技校语文

摘要： 目前,整个社会都处于向前发展和进步的阶段,人们对整体文化素养的要求越来越高.语文作为一名中国学生必须要掌握的基本学科,其中的口语表达对整个学生生涯乃至进入社会的生活有很大的影响,优秀的口语交际能力能够帮助学生在今后的社会生活之中获得更加优秀的工作机会,并且不断促进自身发展和进步.在传统的语文教学中,许多教师使用普通话频率不高,所以在口语方面过于日常化.这样的状况需要进行改变,本文将对于技校中语文口语教育中如何培养学生具有优秀的口语交际能力进行探讨,提出相应的解决对策,帮助我国技校学生得到更加合理的口语学习机会.

摘要： 语文文学经典作品是当前语文教学内容体系设计过程中的重要内容之一,不论是当前的小学教育、初中教育,还是高中教育,在进行教材内容设计过程当中,都会运用一部分文学经典作品为学生开展教学,我国当前语文文学经典作品其内部所蕴含的情感思想,包括作品的整体刻画手法,对于学生而言十分重要,但是当前很多语文教师在语文教学开展过程当中,对语文文学经典作品的讲解上有所欠缺,本文将会就技校语文文学经典作品的教学进行仔细研究.

摘要： 结合技校语文教学的创新实践我们可以看出,对技校语文进行创新尝试,可以有效提高学生的语文学习兴趣,激发学生学习语文的自觉性,使学生主动探究语文知识,从而有效提高语文教学效率。本文将系统阐述基于新课程标准视野下的技校语文阅读创新教学模式。

摘要： 社会在不断进步,新课程改革也在紧锣密鼓地开展,这是我国教育史上的大事,其标志着我国教育已经从应试教育逐步转向素质教育.语文学科是技校学科中的基础学科,是学生未来工作及生活的基础,但是当前的技校语文教学还是存在一定的问题,本文通过分析目前技校教学的现状,提出了加强技校语文教学有效性的相关策略,旨在提升技校语文的教学质量.

摘要： 技工院校是我国职业教育中的重要组成部分,对推动我国职业教育的落实以及课程教学改革有着举足轻重的作用.作为人文性和工具性并举的语文学科,老师在教学中除了积极地体现该课程的教学理念及特点外,更需要结合时代的发展及社会的需要,实现理论与实践的紧密结合,培养学生的工匠精神,更好地促进自身教学质量以及水平的提升.本文通过梳理我国技校语文教学的现状,结合新时代背景下"工匠精神"的概念及含义,对在技校语文教育中培养学生工匠精神的必要性进行了研究分析,并提出了相关建议.

摘要： 技工教育阶段是学生学习生涯中的关键期,在学生的成长过程中,教师扮演了重要角色.语文教师在课堂中投入的积极情感能让学生获得情感体验,提高情感智力.本文通过对教师情感的内涵及其在技校语文课堂中产生的教学效果的分析,针对影响语文教师情感投入的因素,提出了教师情感的培养方法.

摘要： 本文意在探讨技工院校语文的专业化之路.在确保语文课程培养个人素养同时,可以把部分具体语文课融合到专业课程教学目标中去实现.《产品介绍词》是应用语文“专业文书”模块,教学目标是用准确、简明、生动语言说透产品外观、特征、功能,使消费者借助简明的文字介绍,对产品获得深刻认识.本文以《产品介绍词》为例,阐述如何将技工院校部分语文课与电子商务专业内容更为细化结合起来,为技工院校语文教学改革提供有益启示.

摘要： 如今的技校语文教学存在着不容忽视的问题，特别是阅读教学，其根本原因在于教师、学生、文本三者关系错位。针对技校语文阅读教学存在的问题，教师应力求做到始终“以教师为主导、以学生为主体、以文本为主线”，正确处理“教与学”的关系，在不断的实践和研究下，探讨技校阅读教学的有效方法，使语文教学收到事半功倍的效果。

摘要： 很多学生认为,来技校就是学习一技之长,对语文不重视,报以可学可不学的态度.这种情况让语文课堂和语文老师处于尴尬的地位.怎样营造一个充满活力的语文课堂,让技校生参与到语文教学活动中?本文作者做了一些探讨和尝试.

摘要： 本发明的实施例公开一种汉语文本检索方法及汉语文本检索装置。汉语文本检索方法包括：获取用户输入的搜索字符串；查询预先设置的映射库，所述映射库存储有各汉字分别映射的等价字符集，将搜索字符串映射为由等价字符集为元素的搜索串，所述等价字符集为汉字自身及其对应的异体字、和/或，简体字、和/或，繁体字、和/或，通假字集合或该集合的子集；依据获取的所述等价字符集为元素的搜索串检索汉语文本库，得到与用户输入的搜索字符串相匹配的多种汉字等价形式检索结果。应用本发明，可以无需用户具备汉字各种变体形式的知识，并提升检索效率。

摘要： 本发明提供一种基于图的英语文本句子语篇连贯分析方法，该分析方法是一个由顺序连接的英语文本句子实体结构图构建模块、英语文本句子语义结构图生成模块、英语文本句子频繁结构图挖掘模块与英语文本句子语篇连贯质量分析模块组成的分析模型。待分析英语文本的句子通过该分析模型处理后，最后能够得到待分析英语文本的句子语篇连贯质量值和句子语篇连贯性评语结果。本发明的方法解决了现有的英语文本句子语篇连贯分析方法，只能分析出英语文本中句子的局部语篇连贯质量，无法分析出英语文本中句子的全局语篇连贯质量，其分析结果比现有的英语文本句子语篇连贯分析方法的分析结果好。

摘要： 本发明公开了一种请技校生愉快接受实训课的教研方法，包括包装盒(或包装纸)，在所述的实训课前一节的理论视图课上，通过包装盒的硬纸片由小剪刀、浆糊、圆规三角板等学生绘图仪器，引导学生人人动手，先折纸了解零部件的用途，把握零部件的制造精度，了解机加制造工艺技术和标准，引导学生自愿动手反复制作机械零部件的演练过程中，逐步提高其年龄小、爱贪玩的技校学生爱惜教科书、自己会动手、愿上微机课搞制图竞赛的兴趣。

摘要： 本发明的实施例公开一种汉语文本检索方法及汉语文本检索装置。汉语文本检索方法包括：获取用户输入的搜索字符串；查询预先设置的映射库，所述映射库存储有各汉字分别映射的等价字符集，将搜索字符串映射为由等价字符集为元素的搜索串，所述等价字符集为汉字自身及其对应的异体字、和/或，简体字、和/或，繁体字、和/或，通假字集合或该集合的子集；依据获取的所述等价字符集为元素的搜索串检索汉语文本库，得到与用户输入的搜索字符串相匹配的多种汉字等价形式检索结果。应用本发明，可以无需用户具备汉字各种变体形式的知识，并提升检索效率。

摘要： 本发明涉及语文教育技术领域，且公开了一种小学语文分阶段教学展示系统，包括读本、记录本和目录，所述记录本位于读本的外侧，所述目录位于记录本的内部，所述目录包括有分类模块、区分模块和标记模块，所述分类模块固定设置在记录本的内部，所述区分模块固定设置在分类模块的内部，所述标记模块固定设置在区分模块的内部。该小学语文分阶段教学展示系统，通过将分类模块区分为多个不同种类，便于将阅读到的好词、好句根据描写种类的不同进行区分，避免抄录的好词、好句混合在一起导致后续使用时不便查询，同时在抄录过程中，再通过将不同种类好词、好句再次依靠颜色进行标记，进一步增加好词、好句查找的快捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种可调控温度的发热保温科技校服，包括校服主体，所述校服主体的内部设置有保暖面层，保暖面层的表面分别安装有发热贴片和小型温度传感器，发热贴片位于小型温度传感器的上方，操控面层上分别安装有温度显示器和调温旋钮，调温旋钮位于温度显示器的一侧，所述发热贴片的内部是由热传导面层、电发热体和安装面层做共同组成，所述发热贴片的输出端与小型温度传感器的输入端之间通过电性连接，小型温度传感器与温度显示器之间通过电性连接。本实用新型通过安装有发热贴片和小型温度传感器，发热贴片可对校服主体内部进行产热，温度传感器可将校服内部实时温度反馈在温度显示器上，学生可通过调温旋钮进行便捷式调温控制。

摘要： 本实用新型公开了一种可调控温度的发热保温科技校服，包括校服主体和温控调节装置，所述校服主体前表面下方安装有荧裤脚，所述校服主体前表面右侧上方安装有logo粘贴布，且logo粘贴布右侧安装有上衣袖口，所述校服主体前表面上方中心处安装有纽扣，且纽扣右侧安装有温控调节装置，所述温控调节装置内部安装有外层布料，本实用新型中，在校服的前表面下方安装了裤脚，能够很好的束住腿部，防止人体热量流失，达到保温的功能，在校服前表面上方中心处安装了纽扣，让校服变得端庄大方，也使学生在穿着的时候更加方便快捷，在纽扣的上方安装了衣领，使学生在穿着的时候显得气质更佳，校服的右侧下方安装了温控调节装置，能够调控所散发的热量。

摘要： 本实用新型公开了一种可调控温度的发热保暖科技校服，它包括校服本体，所述校服本体内设有若干个碳纤维发热体、一温控开关和一通过外接充电器充电的充电电池，所述碳纤维发热体设置在校服本体内相应于人体畏寒部位，碳纤维发热体的两端分别连接一自动断电温控器，其中一端所述的自动断电温控器通过第一防水电源线与所述温控开关连接，所述温控开关通过第二防水电源线与所述充电电池连接。其有益效果在于：本实用新型轻便、可调控温度和保持温度，可持续发热能长时间达到保暖的效果，能减轻孩子身上的负重感，增大活动量，使孩子感到舒适，增大活动量，利于学习和身心健康，并能减轻家长洗衣服的烦恼，满足了市场的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种语文词组学习工具语文教学板书投影仪，包括影屏框，还包括微调结构和清洁机构，所述影屏框的侧面设置有投影仪壳体，所述投影仪壳体的表面设置有投影仪支杆，所述投影仪支杆的侧表面设置有后座，所述，所述微调结构安装在后座的一侧，所述清洁机构安装在影屏框的顶部，所述微调结构包括后座一侧的滑轨，所述后座的侧表面设置有侧杆，所述滑轨的内部底端设置有支撑弹簧，所述侧杆的表面连接有滑凸，所述滑轨的顶端设置有调节螺栓；通过设置的导轨与支撑弹簧配合，可以对投影镜头与影屏顶部的距离进行微调，而且导轨能对投影仪进行限位，使投影仪安装平衡，确保最佳的投影效果。

摘要： 本实用新型公开了一种具有纠错功能的语文教学用识字板，包括组合板，所述组合板的表面设有开口槽，所述开口槽的两端表面设有条形滑动孔，所述条形滑动孔的侧面滑动连接有调节板，所述调节板的一侧表面位于开口槽的一侧位置，所述调节板的两端表面设有连接缝，所述调节板的另一侧表面设有组合槽，所述组合槽的侧面滑动插接有识字板，所述识字板的表面位于开口槽的一侧位置，所述识字板位于组合板的表面位置，同时通过表面的组合槽连接识字板，可以定位放置不同的偏旁部首，利于滑动位置进行组合识字，利于纠错教学，这样能够大大提高使用的便利性和稳定性，保证教学的质量和趣味性。