角色理论

摘要： 基于角色理论对微信朋友圈的应用功能进行分析:朋友圈“晒客”的角色认知和自我呈现、朋友圈点赞与评论转发的角色认同和角色互动、微商的角色期待和角色扮演以及微信点名游戏、谣言参与者的角色压力和角色规范等,扩展了“手机人”现象的研究视角,进一步证实“手机人”的社会存在,总结出“手机人”的角色特征,为“手机人”的角色学习提供建设性的意见,并通过微信虚拟社交的剖析映射社会角色的变迁。

摘要： 在教育社会学背景下,教师角色日趋复杂,内部的角色冲突也日益严重。对教师的角色冲突分类的话,可以划分为两个维度:角色之间的冲突与角色内冲突,且产生教师的角色冲突的根源包括内部外部两个因素,并在此基础上提出两条调适策略:加强教师群体的角色自我调适能力,完善与维持教师“角色丛”简化机制;创造环境,加强教师角色社会调适能力。本文在正确认识教师角色期待与角色冲突后会产生对教育的新认识。

摘要： 基于角色理论和匹配的思想,研究探索了不同性别的决策者对建议具体程度的偏好,即建议的具体程度对建议采纳的影响及决策者性别的调节作用。共127名被试参与正式实验,被要求在两难情境中做出第一次决策,收到不同具体水平建议后再次做出决策,两次决策的差异作为建议采纳程度。结果发现,相比于抽象建议,决策者更倾向于采纳具体的建议;而相比于男性,女性倾向于采纳更具体的建议。研究对理解建议表达的具体程度如何影响采纳以及性别角色在其中的作用有着重要意义。

摘要： 当代中国的娱乐明星崇拜现象是粉丝角色互动需要、明星角色期待供给、某些娱乐资本和娱乐媒介角色功能催化共同作用的结果,呈现出粉丝角色知觉的彰显与消解、明星角色扮演的张力与冲突以及饭圈集体角色的文化模式多元交融的复杂现象图景。这给主流意识形态的传播带来新的机遇与挑战。一方面,娱乐明星崇拜为主流意识形态传播范围的延展、话语的丰富与功能的强化提供了新的资源;另一方面,它也使主流意识形态传播的主体权威性、中介完整性与内容严肃性面临被遮蔽与阻滞的风险。提升主流意识形态的传播力,需要抓住机遇、应对与化解挑战,从提振粉丝角色知觉、引导明星角色扮演、突破饭圈集体角色的文化模式区隔、推进多维角色规范等工作维度着力推动。

摘要： 在我国信息技术不断发展的基础上,智能手机在师生当中广泛应用,无线网络在城市、校园全面覆盖,智能手机成为学生与教师日常生活的主要工具。在信息技术的大背景下,高职院校的青年学生对于和谐师生关系的需求也在进一步提升,由原来的不发生矛盾,升级到彼此有情感沟通的需求。在分析信息技术背景下构建高职院校构建和谐师生关系的重要性基础上,提出了信息技术在构建角色理论和谐师生关系中的具体应用策略,并给出了典型案例。

摘要： 为探究学生古诗词意境赏析模式化、表面化等问题的深层次原因,提升意境教学的有效性,本文从“角色理论”的视阈分析,发现学生陷入赏析困境是因为产生了角色认知模糊、个体内角色冲突以及与角色情境产生冲突,提出古诗词意境教学要完成知人、入世、入诗三步路径,帮助学生强化意境赏析过程中的角色认知,化解角色与情境冲突,带领学生畅游古诗词意境。

摘要： 基于角色理论,通过访谈四家上海社区卫生服务中心的安宁疗护团队,研究探索安宁疗护医生、护士、社工及护工的工作困境。经访谈发现,团队面临的工作困境主要来自于死亡与病痛的压力(角色超荷)、专业技能无法满足实际需求(角色模糊)、医患双方对安宁疗护的预期差异(角色冲突)。上述结果拓展了角色理论在安宁疗护领域的应用,显示了其局限性。研究呼吁尽快完善安宁疗护相关法律保障,以保护患者知情权与安宁疗护团队成员的基本权益。

摘要： 作为全球三大经济体的欧盟和中国,在疫情防控、经贸投资、气候变化等方面存在广泛的合作空间,中欧重启务实合作对双方而言都是明智之举。在角色理论的基础上,德国如何平衡高期望和国家利益与欧洲整体利益之间的冲突,并以新冠疫情、数字主权、绿色协议为例分析“欧洲的德国”发挥不同角色的表现。在欧洲一体化深陷危机之际,“欧洲的德国”趁势强化欧盟共同领导权,这是德国自我角色内化和他者角色期望所致。中国可以利用他者角色期望与德国产生互动,而不只是被动接受德国成为欧盟共同领导者以及“不情愿的霸权国”,从而为中欧合作争取更多的主动和共同利益。

摘要： 全面把握辅导员角色定位,深化辅导员角色认知,回应满足辅导员自我角色期待,关乎其如何高效地开展大学生思想政治教育工作。高校辅导员应在工作中明晰自身角色定位,强化角色意识,在教学育人、管理育人和服务育人等多重角色间融合、转换,始终将立德树人作为培养人的根本任务,做好思想政治教育环节的践行者、主导者与推动者,学生日常事务性管理工作的服务者,以及全方位沟通学校、家庭、社会的衔接者;在实践中不断提高辅导员角色技能,激发角色认同,根据新时代的新要求强化育人根本任务,推动辅导员队伍专业化、职业化建设,共同构建高校思想政治工作体系。

摘要： “双减”为中小学体育活动的开展提供了政策支持,也对中小学体育教师的能力提出更高要求。以角色理论为理论基础,对“双减”背景下的中小学体育教师面临的困境进行审视,并提出纾解策略。结论:当前中小学体育教师存在角色模糊、角色超载、角色冲突、角色“无能”4大发展困境。提出:提高实际地位,加强行为规范,破除角色模糊;健全奖励制度,调节角色超载;明确教学重点,化解角色冲突;促进专业一体化发展,突破角色“无能”;制定教师成长方案,实现教师能力可持续性发展。旨在实现职前职后的联动发展,坚定中小学体育教师的职业信念,提升中小学体育教师的专业能力提供思路。

摘要： 本发明涉及一种实现经侦工作中嫌疑人涉案角色标定和角色评估的系统及方法，其中该方法为包括先使用数据规范化处理模块对历史数据集和新进汇聚数据集进行预处理，然后构建数字特征矩阵FM并构建角色重辨识模型ECI_R，其次构建并训练相关关系分析深度神经网络CRDN，再以所述角色属性标定为中心，构建关系网络图集CRHISSet；最后构建权重评估模型ECI_W进行权重评估，可为侦查人员提供灵活、快速、主动反应的办案环境，争取案件侦破最佳战机，提高利用数据的破案效率，充分挖掘各类融合数据的价值，增强人民群众对公安机关破案的信任度。同时，该系统的推广应用，可为国家经济体系的安全运行提供支撑作用。

摘要： 本发明涉及通讯设备及方法技术领域，具体来说是一种能实现双角色通讯的设备及在单一设备上实现双角色通讯的方法，设备中同时设有若干套通讯系统，主控制器通过一套输入接插件与若干套通讯系统和射频信号开关相连，所述的输入接插件与若干套通讯系统之间分别设有与通讯系统对应的信号开关，所述的若干套通讯系统分别与射频信号开关相连，所述的射频信号开关与天线相连，所述的射频信号开关还与信号开关相连，以实现同步控制。本发明同现有技术相比，组合结构简单可行，其优点在于：在网络中，依靠单一设备即能实现多种不同的通讯角色，降低了工业成本，简化了网络组建的过程，提升了网络通讯的稳定性和可靠性。

摘要： 本发明实施例提供了一种角色特征提取模型的训练方法、角色识别方法及相关设备，角色特征提取模型的训练方法包括：将多个第一样本图像输入至角色特征提取模型中进行第N次角色特征提取，获得第一角色特征信息；基于第一角色特征信息对多个第一样本图像进行聚类处理，获得至少两个第一聚类簇，每一第一聚类簇均包括对应一个角色类别的至少一个第二样本图像；基于第二样本图像对待训练特征提取模型进行迭代训练；基于训练好的待训练特征提取模型更新角色特征提取模型；在目标占比大于或等于预设占比的情况下，更新后的角色特征提取模型用于对多个第一样本图像进行第N+1次角色特征提取。本发明实施例提供的方法可以识别出视频中的图像对应的角色。

摘要： 本申请提供了一种三维角色模型转换为二维角色模型的方法及图形界面，该方法包括：在运行游戏应用的电子设备中，用户操控游戏界面中的三维角色模型，电子设备将三维角色模型转换为二维角色模型，并将该二维角色模型显示在游戏界面中的物体表面上。本申请技术方案满足用户在游戏过程中转变角色模型的需求，丰富用户的游戏体验，提高用户的游戏兴趣，为用户提供更加多样的视觉效果。

摘要： 本公开的方面提供一种电路(102)。在至少一些实例中，所述电路包含用于向所述电路及从所述电路传送电力的双重角色端口(124)。所述电路还包含微处理单元(114)。所述微处理单元经配置以：当电力供应器包含第一量的存储能量时，控制所述电路操作为耗散装置以经由所述双重角色端口从源装置接收电力；在所述双重角色端口处检测所述源装置的终端电阻的变化；及当所述电力供应器使状态从供应状态变成耗散状态时，控制所述电路限制经由所述双重角色端口从所述电路到所述电力供应器的电力传送。

摘要： 本发明公开了针对多人在线竞技类游戏角色冲突的角色推荐方法及系统；其中所述方法响应于角色推荐请求指令，获取已选角色列表以及轮次信息；根据已选角色列表以及轮次信息，识别出当前被推荐玩家友方阵容中的冲突角色；将所有的冲突角色分别划分到不同的非冲突角色ID列表中；为每个非冲突角色ID列表拟推荐的所有角色，计算出推荐分数；对分数进行修正；对每个非冲突角色ID列表拟推荐的所有角色的推荐分数按照从大到小的顺序进行排序，为每个非冲突角色ID列表筛选出排序靠前的M个角色；再将所有非冲突角色ID列表筛选出的角色按照修正后的推荐分数从大到小的顺序进行排序，筛选出靠前的N个角色作为推荐结果输出。

摘要： 本申请提供了一种游戏中确定攻击目标的方法、装置、设备和介质，包括：响应所述玩家角色自动攻击功能的开启，在所述图形用户界面中显示有所述玩家角色的玩家角色标识控件，并控制所述玩家角色在该玩家角色对应的当前回合攻击至少一个所述攻击角色；在所述自动攻击功能进行过程中，响应针对所述玩家角色标识控件的第一触控操作，确定所述第一触控操作选择的目标玩家角色标识关联的目标玩家角色，以及确定在所述当前回合之后的所述目标玩家角色对应的回合中所述目标玩家角色待攻击的目标攻击角色；在所述目标玩家角色的攻击回合中，控制所述目标玩家角色攻击所述目标攻击角色。

摘要： 本申请公开了一种虚拟角色的角色名称显示方法、装置、设备及介质，属于人机交互领域。所述方法包括：显示虚拟角色的角色名称创建界面，角色名称创建界面显示有名称输入控件；响应于名称输入控件上的输入操作，在名称输入控件中显示角色名称；在位于虚拟环境中的虚拟角色所使用的虚拟道具上显示有角色名称。本申请提供了一种在角色名称创建界面上输入角色名称后，将角色名称映射显示至虚拟环境中的虚拟道具上的互动方式，该互动方式实现了角色名称从二维名称创建界面穿越至虚拟世界的沉浸式显示效果。

摘要： 本文所描述的实施例针对这样的机制，即：其使得能基于两个互连的双重角色设备中每个双重角色设备上的可用上下文而以智能和确定性的方式在两个互连的双重角色设备之间动态地指派角色(例如，主机与功能、电力供应者与电力消费者、主与从、服务器与客户机、源与宿、上游与下游)。

摘要： 本申请实施例提供了一种角色分离方法、会议纪要的记录方法、角色展示方法、装置、电子设备及计算机存储介质，涉及语音处理领域。其中，所述方法包括：获取语音采集设备采集的待分离的角色的语音数据帧所对应的声源角度数据；基于所述声源角度数据，对所述待分离的角色进行身份识别，以获得所述待分离的角色的第一身份识别结果；基于所述待分离的角色的第一身份识别结果分离所述角色。通过本申请实施例，能够实时地分离角色，进而使得用户体验更流畅。