营造气氛
营造气氛的相关文献在1992年到2022年内共计315篇,主要集中在教育、中国文学、中国政治
等领域,其中期刊论文311篇、专利文献3961篇;相关期刊224种,包括大观周刊、时代教育、新课程(教师版)等;
营造气氛的相关文献由295位作者贡献,包括左亮、田洪儒、丁月云等。
营造气氛
-研究学者
- 左亮
- 田洪儒
- 丁月云
- 何金凤
- 刘艳霞
- 包文昱
- 史峰
- 吕良德
- 张建华
- 张文双
- 文智慧
- 方贞
- 李华
- 李平
- 李爱芬
- 滕汉魁
- 潘德文
- 王晓莲
- 王艳
- 甘素贞
- 肖锋
- 胡平天
- 苏敬
- 薛美霞
- 袁茂昌
- 赵胜利
- 郑小敏
- 韩元奇
- 马纹纹
- 丁敏
- 丁步青
- 丁涛
- 丁玉凤
- 丁红梅
- 严彩云
- 乐明
- 乔允玲(执教、整理)
- 习习
- 于文华
- 于鹏
- 云迅
- 付明选
- 任小红
- 体育教学编辑部
- 何勇海
- 何淑玲
- 余今
- 余应江
- 余维钦
- 侯凤仙
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周冠冰
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摘要:
2022年元旦前,学校为了给一所乡村小校捐资助学而举办的“我是小小慈善家”爱心义卖活动,让我记忆犹新!那天上午,虽然天寒地冻,但校园里充满暖意。操场上人头攒动,小摊儿数不胜数,叫卖声此起彼伏。你看,各个小摊儿都被精心装扮了一番。有的搭起气球拱门营造气氛;有的拉上醒目的横幅--“情系义卖,大爱无疆”“爱心传递,情系你我他”;有的立着精心制作的招牌:梦幻超市、蔚蓝小屋、小脚印爱心驿站、未来星乐淘吧……真可谓别具匠心。
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大观(文/图)
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摘要:
初拿相机时,追求的是对焦准确,持机平稳,画面清晰。随着拍摄与学习的积累,我开始在街头捕捉各类模糊的影像。在虚与实的转换映衬间,或凸显动势,或营造气氛,或平添意趣。这期我们聊聊街头摄影中的另类手法:模糊。
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何勇海
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摘要:
"气氛组"一词受到热议,"考研气氛组""努力气氛组""赶地铁气氛组"等相继出现。对于"气氛组"来说,具体做了什么无所谓,重要的是气氛感,要营造出做事的"氛围"。日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2013名18~35岁青年进行的一项调查显示,80.9%的受访青年认为自己当过"气氛组"成员。70.5%的受访青年表示被一些"气氛组"带了节奏。(2021年1月28日《中国青年报》)"气氛组"是指营造气氛的那些人,被称为气氛提供者、热闹播种机。
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周泽
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摘要:
随着技术的发展与时代的进步,舞台灯光在戏曲演出中所扮演的角色也随之加重。舞台灯光被认为是在舞台演出中用于照明、造型、修饰和营造气氛,这是舞台灯光在舞台演出中不可或缺的一部分。在完成舞台灯光这些功能的同时,我们需要去挖掘它在揭示人物的内心情感、剧情发展以及戏剧主题等方面的作用。然而戏曲灯光在光色的运用上更加注重与为戏曲内容服务,绝不是为了喧宾夺主,在形成协调统一画面的同时,更多的是对戏曲更深层次的挖掘。
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张志平
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摘要:
初中道德与法治深刻影响着学生的思想政治素质,是形成学生正确的三观的基础,在培根铸魂中具有重要的地位。本文结合初中道德与法治课堂教学实际,从营造气氛、转变观念、合作探究等三个层面展开对自主学习能力培养的探讨,对提升道德与法治教学的有效性具有一定的促进作用,对学生自主学习能力培养也具有更大的启发与借鉴意义。
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摘要:
不久前,东京都涩谷区的代代木公园上空升起一个高约20米的“人头气球”,直接把人看傻眼了!这是谁搞的恶作剧,为什么要放“人头气球”呢?其实,这是为了迎接东京奥运会的艺术行为之一,希望从文化方面为奥运会营造气氛。其创意来源于美术家荒神明香在14岁中学生时做的一个梦:补习结束后坐车回家,车窗外的树林里升起一个巨型人脸,像月亮一般在空中悬浮。荒神明香觉得那样的场景很神秘梦幻。
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古东娣
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摘要:
书香班级建设是当前教育理念中的一项重要内容,通过创建具有浓郁读书氛围的班级,让学生能够在阅读资源丰富的环境下展开形式多样的阅读活动。从而完善学生的人格魅力,增强学生的文化修养。为此,教师应以书香班级文化为载体,积极调动各种有效因素,通过营造氛围、搭建平台、榜样与赏识激励等手段,培养学生的阅读兴趣和阅读能力,养成爱读书的好习惯。
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齐海英
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摘要:
课堂氛围是影响教学质量和效率的重要因素,在新时期尤其是课程改革不断深入的过程中对营造课堂气氛有了新的认识,在教学中我们发现目前对于营造课堂气氛的准备仍然存在不足之处,导致课堂氛围转变不彻底,在一定程度上制约了小学课堂教学效率的提升.本文主要是对营造气氛提高小学课堂教学效率的简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用,对小学课堂教学的发展产生积极的影响.