运动发展基础。文章论述核心力量训练在篮球训练中的意义和作用,指出核心力量训练应坚持的原则,探讨核心力量训练在篮球训练中的有效运用,旨在充分发挥核心力量训练的重要作用,助力篮球运动发展。
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FANG Xiao;
房霄;
Chang Hai-rui;
常海锐
- 《第三届中国指挥控制大会》
| 2015年
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摘要:
针对海军舰空导弹部门指战员日常训练问题,本文通过了解和总结作战部队对舰空导弹武器系统训练要求和需求,结合以往提出的评估体系指标,首先构建了舰空导弹武器训练效果评估的指标体系,明确了训练评估的类型和相关联的量化指标.之后根据舰空导弹武器特点,提出了量化指标的计算方法和衡量标准.然后本文通过一个舰空导弹武控仿真系统对指标系统进行了仿真和验证,仿真结果表明该指标体系不仅能够有效衡量操作手的操作水平,还能够兼容当前的舰空导弹武控系统框架,初步满足部队使用需求.但是也可以看到,对于评估指标体系的验证还需要经过部队实际使用才能完成,只有真正将训练效果评估推广到部队去,与部队训练考核相结合,才能真正达到提升部队训练水平,提高战斗力的作用.
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杨洲;
潘玮敏;
覃华生
- 《第四届全民健身科学大会》
| 2018年
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摘要:
通过对国际健将竞走运动员杨明霞进行训练过程中生理生化指标的监控,结合其自身运动状态及营养状况,科学改善杨明霞膳食计划及个体化营养补充,从而协助其身体机能的恢复,为完成训练计划奠定基础.
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卜丹冉;
姒刚彦;
韩哲
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
研究目的:rn 本文以青少年运动员心理韧性为对象,以Galli和Vealey的运动心理韧性概念模型为指导,以香港体育学院发展制定的"青少年运动员韧性训练计划"为框架,在HB省射击队选取1名17岁的女子10米步枪运动员作为被试,检验能否通过使用韧性干预手段来帮助该射击运动员提高心理韧性,并且能较好的运动员提高日常的训练水平和质量,能够积极地应对在挫折和逆境,为未来的的运动生涯、人生发展打下坚实的基础.研究假设:射击运动员在接受心理韧性的干预后,心理韧性水平会增加;训练效果得以改善.rn 研究方法:rn 本研究采用个案设计来评估心理干预的效果。具体的方法是采取多重基线水平的AB设计用来检验心理干预对运动员心理韧性水平以及运动表现的影响。研究通过单倍试实验设计采取心理量表作为主要评价手段,通过《运动员训练韧性调查问卷》和《简式韧性问卷》来评估运动员的心理韧性水平;通过《运动员训练中韧性行为改善调查问卷(教练员部分)》以及访谈来对运的心理韧性进行质性分析;通过运动员自我评估、教练员对运动员的表现评估、访谈结果以及考核成绩来评估运动员运动表现的改变。心理韧性品质以积极认知、情绪控制、目标专注、家庭支持和人际协助五个维度为评价指标。rn 研究结果:rn 通过“视觉化检验”和效果量PEM(percentage of data points exceeding the medianof baseline phase)两项指标来对心理韧性干预前的基线水平和干预后的评估加以对比进行分析。从《运动员训练韧性调查问卷》调查结果可知,在积极认知维度上,该运动员的得分平均值由15.4提高到17.5,提高了13.6%,PEM=0.83,表明在该维度运动员的改变显著;在情绪控制维度上,该运动员得分平均值由16.8提高到17.17,提高了2.2%,PEM=1,表明在该维度上运动员的改变效果显著;在目标专注维度上,该运动员的平均值由12.8提高到15.33,提高了5.6%,PEM=1,表明在该维度上运动员的改变效果显著;在家庭支持维度上,该运动员的平均值由14.2提高到15,提高了19.8%,PEM=0.83,表明在该维度上运动员的改变效果显著;在人际协助维度上,该运动员的平均值由15提高到15.16,提高了0.11%,PEM=0.5,表明在该维度上运动员的改变效果并不显著;从《简式韧性问卷》调查可知,在心理韧性整体得分上看,干预后被试心理韧性整体水平有显著提高,平均分由31.6提高到35.33,提高了11.8%,PEM=1;来自教练员、运动员的半结构访谈报告和教练员的观察问卷评价也验证了干预的效果。此外,在队内的考核过程中,该运动员在干预之前每组环数分别为103.2、103.0、103.7、103.5,而在干预之后队内的考核成绩分别103.5、103.9、104.0、103.6,取得了一定水平的提高。rn 研究结论:rn 本研究的实验干预基本证实了本研究的假设:射击运动员在接受心理韧性的干预后,心理韧性水平会增加;训练效果得以改善。但本研究同时也存在着一些局限性:首先,本研究由于采用个案研究,其外部效度有限,不一定可以推广到其他高水平运动员身上。在未来的研究中,可以进行单倍试实验设计或大样本测试,来验证心理韧性干预方法的有效性。此外,在干预期间运动员没有比赛成绩来证实本干预促进了运动成绩的提高。建议未来的研究设计可以参照运动员的比赛成绩,从而更好的验证实验结果。
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梁丽娜;
施之皓;
任杰
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
随着乒乓球运动的发展,传统的青少年乒乓球训练方法在一定程度上出现了弊端,例如运动员伤病率高,浪费率高,成才周期长,以及缺乏有力监控和科研手段支撑等.针对上述问题,本研究将心理学中的KR(结果反馈)理念与乒乓球技战术分析相结合应用到乒乓球训练方法的改革之中,以期优化当今青少年乒乓球训练方法,帮助教练员提供决策参考,促进运动员训练比赛能力提高.采用KR训练法对青少年女子乒乓球运动员的训练提高起到了明显促进作用,但对比赛的提高效果还不显著;采用KR训练法之后,实验组相比对照组训练提高增幅在各项指标中有此消彼长趋势,说明KR训练法对于运动员的技术风格塑造可以产生一定作用;KR训练法可以有力监控运动员一节训练课或一段时期训练的技战术水平波动和运动状态并得到反馈,能够提高训练效率,有效预防运动损伤和避免盲目训练;本研究实验也存在一定不足因素和疏漏之处,有待于进一步改进和完善。所得实验结论仅适用于女子青少年乒乓球运动员的训练范围,结论与建议有一定局限性。
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周明华;
付宏志;
周靖坤
- 《第八届全国体育工程技术大会》
| 2017年
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摘要:
近年来,随着球类运动推动了大众健身的蓬勃发展,球类运动在场馆设施、运动器材、练习环节等诸多问题也随之而来,如室外练习墙的设立、球类练习参照物的确立、球速练习与测定及大众参与受限等诸多问题将对之产生较大的影响.《多功能移动式智能球类练习器》的问世,在较大范围内将部分解决或缓解这一突出矛盾.目前国内球类运动室外和室内练习中,缺少类似练习与测定器械。本课题首次提出多功能移动式球类练习器,在器械的材料、构成、控制等方面进行大胆创新,特别是利用练习墙的简便、使用、可控的方式来进行练习,其效果显著;另外对墙练习的专业化训练也非常重要,如对准墙面的特定部位和有效区域进行准确性练习,其针对性练习往往能达到事半功倍的效果.对墙练习还可以有效地检测球速、球的飞行质量、球的有效着力点等技术参数与指标,从而来科学地检查与评价练习的效果。
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周明华;
付宏志;
周靖坤
- 《第八届全国体育工程技术大会》
| 2017年
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摘要:
近年来,随着球类运动推动了大众健身的蓬勃发展,球类运动在场馆设施、运动器材、练习环节等诸多问题也随之而来,如室外练习墙的设立、球类练习参照物的确立、球速练习与测定及大众参与受限等诸多问题将对之产生较大的影响.《多功能移动式智能球类练习器》的问世,在较大范围内将部分解决或缓解这一突出矛盾.目前国内球类运动室外和室内练习中,缺少类似练习与测定器械。本课题首次提出多功能移动式球类练习器,在器械的材料、构成、控制等方面进行大胆创新,特别是利用练习墙的简便、使用、可控的方式来进行练习,其效果显著;另外对墙练习的专业化训练也非常重要,如对准墙面的特定部位和有效区域进行准确性练习,其针对性练习往往能达到事半功倍的效果.对墙练习还可以有效地检测球速、球的飞行质量、球的有效着力点等技术参数与指标,从而来科学地检查与评价练习的效果。
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周明华;
付宏志;
周靖坤
- 《第八届全国体育工程技术大会》
| 2017年
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摘要:
近年来,随着球类运动推动了大众健身的蓬勃发展,球类运动在场馆设施、运动器材、练习环节等诸多问题也随之而来,如室外练习墙的设立、球类练习参照物的确立、球速练习与测定及大众参与受限等诸多问题将对之产生较大的影响.《多功能移动式智能球类练习器》的问世,在较大范围内将部分解决或缓解这一突出矛盾.目前国内球类运动室外和室内练习中,缺少类似练习与测定器械。本课题首次提出多功能移动式球类练习器,在器械的材料、构成、控制等方面进行大胆创新,特别是利用练习墙的简便、使用、可控的方式来进行练习,其效果显著;另外对墙练习的专业化训练也非常重要,如对准墙面的特定部位和有效区域进行准确性练习,其针对性练习往往能达到事半功倍的效果.对墙练习还可以有效地检测球速、球的飞行质量、球的有效着力点等技术参数与指标,从而来科学地检查与评价练习的效果。
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周明华;
付宏志;
周靖坤
- 《第八届全国体育工程技术大会》
| 2017年
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摘要:
近年来,随着球类运动推动了大众健身的蓬勃发展,球类运动在场馆设施、运动器材、练习环节等诸多问题也随之而来,如室外练习墙的设立、球类练习参照物的确立、球速练习与测定及大众参与受限等诸多问题将对之产生较大的影响.《多功能移动式智能球类练习器》的问世,在较大范围内将部分解决或缓解这一突出矛盾.目前国内球类运动室外和室内练习中,缺少类似练习与测定器械。本课题首次提出多功能移动式球类练习器,在器械的材料、构成、控制等方面进行大胆创新,特别是利用练习墙的简便、使用、可控的方式来进行练习,其效果显著;另外对墙练习的专业化训练也非常重要,如对准墙面的特定部位和有效区域进行准确性练习,其针对性练习往往能达到事半功倍的效果.对墙练习还可以有效地检测球速、球的飞行质量、球的有效着力点等技术参数与指标,从而来科学地检查与评价练习的效果。
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