民族教育事业

摘要： 我国是一个多民族组成的大家庭,根据我国民族教育事业政策,越来越多的少数民族学生进入内地高校深造。对于普通高等学校来讲,少数民族学生的教育工作不仅仅是人才培养的问题,更是关系民族团结、实现共同繁荣的问题。少数民族学生的教育与管理,经过民族政策实施和推进,已经有了一些经验积累。然而,互联网的迅速发展、跨区域的流动等,使少数民族学生教育管理工作也出现了一些新的特点。

摘要： 在西南民族大学民族博物馆有一间特别的展厅,里面陈展了71面锦旗及相关红色文物。这些锦旗均为西南民族学院(西南民族大学前身)建校之初各党政军部门、社会团体、兄弟院校、毕业校友等团体赠送的锦旗,它们直观见证了西南民族大学的创建历史与办学宗旨,生动呈现了中华人民共和国成立之初民族教育事业的奋发昂扬和社会各界的翘首以盼。

摘要： 艰难而不平凡的2020年已成过往,2021年迎面而来。2020年是"十三五"规划的收官之年。回首"十三五",我国民族教育事业发展成就斐然,民族教育质量显著提升,教师队伍建设成效显著,质量保障措施不断增强,民族地区教育信息化建设加快,国家通用语言文字推广工作、内地民族班建设有序推进,教育对口支援工作全面开展,民族教育在资源、体系、人才培养等方面的结构持续优化。

摘要： 在"十三五"规划圆满收官和教育脱贫攻坚取得重大胜利以后,根据党的十九届五中全会作出的"建设高质量教育体系"的决策部署,新时代民族教育必须以高质量发展为主题,因时而进、因势而新、因地制宜,谋划和明确新阶段奋进的主攻方向和着力点,努力提高民族地区教育质量和水平。

摘要： 镇赉县现有民族中小学校3所,在校生2639人,其中蒙古族学生677人;有教职工397人,其中蒙古族教师119人,蒙语文专任教师13名。近年来,在县委、县政府的正确领导下,在省市教育部门的大力支持下,特别是在省教育厅民族教育处的亲切关怀下,镇赉县民族教育事业呈现良好的发展态势。优秀民族文化大力弘扬,教学质量不断提升,办学条件极大改善。加试蒙语的高考学生大部分考入五省区交换培养本科院校,还有的学生考入河北工业大学、黑龙江大学、东北农业大学等重点大学。

摘要： 2021年是中国共产党成立100周年,在这辉煌而极不平凡的百年征程中,中国共产党始终高度重视民族教育的发展,在不同历史时期根据民族工作及民族教育事业发展的需要制定了大量民族教育政策措施,为推进民族工作、促进民族团结、维护国家统一,实现中国"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出重要贡献。

摘要： 在海拔4500米的青藏高原腹地,被称为"人类生命的禁区"和"地球第三极"的青海玉树藏族自治州治多县,地处三江源核心区,是全国主体民族比例最高、海拔最高、人均占有面积最大、生态位置最重要的县域之一,长江正源沱沱河发源于此,世界遗产可可西里国家级自然保护区也位于此。近年来,在国家宏观教育政策指引和县委、县政府的高度重视下,治多县民族教育事业呈现出欣欣向荣的局面,在嘎嘉洛草原这片广袤的土地上探索出教育助力脱贫攻坚的区域发展之路。

摘要： 在中国共产党的领导下,我国民族教育事业得到了突飞猛进的发展。发展民族教育,为民族地区经济社会发展培养少数民族人才,是民族教育担负的重要职责。在建党百年之际,让我们走近那些承担少数民族学生培养任务,为培养少数民族人才而殚精竭虑、无私奉献的不同类型的办学单位,从他们为促进民族教育事业发展而进行的生动实践及取得的非凡成绩中,观照在中国共产党领导下的民族教育的伟大实践。

摘要： 7月1日,庆祝中国共产党成立100周年大会隆重召开。习近平总书记发表了重要讲话,全面回顾了中国共产党成立100年来披荆斩棘、栉风沐雨的历史进程,系统总结了中国共产党100年来奠基立业、铸就辉煌的历史成就,科学展望中国共产党开拓进取、走向未来的宏伟蓝图,庄严宣告在中华大地上全面建成了小康社会。习近平总书记的重要讲话是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言,是中国共产党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南,也为民族教育事业更好担负起为党育人、为国育才的历史使命指明了根本方向。

摘要： 民族教育迅猛发展,为我国教育事业作出卓著贡献1922年7月,中共二大通过了《中国共产党第二次全国代表大会宣言》,提出了发展民族教育事业、培养少数民族干部等措施。1931年11月,中华苏维埃第一次代表大会通过《关于中国境内少数民族问题的决议案》,明确提出“苏维埃共和国必须特别注意落后民族共和国与自治区域内生产力的发展与文化的提高,必须为国内少数民族设立完全应用民族语言文字的学校、编辑馆与印刷局,允许在一切政府的机关使用本民族的语言文字”。

摘要： 本实用新型涉及宣传栏技术领域，提供一种互动式民族教育栏，包括两个立柱，两个立柱之间固定连接有固定面板，所述固定面板的表面中心处安装有显示屏，所述固定面板的顶端固定连接有连杆，所述连杆的顶端固定连接有遮阳板，所述显示屏的底端设置有坐板，所述坐板的底端设置也有支撑板，所述坐板与支撑板之间设置有支撑杆，且坐板通过支撑杆与支撑板固定连接，所述坐板与支撑板的同一端均固定连接有滑动组件，且坐板、支撑板分别通过滑动组件与固定面板滑动连接。本实用新型通过设置有坐板与限位装置，当观看者需要休息时，通过向上拉动限位把手，使得限位杆脱离坐板，然后转动坐板，使之从立柱内滑出，便可坐在坐板上进行休息。

摘要： 本实用新型公开了一种互动式民族教育栏，涉及民族教育技术领域，该互动式民族教育栏，包括底座和教育栏本体，所述教育栏本体安装于底座的顶部，所述教育栏本体的内部两侧均设置有立柱，两个所述立柱之间连接有连接带，且两个立柱的底部设置有传动机构，所述教育栏本体内部位于连接带的一侧设置有清洁机构，本实用新型使用时，学生通过转动转把，在皮带轮和皮带的作用下，立柱会对连接带和海报整体进行收卷，进而使海报上有关民族历史的画面产生流动现象，以便让学生能够直观看到民族历史的发展历程，综上所述，由于学生通过转动转把才可看到名族历史的发展历程，从而使装置在增加了互动性的同时也起到了教育作用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于民族教育的蒙古包，包括右半包体、光伏板和左半包体，所述左半包体底部固定在左底板上，所述右半包体固定在右底板上，所述左底板底部左右两侧和右底板底部左右两侧均固定有车转架，所述车转架上安装有承重轮，所述插杆右侧对应的右底板左侧前端位置处固定有销筒，所述插杆中部固定有插手把，所述插手把中部的槽口对应的左底板位置处固定有栓鼻，所述左半包体内部所在的左底板上端面右侧以及右半包体内部所在的右底板上端面左侧均设置有旋转展示台。本实用新型通过设置右半包体、光伏板和左半包体，解决了传统民族教育用蒙古包外形还原度较低，示范展示场地受自身体积的限制的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于民族教育的蒙古包，包括蒙古包本体、门体、底座、脚轮、推杆、支脚、连接块、通孔、顶棚、太阳能电池板、变压器、电源、照明灯、显示屏、音响、控制器、控制面板、USB接口、挂钩、服装展示柜及宣传板；所述蒙古包本体固定在底座的上表面，蒙古包本体的顶部设有通风口，通风口的上方安装有顶棚，且蒙古包本体底部的一侧设有门体；所述底座下表面的四个拐角处安装有推杆，推杆的端部安装有用于防滑的支脚，脚轮固定在推杆里侧的底座下表面四个拐角处。本实用新型结构简单，移动灵活，放置稳固，通过乐器、工艺品、服装等方面展示了民族文化，提升了宣传的效果，也有利于推动民族的团结和少数民族旅游业的发展。

摘要： 本实用新型提供一种民族教育用教学板，底座的底端对称设有万向轮，任一万向轮上设有制动装置，气缸设置在底座的顶端，框架固定设置在气缸顶端的活塞杆上，可随活塞杆的升降调节高度；书写板的上下两端通过转轴可旋转的设置在框架内侧的上下两端，位于上端的转轴的外侧固定设有限位轮，限位轮可在水平面上转动，限位轮上设有若干竖直延伸的限位槽，限位槽沿限位轮的周向分布，限位杆通过连接轴可旋转的设置在框架上，限位杆处于竖直向下的方向时可卡入到限位槽内，从而限定限位轮的位置，进而限定书写板的位置。本实用新型的有益效果是功能多样化，便于调整书写板的朝向，并固定其位置。

摘要： 本实用新型公开了一种民族教育电子宣传装置，它包含电子屏(1)，该电子屏(1)的上端设有两个对称设置的驱动轮(2)，其下端设有两个对称设置的从动轮(3)，两个驱动轮(2)之间设置有驱动轴(4)，两个从动轮(3)之间设置有从动轴，所述驱动轴(4)的一端延伸出驱动轮(2)与电机(5)的动力输出轴端相连，所述的驱动轮(2)与从动轮(3)之间设置有贴合电子屏(1)侧面带传动配合的传送带(6)。本实用新型既可以通过伸缩缸驱动电子屏与擦字板之间保持一定的间隙，便于利用软玻璃的滚动宣传，提高了民族教育的整体宣传效果，同时还可以实现自动擦拭掉其表面上文字的目的，提高了整体的自动化程度。

摘要： 本实用新型提供一种新型民族理论与民族政策教育宣传装置，包括底座，万向轮，资料盒，防盗锁，隔板，滑槽，玻璃框，显示屏结构，太阳能发电装置，挡罩，照明灯和宣传区，所述的万向轮设置在底座的四个角；所述的资料盒设置在玻璃框的下部；所述的防盗锁安装在隔板的中间；所述的滑槽设置在宣传区的下部；所述的显示屏结构设置在宣传区的上部；所述的太阳能发电装置设置在挡罩的上部；所述的照明灯设置在显示屏结构和宣传区的两侧；显示屏结构包括显示屏，音响，USB插口和开关。本实用新型的显示屏结构，太阳能发电装置，资料盒的设置，有利于降低能源耗能和维护成本，提高智能化程度，智能化宣传教育内容，进一步完善功能。

摘要： 本实用新型公开了一种多民族语言信息化教育的实时文字展示装置，包括支杆以及展示板，所述支杆上固定安装有两个固定板，两个所述固定板上均通过多个滑动机构安装有多个螺杆，所述支杆上滑动安装有滑套，所述滑套与支杆之间安装有抵压机构，所述支杆与滑套之间安装有固定机构，所述滑套上固定安装有固定杆。优点在于：可使得展示板上下移动，有效的提高了展示板的灵活性，可满足不同身高教师的需求，大大提高了本装置的实用性，还可有效的避免旁侧学生反光的情况发生，提高旁侧学生的学习效率，同时还使得提升滑套所需要的外力减小，降低劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种民族传统体育教育器材，涉及到体育器材领域，包括固定地轨，所述固定地轨内部开设有移动滑槽，所述移动滑槽内部安装有距离调整机构，所述距离调整机构上安装有箭靶组件，所述移动滑槽内部还安装有锁定机构，所述距离调整机构包括两个驱动轮，一个所述驱动轮端部固定连接有驱动电机，两个所述驱动轮上设有驱动带，所述驱动带上固定连接有移动座。本实用新型通过驱动电机带动移动座进行移动，然后充气机向弹性气囊中充气，使得弹性气囊充气膨胀，弹性气囊推动活动卡杆卡入到移动座内的锁定孔中，从而能够对移动座进行有效固定，整体能够对箭靶进行有效距离调整，缩短训练时长，提高训练效率。

摘要： 本实用新型公开了一种民族文化教育展示板，涉及展示板技术领域，其技术方案的要点是：包括固定杆，所述固定杆的一侧固定安装有第一展示板，另一侧固定安装有第二展示板，所述第二展示板呈“透明”状设置，所述第二展示板的一侧开设有镂空槽，所述镂空槽的内部活动连接有展示框，通过展示框能够对少数民主一些特色固体物品进行放置，进而进行展示，能够有效的对不同民族的文化进行宣传，能够增加宣传的效果。