激趣艺术

摘要： 构建趣味课堂,提高教学质量,是当前英语教学改革的重要方向,这对教师的教学能力提出了更高的要求。为了提高教学质量,不少教师高度关注激趣艺术。文章论述激趣艺术在初中英语阅读教学中的作用,就激趣艺术的应用提出了几点建议,希望能对教师提高初中英语阅读教学质量有所启发。

摘要： 课堂是学生学习知识的重要场所。初中英语新课程改革的持续深入,对教师的教学能力提出了新的要求。各科教师只有掌握激趣艺术,才能提高教学效果,让学生实现有意义的学习。那么,课堂激趣艺术有哪些?如何借助激趣艺术构建趣味课堂,提高课堂教学质量呢?文章以初中英语教学为例,就如何借助激趣艺术打造妙趣横生的英语课堂提出了几点建议,希望能起到抛砖引玉的作用。

摘要： 兴趣是学习的内驱动力,学生只有对学习内容充满兴趣,才能产生学习的积极性和主动性.在英语课堂教学中,教师应运用直观教学、故事和歌曲、肢体语言、口诀记忆法、情境教学,并构建和谐融洽的师生关系,以激发学生学习兴趣,提高教学效率和教学质量,提升学生英语核心素养.

摘要： 小学生对外界有着与生俱来的好奇心,在音乐教学中,教师要积极把握小学生的兴趣导向,结合具体的教学篇目对其进行引导。音乐教学的激趣过程同时也是教师和学生深入互动交流、营造活跃向上的课堂氛围的过程,学生通过游戏、故事、表演等形式体味音乐无处不在的魅力,让学生在“玩中学”,保持对音乐学习的积极性和快乐体验。

摘要： cqvip:兴趣是最好的老师。教学成功的前提在于激发学生的学习兴趣,学生一旦对某门课程感兴趣,就会积极主动地学习。教师合理地运用激趣艺术,激发学生对思想政治课的学习兴趣,不仅可以推动思想政治课程改革目标的实现,而且能够促进学生良好的思想品德和价值观念的形成。一、实施榜样教育,在潜移默化中达到思想政治教育的目标习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。

摘要： 分别附设在构成各激振装置的促动器(38A)以及(38B)的滑动导管装置构成为包括供布线/配管材料组(WH)插入的线缆承载管(42A)以及引导导管(40A)、和以能够滑动的方式支撑引导导管(40A)的滑动导轨单元(SLU)，并且在与促动器(38A)以及(38B)连结的摆动基体(12)具备不会使通过引导导管(40A)的布线/配管材料组(WH)损伤而进行排列的布线/配管材料排列机构(50)。

摘要： 本发明提供一种串激电机、串激电机定子结构及串激电机定子芯片结构。所述芯片结构的横截面为E形，包括本体，从本体两端及中间位置延伸的三分支，每一分支的末端形成弧面，所述弧面位于一同轴圆柱面的不同周向位置。本发明的E形定子芯片结构，绕组可以缠绕于不同的分支上，通过改变绕组的位置和电连接方式，可使得绕组产生不同的极数，从而获得不同极数的电极。

摘要： 本发明提供一种测量海洋管道流激噪声和涡激噪声的试验装置，包括管套、连接机构、减振机构、导流栅和自容式水听器，管套安装在海洋管道的外表面，连接机构的一端放置在管套内、另一端连接减振机构，减振机构连接导流栅，自容式水听器放置在导流栅内；该测量海洋管道流激噪声和涡激噪声的试验装置，避免了常规测试方法中因水听器离海底管道距离不足所带来的声学近场效应，利用导流栅消除了水听器所受到的大涡团脉动压力影响，降低了在测试过程中因外部洋流所带来的低频干扰，采用减振机构设计，使得海洋管道流激噪声和涡激噪声的归一化更为精确，测量结果更加可靠，为海洋管道流激噪声和涡激噪声的试验测量提供了技术支撑。

摘要： 一种智趣艺术造型拼板，由一组厚度相同、形状各异的的平板组件构成，每块平板组件可选择任意几何形状及任意颜色，在平板组件上不设通用的圆孔或螺孔，而设一种特殊的长腰型孔称为锁口，平板组件按规模分为大型中空结构产品和中小型实心结构产品，平板组件既可以全部单独使用，也可以多层叠加使用构成具有锁舱的插口组件，在拼插造型时，在锁舱内横向移动锁板寻找最佳位置，最后用装饰件对锁螺帽将其上拼插的平板组件夹紧固定，形成立体造型；立体造型的动植物、器物、风景和平面摆拼的图形图案结合在一起，相互映衬，形成一整幅多维生动场景，使七巧板的智慧得到发扬光大，确实能够激发使用者的艺术想象力和创造力，技术上有明显的创新和进步。

摘要： 本发明提供一种电测定型表面等离子体激元共振传感器，具备等离子体激元共振增强传感器芯片和电测定装置，所述等离子体激元共振增强传感器芯片是将依次配置有电极、硅半导体膜和等离子体激元共振膜电极的传感器芯片与棱镜按照所述棱镜、所述电极、所述硅半导体膜和所述等离子体激元共振膜电极的顺序配置而成的，所述电测定装置由所述电极和所述等离子体激元共振膜电极直接测定电流或电压。

摘要： 分别附设在构成各激振装置的促动器(38A)以及(38B)的滑动导管装置构成为包括供布线/配管材料组(WH)插入的线缆承载管(42A)以及引导导管(40A)、和以能够滑动的方式支撑引导导管(40A)的滑动导轨单元(SLU)，并且在与促动器(38A)以及(38B)连结的摆动基体(12)具备不会使通过引导导管(40A)的布线/配管材料组(WH)损伤而进行排列的布线/配管材料排列机构(50)。

摘要： 本发明提供一种串激电机、串激电机定子结构及串激电机定子芯片结构。所述芯片结构的横截面为E形，包括本体，从本体两端及中间位置延伸的三分支，每一分支的末端形成弧面，所述弧面位于一同轴圆柱面的不同周向位置。本发明的E形定子芯片结构，绕组可以缠绕于不同的分支上，通过改变绕组的位置和电连接方式，可使得绕组产生不同的极数，从而获得不同极数的电极。

摘要： 一种结合串激式马达及并激式马达特性的复激式马达,其包括有一定子(stator)以及一转子(armature)。该定子包括有一串联线圈以及一并联线圈,分别设于该马达的相反两侧,用来产生磁场,该转子设于该串联线圈及该并联线圈之间,用来提供带动一载体所需的扭力。该并联线圈与该转子以并联的方式相连接以形成一并联电路,该并联电路与该串联线圈以串联的方式相连接以形成一复合电路。

摘要： 本发明涉及产生激励力的装置，具体涉及用于激振风机塔筒的曲柄滑块激振装置及其安装方法，激振装置包括：驱动单元、曲柄、第一滑块和第一直线导轨、质量块、第二滑块和第二直线导轨；曲柄在水平面内转动，曲柄的一端驱动连接于驱动单元，另一端轴连接于第一滑块，第一直线导轨设在曲柄的下方，第一滑块在所述第一直线导轨上滑动；第二滑块设在第一直线导轨和质量块的下方，与第一直线导轨和质量块均固定连接；第二滑块在第二直线导轨上滑动，第二直线导轨与第一直线导轨垂直设置。该装置能够实现分解动力为单向振动力，且装置体积小，节省了在风机塔筒水平面内的工作空间和安装空间，解决了常规激振装置在风机塔筒内安装空间受限的问题。

摘要： 本申请提供一种串激电机定子线架，其包括第一支架、端子盒和接线端子。第一支架包括第一定子铁芯安装端和与第一定子铁芯安装端相对的第一线圈固定端。端子盒设置于第一线圈固定端，并沿垂直于第一线圈固定端端面的方向延伸。接线端子包括主体部，以及与固定于主体部的第一接线端和第二接线端。主体部卡接于端子盒内，第一接线端和第二接线端之间导电连接。本申请提供的串激电机定子线架，接线在主体部的外部实现，容易操作，接线简单、方便，连接出现问题容易发现，且导电性能稳定。同时，无需区分公端、母端，使用方便、快捷，可以提高接线效率和质量。