思想政治课教学

摘要： 为了提升中职思想政治课教学效率,文章首先阐述了合作探究教学法在中职思想政治课教学中运用应遵循的原则,然后提出了合作探究教学法在中职思想政治课教学中的运用策略。

摘要： 思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。伴随着新媒体时代的到来,技工院校思想政治课的教学理念和教学方式发生了根本性变革。在深刻认识到新媒体技术与思想政治课融合创新的重要性同时,也要认清新媒体时代思想政治课教学中面临的问题与挑战,在教学实践中,全面提升思想政治课教学的实效性。

摘要： 在新课改的背景下,我国有许多学校正在使用导学案,但对导学案的现状而言,运用导学案的学校的课堂教学基本是以学科知识为主而进行的填空题、选择题等习题,学生可以不假思索在课本中轻松的找到答案。本研究针对传统导学案进行了创新,通过基于PBL的导学案(基于问题式的导学案),应用与高中思想政治课当中进行教学,能够为其他的思想政治知识提供借鉴,并可以探索出新的教学模式为提高课堂教学效果提供新的视角。

摘要： 培养学生的自主学习能力作为课程改革的重要内容之一,思想政治课教学作为高中教学的重要内容之一,这就要求教师在进行思想政治课教学中就需要以培养学生的自主学习能力作为教学重点,以培养学生自主能力作为目标进行教学策略研究,从而通过有效的引导方式,保证学生能逐渐养成自主学习的良好习惯,这样才能满足课程改革工作对高中思想政治课教学的最新要求,下面本文将对高中思想政治课教学中学生自主学习能力培养做一个研究,希望对高中学生自主学习能力的提升能发挥一定作用。

摘要： 为了提升高中思想政治课教学成效,使学生形成正确三观,文章首先从基本状况和成因分析两方面分析了高中思想政治课教学的现状,然后从学校和教师两个层面提出了高中思想政治课教学的对策。

摘要： 传统思想政治课教学中经常出现“填鸭式”教学现象,整个课堂教学几乎以灌输为主,忽视了学生的主体性地位。留白作为一种艺术,被广泛运用于课堂教学,教师通过运用留白,把空间和时间留给学生,使教师真正做到动静结合、启发诱导、引而不发,培养学生形成自我教育的意识。

摘要： 灌输性与启发性相统一,是由思想政治课的课程性质、教育目的、教育内容决定的。以"五个坚持"为途径推进思想政治课实现灌输性与启发性相统一,即在教学内容上坚持科学与党性相统一,在教学方法上坚持接受和深化相统一,在教学过程上坚持主导与主体相统一,在教学途径上坚持理论与实践相统一,在教学发展上坚持守正与创新相统一。

摘要： 时政资源来源于教材之外,是以各种媒介为载体的教学资源,大多以文字、图像、视频、音频等形式呈现,而多媒体技术能够将这些资源和信息进行综合处理,形成可以灵活应用于思想政治课教学的丰富的教学资源,成为思想政治课教学不可或缺的教学工具和技术手段。

摘要： 传统文化是中华文化的瑰宝,传统文化融入思想政治课教学必须走出形式单一、途径单一的误区,必须紧密联系社会实际和学生的思想实际,将传统文化教育与培育社会主义核心价值观结合起来。在传统文化教育中融入时代精神教育,推动传统文化的创造性转化和创新性发展,为思想政治教育提供丰厚的文化资源,实现传统文化融入思想政治教育的价值意旨与本质回归。

摘要： 调研表明,面对新课程、新高考、新教材,一线教师在积极寻求改变,活动型、议题式等新课程倡导的教学理念和教学方式在课堂教学中初步体现,课程育人功能得到进一步彰显.由于一线教师对新课程、新高考研究还不够深入,在教学中也存在诸多的问题和困惑.建议进一步加强教与考之间的沟通,充分发挥考试命题"引导教学"的功能;进一步研究课程标准,准确把握基于课程标准的教学和命题趋势.

摘要： 本文通过对当前高校大学生思想政治课教学现状的介绍，分析了大学生思想政治课教学的心理因素，阐述了创设和优化课堂教学心理环境的措施，并提出高校作为大学生思想政治教育的主要阵地，要处理好教师主导和学生主体关系，积极创建民主、平等、和谐的课堂生态教学环境，努力提高学生学习的积极性，切实加强对大学生思想政治教育的实效性。

摘要： 伴随着创新教育的深入开展、新大纲的颁布和高考制度的重大变革，思想政治课教学也面临着越来越大的压力，给我们带来了新的课题，那就是如何进一步培养学生的创新精神，提高学生自主性、研究性学习能力，以适应新形势、新大纲和新高考的要求，本文现结合笔者在运用现代教育信息技术、使用多媒体课件进行教学方面的实践，谈一些浅显的看法，就教于各位专家、同行。

摘要： 思想政治课教学是师生的双边活动，教师无论采用哪种教法，都应以调动学生积极性、活跃课堂气氛、发挥学生的主观能动性为出发点，从而达到激发学生求知欲、提高教学效率之目的。在教学过程中，即使上课目的明确，重点突出，教学环节处理得当，但如果讲课枯燥乏味，课堂气氛沉闷，学生缺乏兴趣，仍然收不到好的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课用辅助教学装置，包括支腿和底板，所述支腿的顶端安装有调节板，所述调节结构设置于调节板内部的中央位置处，所述调节结构还包括有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆设置于调节板内部两侧的中央位置处，所述双向螺纹杆的一端贯穿调节板安装有摇柄，所述双向螺纹杆表面的两端均安装有螺纹块，且螺纹块的顶端均通过铰接件安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端通过铰接件安装有，所述固定结构设置于底板底端的两侧。本实用新型通过转动摇柄，使得螺纹块在双向螺纹杆的表面左右移动，从而带动支撑杆将底板升高或者降低，这样可以根据人群以及环境的需要，将装置调整到合适的高度，提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课用辅助教学装置，包括箱体，所述箱体内腔的左侧开设有滑槽，所述滑槽内腔的顶部和底部通过轴承活动连接有螺杆，所述螺杆表面的底部固定连接有第一传动轮，所述箱体内腔底部的左侧固定连接有电机，电机的输出轴固定连接有第二传动轮，第一传动轮的表面通过皮带与第二传动轮的表面传动连接。本实用新型通过箱体、滑槽、螺杆、第一传动轮、电机、第二传动轮、螺纹套、凹槽、滑杆、移动块、弹簧、移动板、转柱、显示器、扬声器、限位杆、限位板和散热网的配合，使教学装置在使用完毕后可以对显示机构进行收置，以此实现了教学装置具备防护功能的目的，极大地提高了教学装置的使用效率以及实用性。

摘要： 本实用新型提供一种思想政治课用辅助教学装置，包括支撑底座，所述支撑底座的顶部设置有旋转座，且旋转座的顶部设置有支撑柱，所述支撑柱的一侧设置有固定块。本实用新型通过支撑柱四周表面等距设置的多个教学展示板，在政治教学展示的工作过程中，可以同时对多种不同的教学知识和经典案例进行分类展示，并通过支撑柱底部设置的旋转座三百六十度的旋转，可以对教学展示板上的内容进行快速的切换，不但可以有效提高学生对知识点的分类记忆和笔记书写，同时通过教学内容的快速切换，可以有效节约课堂时间，提高教学工作效率，并且通过教学展示板一侧设置的安装卡条与安装卡槽的相互卡接，可以方便教学展示板的使用安装和更换拆卸。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，且公开了一种思想政治课用辅助教学装置，包括第一辅助设备主体，所述第一辅助设备主体的顶部开设有圈槽，所述圈槽的内部设置有硅胶护垫圈，所述硅胶护垫圈的内部活动套接有第一连接圆轴。该思想政治课用辅助教学装置，通过握住隐藏把手控制第二辅助设备主体顶部的第二连接圆柱带动第一半圆套圈在第一连接圆轴表面转动，从而将第二辅助设备主体收到第一辅助设备主体的背面，同时推动第二辅助设备主体使顶部的第二连接圆柱在移动槽内移动，使第二辅助设备主体的卡接块卡到第一辅助设备主体的卡接槽内完成合并，有效的解决了辅助教学设备整体的结构面积大占据大量使用空间的问题，缩减了使用空间。

摘要： 本发明提供一种思想政治课教学用演讲训练台，属于演讲训练装置技术领域。包括演讲台组件、旋位总成、主前吹风总成、主上吹风总成、控制板、红外摄像头，整体通过旋位总成放置在操作平面上，演讲台组件能以旋位总成为基础进行旋转，通过安装在上座中的红外摄像头可实时捕捉演讲人的面部，实现演讲台组件随人的移动而旋转；同时，主柜体的主前面还安装有主前吹风总成，可为演讲者的主前面提供优质的空气；设于上座下方的主上吹风总成还与主前吹风总成联动，在主扇旋转的同时，能同步的带动联动扇叶的旋转，可为演讲者的面部提供同步的优质空气；具有提高演讲质量的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课教学助学工具，包括底板，所述底板上端设置有引导板且引导板中间的底板上固定连接有支撑杆，所述支撑杆与引导板外侧均设置有导向环且导向环外侧设置有定位销，所述导向环一侧固定连接有主板。本实用新型中，首先在底板上设置有引导板和支撑杆，通过支撑杆和引导杆可以对导向环和主板的高度进行调整，通过向两侧拉动侧板再转动侧板，将侧板横置并通过弹簧将侧板与主板再次相接，其次通过松动螺母并将滑动杆滑动到合适位置后通过螺母进行固定，最后转动第二转轴将支撑板向前转动，实现了在根据实际的讲课内容时，可以对展示板的大小形状进行相应的改变，方便使用，值得大力推广。

摘要： 本实用新型涉及标语展示装置技术领域，具体为一种思想政治课教学用标语展示装置，包括透明壁挂盒，透明壁挂盒的顶部开口处插接有塞板，塞板固定在顶板的底面，顶板的顶面设置有把手，顶板的表面和透明壁挂盒的外壁均设置有栓接环，栓接环的表面设置有松紧带，透明壁挂盒的外壁开设有导向槽，导向槽的内部滑动连接有滑块；有益效果为：本实用新型提出的思想政治课教学用标语展示装置将纸质标语塞入透明壁挂盒后，顶板压在透明壁挂盒顶部，且塞板被顶板挤压进入透明壁挂盒的开口起到密封作用，并且顶板被松紧带牵引，及时盖板抽拔脱离透明壁挂盒开口后也不会脱落，透明壁挂盒对纸质标语起到保护作用。

摘要： 本实用新型涉及思想政治课教学技术领域，且公开了思想政治课户外教学用折叠式演讲训练台，包括桌板、支撑架、放置槽、放置板以及调节装置，所述桌板的底部设有支撑架，所述支撑架设有两组，且支撑架的顶部铰接于桌板，所述放置槽设于桌板的中心处，所述放置板设于放置槽的内腔中，且放置板通过调节装置活动连接于放置槽，该实用新型，通过第一支撑体、连接体、第二支撑体、底板、插杆、挡板以及固定螺栓的相互配合，使得支撑架可进行折叠，缩短了支撑架的高度，从而方便使用者携带，此外，通过调节装置，使得使用者可以根据自己的实际需要对放置板的角度进行调节，使用者可以更加舒适的进行演讲。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的思想政治课教学装置，包括箱体，所述箱体的内壁顶部两端和内壁底部两端均分别开有第二滑槽和第一滑槽，且第二滑槽的内壁分别滑动连接有第一滑块和第三滑块，第一滑槽的内壁分别滑动连接有第二滑块和第四滑块，所述第一滑块和第二滑块的相对一侧固定连接有第一黑板，且第三滑块和第四滑块的相对一侧固定连接有第二黑板。本实用新型使用时，永磁铁对第一铁条和第二铁条的吸力下使第一黑板和第二黑板被固定，方便教学使用，使用完装置将第一黑板移入箱体，第二黑板自动移入箱体，最终被永磁铁固定位置，方便收纳，有益于提高装置的使用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课教学用黑板，包括固定箱，所述固定箱正面部中心设置有书写槽，所述固定箱内部中左侧转动连接有第一辊轴，所述第一辊轴外侧固定连接第一导辊。本实用新型中，首先通过固定箱上加装的书写槽在书写带上进行内容书写教学，需要对书写的内容进行擦除时，启动驱动电机，电机通过驱动带轮组带动加装的第一导辊转动，第一导辊的转动，带动已经书写过的书写带面移动至固定箱内部，书写带的另一面被第二导辊传导至书写槽处，再通过启动加装的旋转电机，对粉笔灰进行擦除处理，擦下的粉笔灰才通过加装的抽气泵和吸盘抽入进加装的储存箱内，实现粉笔灰的自动擦除，减少粉笔灰对人员的损害度，值得大力推广。