论技校语文教学中培养学生工匠精神的必要性研究

摘要

技工院校是我国职业教育中的重要组成部分,对推动我国职业教育的落实以及课程教学改革有着举足轻重的作用。作为人文性和工具性并举的语文学科,老师在教学中除了积极地体现该课程的教学理念及特点外,更需要结合时代的发展及社会的需要,实现理论与实践的紧密结合,培养学生的工匠精神,更好地促进自身教学质量以及水平的提升。本文通过梳理我国技校语文教学的现状,结合新时代背景下"工匠精神"的概念及含义,对在技校语文教育中培养学生工匠精神的必要性进行了研究分析,并提出了相关建议。