蒙语文

摘要： 蒙语文是小学的重点课程,可以引导学生掌握丰富的知识,同时培养良好的人文素养,为学生的个性化发展奠定了基础保障。在教学工作当中,需要对课程资源加以深度开发和利用,增强教学内容的丰富性和教学形式的灵活性,以满足多元化发展需求,促进蒙语文课堂教学效率的提升。然而,在实践中课程资源的开发力度相对不足,影响了教学任务的高效化推进。本文将深入分析小学蒙语文课程资源开发利用的现状,提出实践工作中面临的主要问题,探索开发利用小学蒙语文课程资源提高教学效率的策略。

摘要： 镇赉县现有民族中小学校3所,在校生2639人,其中蒙古族学生677人;有教职工397人,其中蒙古族教师119人,蒙语文专任教师13名。近年来,在县委、县政府的正确领导下,在省市教育部门的大力支持下,特别是在省教育厅民族教育处的亲切关怀下,镇赉县民族教育事业呈现良好的发展态势。优秀民族文化大力弘扬,教学质量不断提升,办学条件极大改善。加试蒙语的高考学生大部分考入五省区交换培养本科院校,还有的学生考入河北工业大学、黑龙江大学、东北农业大学等重点大学。

摘要： 民族文化对于语文教学有着非常深刻的影响,对学生综合文化素养的提升有着较大的帮助,因此需要格外重视蒙语文课堂教学中民族文化的传递,在教学细节上将民族文化的内涵加以渗透,促使学生们掌握基本的文化内涵,感受其价值.本文重点阐述蒙语文课堂教学中民族文化传递的策略,结合蒙语文教学的实际情况,了解民族文化对学生们可以产生的影响,概述具体的传递途径.

摘要： 小学生要学好蒙语文首先要激发学习兴趣，调动学生学习积极性。激发和培养学生蒙语文学习兴趣的策略为：创设良好的教学情境，开展小组合作学习，建立良好的师生关系，关注个体差异，拓宽学习渠道。培养学习蒙语文兴趣，使每个学生都能够轻松愉快的学习蒙语文，热爱蒙语文。

摘要： 教学策略研究的一个重要目的就是提高教学效率 , 提高教学质量 , 实现教学的最优化。教学的最优化就是要求以最少 的时间取得最佳的教学效果。所以 , 在教学中 , 制订或选择某种教学策略还应考虑教学过程的效率 , 做到省时高效。好的教学策略 应是高效低耗 , 能在规定的时间内完成教学任务 , 较好地实现具体的教学目的 , 并能使教师教得轻松 , 学生学得愉快。

摘要： 只有激发起学生对蒙语文的学习兴趣,才能够帮助学生更好的掌握蒙语文知识,实现蒙古族文化的传承与发展。基于 此,本文重点针对如何激发学生学习蒙语文的兴趣进行了详细的分析,以供参考。

摘要： 如何将它与一些传统的语文课堂学习方法结合起来,使之容易被一些传统的学生接受,是我们在不断地实践中急待解决的一个问题。教师要多与学生进行沟通,了解他们的想法,听取他们的建议,不断提高自身合作教学的能力,努力在课堂教学中实现师生之间完美配合。本文在总结本人教学蒙语文经验的基础上,思考现代蒙语文教学中存在的主要问题,在如何改进蒙语文教学方面提出了几点措施。

摘要： 在中国边疆地区,少数民族出身的特级教师至今极少,有关研究更是罕见.笔者在内蒙古草原调查时,幸运地发现了一位在乡村蒙语文授课学校成长起来的蒙古族特级教师.文化互动教育理论认为,对文化多样性的适应、学习与超越是边疆教师应具备的特别素养,而这在M身上得到了杰出的体现.所以,系统剖析M发展案例,有助于深度揭示这样问题:边疆民族教师,何以才能基于有效地学习、运用、整合和超越多种文化,实现卓越的专业发展?全貌而深度的质性研究策略有利于切实回答该问题.本研究运用的主要方法是:(1)口述史,即请M开放而系统讲述其成长经历,包括其幼时经历、职前教育和职后专业发展;(2)叙事法,即进一步发掘其成长中的特别而关键的经历,尤其是文化整合方面杰出的实践故事,以揭示其有关的理念;(3)观察,即既反复观看其教育实践的课件、视频、教研论文等作品,也深入其真实课堂,以体会其日常教育实践中如何实现文化整合.rn 尽管M身处草原深处,在蒙语文授课学校任教,其成长的显著特点是:(1)M始终兼顾多种文化的学习,即既掌握民族文化,也学习汉族文化,积极学习现代科技文明,还钻研多个学科知识;(2)M学习文化时善于通过各种途径,既阅读书籍,也在日常实践中向学生、家长、同事和亲人学习,尤其是通过汉文资料和互联网,潜心学习内地特级教师的智慧,然后在自己专业发展中将多种文化有机整合,并建构出自己的教育风格;(3)M坚持学以致用,即将多种文化、多学科的知识富于机智而天然地整合到自己日常教育实践,实现了杰出的教学效果.rn M的专业发展经历表明:(1)边疆民族教师要良好地适应富于文化多样性的学校情景,始终要广泛灵活地学习各类文化,包括各学科知识;(2)少数民族文化与汉族文化,传统文化和现代科技,不同学科间知识,都是边疆民族教师成长的重要资源;(3)要学习新知识和内地优秀教师经验,边疆民族教师就要能够熟练地阅读汉语资料和运用互联网;(4)边疆民族教师专业发展要实现卓越的腾飞,关键是要将多种文化精心整合,并独具匠心地应用于自己日常教育实践.这也是符合多元文化观、文化互动观和文化超越观等理念.

摘要： 一种基于微信公众平台的汉蒙语料库众包构建方法，属于语料资源构建领域。具体操作步骤包含：1)获取多体裁开放域原始语料；2)通过蒙古语水平测试问卷，对参与翻译任务的用户进行筛选过滤；3)用订阅号推送的方式给关注微信公众号的用户发送众包翻译任务；4)每个微信客户端将一个或多个源句翻译成蒙古语以语音形式反馈给后台；5)通过后台管理员审核与众包质量评估相结合的方式评估所述语料质量，实现语料的质量控制；所述基于微信公众平台的汉蒙语料库众包构建方法在线上完成语料收集，交互简单、用户体验好、用户参与度高、有效解决了在真实蒙语语言环境下收集开放域自然口语语料的问题，在互联网移动平台下展现了极高的实用前景。

摘要： 本发明的实施例公开一种汉语文本检索方法及汉语文本检索装置。汉语文本检索方法包括：获取用户输入的搜索字符串；查询预先设置的映射库，所述映射库存储有各汉字分别映射的等价字符集，将搜索字符串映射为由等价字符集为元素的搜索串，所述等价字符集为汉字自身及其对应的异体字、和/或，简体字、和/或，繁体字、和/或，通假字集合或该集合的子集；依据获取的所述等价字符集为元素的搜索串检索汉语文本库，得到与用户输入的搜索字符串相匹配的多种汉字等价形式检索结果。应用本发明，可以无需用户具备汉字各种变体形式的知识，并提升检索效率。

摘要： 本申请涉及一种蒙语视频智能分析方法，包括：数据处理、语音信息处理，图像信息处理，蒙汉文本翻译，要素提取，意图识别，内容分析预警，通用模型研判识别，自建分析研判模型。本申请利用当前先进的人工智能、大数据和蒙古文信息处理技术，针对蒙语的视频数据进行识别、翻译、检索、监测及管理，大大提升了蒙语视频自动分析能力，降低了人工分析成本，提高了分析效率和实时率。

摘要： 申请涉及一种对蒙语进行AI智能标注的方法，包括以下步骤：判定声音数据是否在无效数据范围内；识别音频内容是否为锡林郭勒盟口音；识别转写内容类型并作规范化处理；识别特殊文本，并作特殊标注；输出最终转写标注内容。本申请增加了对无效音频数据的筛选能力，减少了无效计算成本，提高了语音转写标注速率；提高了对正蓝旗标准音蒙古语中各种特殊情况和文本类型识别能力，提高了转写标注的准确率。

摘要： 一种基于CRNN网络和语义关联的手写体蒙语段落识别翻译方法，基于CRNN网络识别手写体蒙语；CRNN网络包括卷积网络、循环网络和转录网络；卷积网络从手写体蒙语的图片中提取得到图像特征序列；循环网络根据图像特征序列预测得到一个输出向量；转录网络对输出向量以及标签长度和标签内容进行联合训练，完成不定长文本序列的识别，输出最优序列；结合单词语义关联度、句子语义关联度和段落翻译信息调序规则，联合训练神经机器翻译模型，确定最佳的模型参数；将最优序列输入到训练好的模型中，实现段落的机器翻译。本发明提高了文本信息提取效率和性能，引入语义关联度联合训练神经机器翻译模型，极大地提高翻译速度。

摘要： 一种基于目标模板指导和关系头编码的蒙语方面级情感分析方法，从中文短语结构树中提取目标模板指导蒙汉神经机器翻译，将中文方面级情感语料翻译为蒙语方面级情感语料；利用蒙语依存句法解析器对蒙语方面级情感语料进行依存句法分析，得到蒙语依存分析树；对蒙语依存分析树进行重构，得到具有面向方面的树结构的蒙语依存分析树；采用图注意力神经网络模型，并添加关系头得到关系图注意力网络，对重构后的蒙语依存分析树中的依存关系进行编码，并建立方面和观点词之间的联系；训练所述关系图注意力网络使其能够对蒙语进行方面级情感分析，得到积极或者消极的情感极性，本发明提高了蒙语方面级情感分析的准确率。

摘要： 一种基于三通道认知图谱和图注意力网络的蒙语多跳问答方法，利用机器翻译将蒙语查询问句翻译为汉语查询问句；将汉语查询问句分句和分词后进行词性标注；将词性标注后的汉语问题语句转换成汉语查询语句，输入认知图谱服务器；认知图谱服务器模拟认知学中人类的认知系统，使用三个通道进行并行计算，最后通过归一化、查询排序和查询选择，给出概率最大的答案，返回结果。本发明借助三个通道各自的优势进行不同需求的问答，对于自然语言处理中问答系统的精确性和速度有很大提升，同时使通道1、2、3在翻译和问答阶段都能复用，使得速度提高近一倍，整体改进了问答质量。

摘要： 一种基于微信公众平台的汉蒙语料库众包构建方法，属于语料资源构建领域。具体操作步骤包含：1)获取多体裁开放域原始语料；2)通过蒙古语水平测试问卷，对参与翻译任务的用户进行筛选过滤；3)用订阅号推送的方式给关注微信公众号的用户发送众包翻译任务；4)每个微信客户端将一个或多个源句翻译成蒙古语以语音形式反馈给后台；5)通过后台管理员审核与众包质量评估相结合的方式评估所述语料质量，实现语料的质量控制；所述基于微信公众平台的汉蒙语料库众包构建方法在线上完成语料收集，交互简单、用户体验好、用户参与度高、有效解决了在真实蒙语语言环境下收集开放域自然口语语料的问题，在互联网移动平台下展现了极高的实用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于视图旋转与镜像的快速蒙语化显示方法，包括以下步骤：（A）按照先从左到右后从上到下的阅读习惯布局蒙语系视图控件,该视图控件至少包括文字控件，该文字控件为镜像化的颠倒字形；（B）将视图控件以视图中心逆时针旋转90°；（C）将视图控件中文字控件在水平方向镜像处理；（D）调整文字控件在视图控件中的顶部边距和左部边距，并且调整视图宽与高。本发明对比现有的蒙语移动显示技术，采用基于视图旋转与镜像的显示方法，可以省去改造系统控件步骤及避免改造系统控件破坏系统的行为特性，是一种高效率的蒙语显示方法，提升开发效率。

摘要： 本实用新型公开了一种语文词组学习工具语文教学板书投影仪，包括影屏框，还包括微调结构和清洁机构，所述影屏框的侧面设置有投影仪壳体，所述投影仪壳体的表面设置有投影仪支杆，所述投影仪支杆的侧表面设置有后座，所述，所述微调结构安装在后座的一侧，所述清洁机构安装在影屏框的顶部，所述微调结构包括后座一侧的滑轨，所述后座的侧表面设置有侧杆，所述滑轨的内部底端设置有支撑弹簧，所述侧杆的表面连接有滑凸，所述滑轨的顶端设置有调节螺栓；通过设置的导轨与支撑弹簧配合，可以对投影镜头与影屏顶部的距离进行微调，而且导轨能对投影仪进行限位，使投影仪安装平衡，确保最佳的投影效果。