培养兴趣

摘要： 著名音乐学家詹姆士墨塞尔曾经说过:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。”口琴作为一种最简单的乐器,在日常音乐教学中的辅助应用既能提高学生学习音乐课程的积极性,同时又可以丰富课堂教学的内容和形式,促进师生之间的有效沟通与交流。因此,在日常音乐课堂教学过程中,教师要结合小学生的学习特点,充分发挥口琴教学的应用优势和价值,优化传统音乐课堂教学形式,在学生积极参与的学习过程中,有序提高课程教学质量。基于此,本文首先论述了口琴教学在小学音乐课堂教学中的应用价值和作用,结合小学生实际学习特点尝试从培养兴趣、注重体验和分享艺术的角度对口琴教学的实践应用策略进行探究。

摘要： 在新课改教学理念下,政治课堂教学要突显自主、合作、探究。小组合作学习正是这一理念的体现。在高中政治课堂教学中开展小组合作学习,要注重学生的共同参与,这也正是与我们政治科目的核心素养相吻合的。培养兴趣,创设情境,适时引导,合理评价,有效检测,促效提质。使学生在互动学习中快乐成长,提高学习效率,促进师生双方共同进步。

摘要： 随着新课程改革和素质教育的不断发展,人们越来越重视对学生的基本素养的培养。在这种情况下,学习能力已成为学生不可或缺的能力之一。为了满足这一要求,教师在进行教学时,应积极运用有效的教学模式和教学方法,以培养学生的学习兴趣为基础,从而更好的挖掘学生的学习潜力,从而有效的提升学生的综合能力。

摘要： 在技工院校的体育授课过程中,除去教师授课方式、学生个人身体素质等因素外,学生的学习兴趣是影响体育成绩的最直接因素。篮球作为新课改后体育教学中的重要课程,其学习兴趣的培养效果直接影响教学情况与体育成绩。本文从技工院校体育教学中篮球兴趣的重要性出发,综合分析教学氛围、教学方式、教学手段、教学计划等方面的问题,以期提出行之有效的篮球兴趣培养策略。

摘要： 美术课程在新课改的大背景下越来越重要,很多学校也越来越重视美术课程,初中美术课堂教学,对教师的要求也越来越高,需要教师有相对的专业知识素养与一定的心理学、教育学、教育心理学等方面的知识,能对教材随时做出知识引申,也可以灵活根据课堂氛围及时做出课程调整,一位优秀的初中美术教师不仅需要拥有渊博的知识储备,还需要拥有征服学生的人格魅力。有研究表明,学生会先对这门课的老师感兴趣,从而再爱上这门课,所以作为一名优秀的美术老师,需不断完善自己,任重道远。

摘要： 兴趣是一种积极健康的心理倾向,也是学生自主写作的内驱动力。对于小学语文教学而言,写作向来是重难点教学模块,在以学生为中心的教学时期,关注学生写作兴趣的培养是提升小学语文写作教学质量的关键。基于此,本文结合西藏地区的小学语文教学情况,立足教学目标与学生认知特性,重新审视教学方式,针对小学语文习作教学现状提出培养学生写作兴趣的方法展开探讨,以增强写作课堂吸引力,点燃学生的写作热情。

摘要： 针对学前儿童特制的幼儿节目,以艺术、知识、语言为主要内容,节目的色彩、形象、配音等能给感官带来全方位刺激。幼儿在收看过程中,能发展语言表达能力、注意能力、感知能力、记忆能力以及思维能力。电视节目既满足了幼儿认识社会的需要,又满足了他们幻想和娱乐的愿望,帮助他们打开眼界、培养兴趣、发展认知。但是内容丰富、形式多样的电视节目良莠不齐,不可避免地给幼儿带来了消极影响,需要我们科学看待。

摘要： 统编小学语文教材的一大亮点是:每册结合相关单元的人文主题或课文特点,安排一次“快乐读书吧”。“快乐读书吧”的编排,直接指向了学生阅读整本书的推荐与指导,使整本书阅读的重要性以教材的形式凸显出来。近年来,不管是社会、家庭还是学校,对于小学生整本书阅读的重要性都有了新的认识,在贯彻落实“双减”政策的过程中,更多的语文教师也把目光聚焦到了课外阅读上。那么,学生的阅读现状是怎样的呢?笔者从小学高年级学生整本书阅读情况的问卷调查中发现,平时主动阅读的学生不到30%,其余的学生表示他们是在教师或家长的要求下才阅读的,而这些学生也几乎都表示对阅读不大感兴趣。可见,学生对阅读不感兴趣是目前整本书阅读推广存在的最大障碍。

摘要： 从学生的生活经验和已有知识体验出发,创设情境,引导学生通过各种活动,掌握基本的知识和技能,学会从数学角度去观察、思考问题,发展思维能力,激发学生对数学的兴趣,增强学好数学的信心与愿望,体会数学的作用,从而学会学习,主动地投入到数学学习中去。加强培养学生学习数学的兴趣课题的研究,打造高效课堂对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。

摘要： 霍华德·加德纳的多元智能理论认为每个人的身上至少存在七项智能。这告诉我们,尊重个性是培养兴趣、挖掘潜能的重要途径。广东省深圳市光明区高级中学(简称“光高”)始终把艺术作为特色发展方向,推进多样化培养模式,彰显艺术特色。以音乐、美术、舞蹈等不同的艺术形式,培养不同的艺术人才,熏陶不同的艺术气质,成就不同的艺术人生,满足学生的个性化成长需求,同时陶冶情操,提升素养。

摘要： "兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现，它对一个人的生活和活动有巨大的作用，对正在进行的活动起推动作用，且可以使人集中精力去获得知识。在英语教学当中，针对幼儿阶段，强调的是培养兴趣，幼儿兴趣的特征是:兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且兴趣缺乏动机，并容易转移。在英语学习活动中，并不是所有的内容都使他们感兴趣。因此，要想使幼儿对英语学习内容感兴趣，并轻松自如地进行学习，就需要运用各种手段、各种教学方法，使其对英语学习产生浓厚的兴趣。本文对如何培养聋儿学习英语的兴趣进行了讨论。

摘要： 提高体育教学质量，首要是培养学生对体育课的兴趣，没有兴趣的学习是被动的，毫无创造性的，本文通过理论知识与教学实践论述了兴趣在体育教学中的重要性及如何培养学生的练习兴趣，使青少年成为体育的终身受益者。

摘要： 提高体育教学质量，首要是培养学生对体育课的兴趣，没有兴趣的学习是被动的，毫无创造性的，本文通过理论知识与教学实践论述了兴趣在体育教学中的重要性及如何培养学生的练习兴趣，使青少年成为体育的终身受益者。

摘要： 提高体育教学质量，首要是培养学生对体育课的兴趣，没有兴趣的学习是被动的，毫无创造性的，本文通过理论知识与教学实践论述了兴趣在体育教学中的重要性及如何培养学生的练习兴趣，使青少年成为体育的终身受益者。

摘要： 本文对如何在植物生理学实验课中提高教学质量进行了探讨。认为提高教师自身素质和责任心是提高实验课教学质量的首要条件和重要保证;学生实验兴趣的培养是提高教学质量的主要手段。改革教学手段让学生参与实验设计,加强对实验结果的分析;建立科学规范的考核制度、多样化的考核形式以推动实验教学质量的提高。

摘要： 本文对如何在植物生理学实验课中提高教学质量进行了探讨。认为提高教师自身素质和责任心是提高实验课教学质量的首要条件和重要保证;学生实验兴趣的培养是提高教学质量的主要手段。改革教学手段让学生参与实验设计,加强对实验结果的分析;建立科学规范的考核制度、多样化的考核形式以推动实验教学质量的提高。

摘要： 本文对如何在植物生理学实验课中提高教学质量进行了探讨。认为提高教师自身素质和责任心是提高实验课教学质量的首要条件和重要保证;学生实验兴趣的培养是提高教学质量的主要手段。改革教学手段让学生参与实验设计,加强对实验结果的分析;建立科学规范的考核制度、多样化的考核形式以推动实验教学质量的提高。

摘要： 本发明公开了一种辅助培养朗读兴趣的系统及方法，通过收录学生的朗读语音，对朗读语音按句子打分，并对每个句子对不同用户的得分进行排序，取得分最高的朗读语音作为完整课文朗读语音中相应句子的朗读语音，从而形成一种竞赛，利用用户期望听到自己的朗读语音的心理，激励用户多朗读以及努力提高朗读水平，起到辅助培养朗读兴趣的效果。

摘要： 本发明公开了一种以植物种植为游戏、培养种植植物兴趣、选择种植创业的系统及方法，种植植物包括观赏景观食材药材及其他所有植物和野生类植物，种植从种子培养小苗开始到成长过程及收割及种植食物食用或其他使用过程的种植全过程，包括虫类处理及施肥供水土壤的要求及植物需要的环境并以种植植物为游戏，让一些对种植植物感兴趣并吸引大批游戏爱好者，让无功能游戏爱好者参与种植植物游戏来研究或应用植物种植自动化无人化系统化，种植植物有食物观赏绿化大棚种植露天或其他种植均可采用自动智能化设备来培育育苗种植施肥供营养供水防虫收割制作成品，运送到应用商或储存库的自动化作业系统，为未来培养自动化作业人才提供学习培养的平台。

摘要： 本发明提供一种学前儿童数学兴趣培养装置，涉及学前教育领域。该学前儿童数学兴趣培养装置，包括外壳，外壳上表面固定连接有滑动机构，滑动机构的一侧滑动连接有推动机构，滑动机构包括定位框，定位框一侧表面与外壳的一侧固定连接，定位框的一侧表面固定连接有磁性条，定位框的一侧表面固定连接有限定柱。该学前儿童数学兴趣培养装置，通过将计数机构沿着滑动机构推动，提高儿童对计数机构数量数数的操作性，在通过加强对加法和减法的运算的不同，提高了儿童在算数中两次数数和一次选择运算的操作，使儿童在娱乐中学习算数，实现解决现有教导儿童算数时，容易造成短暂引起儿童兴趣，失去对算数的兴趣，不利于长久的培养学习算数的兴趣问题。

摘要： 本发明公开了一种辅助培养朗读兴趣的系统及方法，通过收录学生的朗读语音，对朗读语音按句子打分，并对每个句子对不同用户的得分进行排序，取得分最高的朗读语音作为完整课文朗读语音中相应句子的朗读语音，从而形成一种竞赛，利用用户期望听到自己的朗读语音的心理，激励用户多朗读以及努力提高朗读水平，起到辅助培养朗读兴趣的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿音乐兴趣培养装置，包括外壳，所述外壳内腔的两侧之间固定连接有第一壳体，所述第一壳体内腔的底部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有螺杆，所述螺杆表面相对的一侧均螺纹连接有螺纹套，螺纹套的顶部活动连接有支撑杆。本实用新型通过外壳、第一壳体、电机、螺杆、螺纹套、支撑杆、装置本体、伸缩杆、第一弹簧、底板、竖板、横板、滚轮、第二壳体、导柱、活动套、第二弹簧、支杆、斜块、第一气囊和第二气囊的配合使用，解决了现有的幼儿音乐兴趣培养装置不具有防护的功能，当幼儿致其发生摔落时易造成损坏，导致装置无法正常使用，且不能够对装置的使用高度进行调节，降低了其实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前儿童数学兴趣培养装置,包括盒体，盒体的一侧内设置有收纳槽，收纳槽内设置有若干套环，收纳槽的中间设置有固定卡板，收纳槽的顶部一端上设置有连接板一，盒体在与收纳槽相同位置的侧部上设置有活动板，活动板在与收纳槽相对的另一侧上等间距设置有三个固定板，固定板的顶部垂直设置有固定柱，活动板在面向固定卡板的一侧上设置有固定架，固定架上设置有支撑板一，支撑板一在远离固定架的另一端设置有支撑板二，活动板在面向连接板一的一侧设置有连接板二，活动板在远离连接板二的另一端两侧均设置有旋转柱。本实用新型通过套环和固定柱，可以在游戏中进行数学兴趣的培养，提高了培养的效果。

摘要： 本实用新型涉及木片玩具的技术领域，且公开了一种用于儿童兴趣培养的智慧木片，包括两个板体，两个板体相互靠近的一侧相互固定连接，两个板体相互远离的一侧均开设有方槽，两个方槽内均固定安装有软板，两个板体左侧固定安装有圆槽，两个圆槽分别与两个方槽连通，两个圆槽内均固定安装有簧片，两个软板，可以在小朋友拿起板体送入口中啃咬时两个软板产生形变，从而救护挤压两个方槽内的空气，这样就可以将两个方槽内的空气分别通过两个圆槽排出方槽，从而空气就会经过两个簧片，这样就会使两个簧片产生震动发出声响，从而可以提醒小朋友的监护人小朋友正在啃咬板体，从而可以及时制止小朋友，这样就可以避免小朋友误食板体产生损伤。

摘要： 本实用新型公开了一种用于培养英语学习兴趣的辅助教学装置，包括底座，所述底座的上表面转动连接有支撑杆，所述支撑杆的表面固定设有角度调节组件，与现有的技术相比，通过拉动U型放置盒，U型放置盒使卡块沿着卡槽的表面滑出，通过背向拨动两组稳固板，将两组防护垫套接在终端显示屏的外壁，并使U型放置盒的两侧与终端显示屏的两侧对齐，然后将卡块卡接在卡槽的内部，并推动终端显示屏，卡块沿着卡槽的表面滑动，将滑板插接在滑槽的内部，通过顺时针旋钮紧固螺栓，使滑板与防护盒固定，从而完成了终端显示屏的安装以及安装后的稳定性，进而实现了对终端显示屏的防护以及有效的避免了因碰撞而导致终端显示屏受损。

摘要： 本实用新型涉及飞机模型底座技术领域，且公开了一种培养科学兴趣用的飞机模型的旋转底座，包括底座，所述电机壳内固定安装有电机一，所述电机一输出轴的外表面固定安装有转杆，所述转杆的顶部活动连接有连接杆，所述连接杆的另一端固定连接有电机二，所述电机二的输出轴顶部固定连接有转盘，所述壳套的顶部固定连接有套筒，该培养科学兴趣用的飞机模型的旋转底座，电机二的输出轴带动转盘旋转，转盘设置为倾斜状，固定连接在壳套顶部的套筒将旋转棒活动固定在其内部，且旋转棒底面与转盘接触，当转盘旋转时，便可以带动旋转棒升降并且旋转，从而带动飞机模型进行升降并且旋转，使学生们观察的更为方便。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种英语兴趣培养教学用具，包括：教具本体、字母面、单词面、固定板；所述教具本体上设置有字母面及单词面；所述固定板的一侧设置有字母面，且固定板与字母面通过固定方式相连接；所述固定板的另一侧设置有单词面，且固定板与单词面通过固定方式相连接；所述字母面及单词面均由字块、第一夹板及第二夹板构成。本实用新型通过以上结构上的改进，具有结构设计合理，可防止取放或使用中字块掉落，避免丢失，提高了学习效率和娱乐性，增加学习的乐趣，达到寓教于乐的目的，同时也提高了孩子的动手能力的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。