汉语语文属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有225926篇,会议文献有1355篇,学位文献有14885篇等,汉语语文的主要作者有佚名、唐惠忠、曹津源,汉语语文的主要机构有吉林师范大学、安徽师大文学院、江苏省太仓高级中学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 以家长学历为区分维度,将不同学历的家长对学生阅读的支持态度、家长自身的阅读习惯、家庭藏书量、家长对学生阅读的参与进行对比分析。结果表明,学历越高的家长对初中生...
2.[期刊]
摘要:
3.[期刊]
新课改下语文课堂思辨教学模式探究——以刘禹锡的《陋室铭》为例
摘要: 新课改背景下,语文课堂教学不仅要教给学生知识,更要教会学生思考,尤其要培养学生的思辨意识。以初中语文课本中的《陋室铭》为例,论证探究课堂思辨教学的重要性与方法...
4.[期刊]
构建立体化阅读模式打造高中精致课堂——高中古诗文群文阅读策略初探
摘要: 群文阅读突破传统单篇精读教学模式的窠臼,有助于丰富学生的阅读内容,提升学生的阅读能力与阅读效率。高中古诗文群文阅读教学,可以从精准定位议题,多层次搭建阅读空间...
5.[期刊]
摘要: 从时评写作的特点入手,对接语文核心素养要求,考察时评写作在高中语文写作教学中的价值,以及时评写作教学实施操作的有效策略。在此基础上,探讨将时评写作形式引入当下...
6.[期刊]
摘要: 脱离文本空谈阅读与无效解读奢谈运用是当前高中整本书阅读教学中的常见误区。鉴于此,教师应重新认识人与书的关系问题,确立整本书阅读“读完、读通、读透、读活”的任务...
7.[期刊]
摘要: 在高中语文戏剧作品教学中,教师可通过与学生制定“学习契约”来提升教学效率。在设计学习活动时,教师应结合戏剧作品的文体特点,引导学生搜集资料,大胆改编,积极开展...
8.[期刊]
摘要: 在初中语文教学中,运用多媒体必须注意适当、适量、适时原则。教师在课堂中应创设学习情境,充分运用图片、视频、音频等激发学生阅读、分析文本的兴趣,为学生解决学习疑...
9.[期刊]
马丁·布伯理论视域下的语文对话式教学——以王益民《背影》教学为例
摘要: 以马丁·布伯的“对话”理论为视角,分析王益民老师的《背影》教学,提出语文对话式教学中以学生为中心的对话模式的建构,讨论语文教育中的“情感教育”。在此基础上,阐...
10.[期刊]
摘要: 文本解读是读者与作家及作品进行持续深入对话的过程,是多重信息不断交织的结果。在新课改的背景下,文本解读的重要性逐渐引起教育者的关注。
11.[期刊]
摘要: 从文学的视角审视张若虚的《春江花月夜》,教师需要把握以下四个方面:诗歌包罗万象,编织出了空明的意境;真情流露,倾吐出了澄净的情思;珠圆玉润,炼成了浑化的诗韵;...
12.[期刊]
摘要: 《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布优化了课程内容结构,设立了跨学科学习任务群。跨学科学习对多个学科的观念、方法与思维方式进行整合,具有综合性与实践...
13.[期刊]
摘要: 作为多文本阅读的一种样态,群文阅读要实现文本的交互联结,往往要借助“比较与整合”的方法;作为一种结构化教学理念,“比较与整合”既是群文阅读教学要实现的四种关键...
14.[期刊]
摘要: 语文学科具有学科育人的天然优势。发挥语文的育人功能,最重要的“锁钥”是构建情境场,引导学生汲取知识、发展素养。具体方法为:创设学习情境,营造体验氛围;发现知识...
15.[期刊]
摘要: 随着教育改革的持续深入,越来越多的语文教师开始将全新的教学方法运用到实际课堂教学中,这给语文教学注入新的生机和活力,提升了语文教学的有效性。文章从初中语文教学...
16.[期刊]
摘要: 作业是学生学习活动的延续,也是师生除去课堂以外的重要交流和沟通途径。初中语文作业创新设计,有助于教师获取学生的语文学习动向,对课堂教学进行改进和优化。随着“双...
17.[期刊]
摘要: 爱国主义是永恒的教育主题,学校是对学生进行思想教育的主要场所,而语文学科可以生动、潜移默化的方式对学生进行爱国主义教育。因此,教师要积极探究通过高中语文教学培...
18.[期刊]
摘要: 语文非连续性文本阅读教学是初中语文阅读教学的重要内容,与连续性文本阅读教学共同构成初中语文阅读教学体系。当前初中语文非连续性文本阅读还存在阅读文本材料枯燥、难...
19.[期刊]
语文对话教学的内涵、现状与优化--基于H县六所初中学校的调查
摘要: 通过对部分初中学校的调查,了解初中语文对话教学现状,剖析问题原因,提出改善策略。调查以H县六所初中学校为样本,以问卷调查和个别访谈为方式,以初中学生和初中语文...
20.[期刊]
前景化语言的表征、教学价值及教学策略——以统编版小学语文教材为例
摘要: 前景化语言在统编版小学语文教材的文学语篇中被广泛使用。这些语篇通过书写偏离、词汇偏离、语域偏离和语段内语言平行、语篇内语言平行等手段实现语言的前景化。研究认为...
1.[会议]
摘要: 随着教育事业快速发展,职高学校越来越重视核心素养的培养.基于核心素养视域下的职高语文阅读的教学活动,往往能获得十分理想的教学质量和效果.语文老师要制定有效的教...
2.[会议]
摘要: 写作是初中语文教学中与阅读同样重要的内容,是检验初中生语文综合能力与水平的参考指标,同样也是初中语文教学中最难以攻克的“短板”.初中语文新课程标准要求教师开展...
3.[会议]
摘要: 随着素质教育在当代教育的地位越来越高,作用越来越大,学生个性化也被越来越强调,各个性化的体现就是每个学生不同的创造能力,所以创造思维的培养越来越重要.但是在实...
4.[会议]
摘要: 散文的文体语言十分优美,并且蕴含着悠长的意境,散文不仅具有情味韵致的美,而且也具有语言美,高中语文教师在进行散文阅读教学时应加强审美教育,提升学生的散文阅读审...
5.[会议]
摘要: 近年来,新课改的发展较为迅速,从以往的综合素质培养笼统概念,变成了当前的核心素养培养教学观念.在高中语文课堂教学中,教师就需要做出改革和创新,以核心素养的基础...
6.[会议]
摘要: 和小学与初中阶段有较大差别,处于高中阶段的学生已经具备一定的语文基础知识以及自主学习能力,在对他们教学的时候,语文教师应该扮演好引导者的角色,给予他们更多的耐...
7.[会议]
摘要: 随着我国教育课程改革的不断推进,传统的教学理念及教学方法已经不能适应现代教育的发展需要,在高中语文的教学过程中,写作教学是其中至关重要的一部分.其中微写作教学...
8.[会议]
摘要: 当前高考背景下的语文教学中,最直观体现学生语文综合能力的就是作文,在学生的写作内容当中能够直观感受到学生对知识内容的掌握情况,学生三观的建立情况等.一篇好的文...
9.[会议]
摘要: 群文阅读是新时期出现的一种先进的教学模式,而且在语文教学中的得到了普及应用,能有效地提高学生的阅读能力和思维能力,所以深受师生的喜爱.鉴于此,本文根据多年教学...
10.[会议]
摘要: 在语文教学中,古诗文教学是非常重要的组成部分,蕴含着我国博大精深的悠久文化,是提高学生知识底蕴、文化素养的主要路径.因此,在教学实践中,教师也应充分的发挥出古...
11.[会议]
摘要: 随着我国经济的高速发展,教育事业也在不断发展着,且从我国各个领域的发展面貌来看,高素质的综合性人才成为各领域获得良好发展效益的根本所在.而如何培养高素质的综合...
12.[会议]
摘要: 现如今随着新课程改革的全面深入推进,学校和教育工作者的教育理念也在不断进行更新,中等生这个以往被忽视的特殊群体开始受到越来越多的关注.各科教师正在努力尝试提高...
13.[会议]
摘要: 初中阶段的学生,除了学习必要的学科知识,还需要在实践中提升个人技能,为后续更高阶段的学习奠定基础.作为一名初中语文教师,应不断创新教学方法,激发个体的内驱力,...
14.[会议]
摘要: 在初中语文教育中,阅读教学占据重要地位,对于学生语文综合水平的提升具有重要意义.教师通过适当的方法培养学生的阅读能力,可让他们在阅读学习的过程中感受到文学的独...
15.[会议]
初中语文名著导读中培养思维的路径和方法——以《朝花夕拾》的导读为例
摘要: 2017年部编版语文教材正式落地,为了提高学生的语文素养,该套教材的一个突出特点是将名著阅读列入了教学内容和考试内容.重庆中考语文试卷中名著阅读的分值更是高达...
16.[会议]
摘要: 在学生接受教育的生涯中,中学时期是一个关键的培养创新思维的阶段,在开展初中语文教学时,初中语文教师应当对培养学生的创新思维引起高度重视.但是在开展的过程中教师...
17.[会议]
摘要: 汉语言文学不仅是传承中华民族历史悠久文化的宝贵瑰宝,包含着当代中华民族传统优秀文化的强大精髓,同时又同样包含着强大的民族文化精神内涵,是一个国家传统文化的强大...
18.[会议]
摘要: 智慧校园的建设已经成为现代化学校的一个发展趋势,AiSchool云课堂大规模地走进了初中语文课堂.本文分析了AiSchool云课堂在初中语文主题探究性学习中的...
19.[会议]
摘要: 微写作是高中语文作文写作的一种创新形式.应用文写作教学可以有效提高高中生的写作能力与创作能力,是一种不可多得的优秀教学方法.当然想要开展好这项教学活动,高中语...
20.[会议]
摘要: 作文是初中语文的重要板块,是初中学生创新能力提升的基本途径之一.同样作文对初中生的语言组织能力、逻辑思维能力有一定的要求.这就要求教师基于初中生当前的写作现状...
1.[学位]
摘要: 当代科技的发展给人类的信息获取带来很多便利,也改变了人类信息获取的方式。人类对信息的获取正从传统的“读文时代”走向了结合多样科技的“读图时代”。语文教育理应紧...
2.[学位]
摘要: 说明文教学是初中语文教学的重要组成部分。统编本初中语文说明文在编写体系以及选篇等方面都作出了调整,呈现出选文精练而多样化、编排集中而有层次性等编写特点。笔者通...
3.[学位]
景弘中学“一三六”自主合作探究模式实践研究--以初中语文课堂教学为例
摘要: 新一轮课改自2001年开始,已进行近二十年。经过近二十年的探究和实践,以学生发展为本的教育教学在国内许多学校得以实施,但在实施过程之中也出现了不少问题,例如“...
4.[学位]
摘要: 语文阅读教学一直是语文学科研究重点。中国学生发展核心素养的提出,部编版语文教材的统一编写和使用,学生发展核心素养和语文阅读教学逐渐融合,语文阅读教学发生着变化...
5.[学位]
摘要: 黄厚江是江苏省特级教师,全国语文名师。在四十年的语文教学实践和研究工作中,不断探寻语文课程基本性质,挖掘语文学科发展规律,创新语文课堂教学模式,形成了独具特色...
6.[学位]
摘要: 文言文在初中语文教学中占有举足轻重的地位,而文言词汇的学习和积累是文言学习的基础。对文言词义理解的准确与否,直接影响到对文意的把握。因此,探究适当的文言词汇教...
7.[学位]
摘要: 议论文是高中阶段写作教学的重点,也是高考阅卷老师尤为青睐的文体。然而,当前高中生的议论文写作现状却不容乐观,以议论为主的文章大多空洞乏味。主要是由于学生在写作...
8.[学位]
初中语文教材外国文学选编比较研究--以部编本、语文版教材为例
摘要: 语文教材作为进行语文教学活动最重要的媒介,其重要性不言而喻。外国文学选文,则是语文教材的重要组成部分之一,对于开阔学生的眼界,培养学生的审美能力有着极为重要的...
9.[学位]
摘要: “名著导读”作为语文教材的重要组成部分,对学生语文阅读能力的增强、语文核心素养的提升具有极大的推动作用。2016年秋部编本初中语文教材正式投入使用,与人教版教...
10.[学位]
摘要: 语言文字运用能力是学生语文核心素养的重要表征之一,教学中的言语实践活动在提升学生的语文核心素养方面发挥着巨大的作用。在新课程理念的影响下,“语言学用”引起了越...
11.[学位]
摘要: 进入二十一世纪第三个十年,语文课程正在进行一次新的改革,《普通高中语文课程标准》(2017年版)就是在此背景下出台的,本次修订既贴合中国国情,又吸收国际先进母...
12.[学位]
摘要: 语言文字是表现思想的形式。逻辑创始人亚里士多德就说过:“口语是心灵的经验的符号,而文字则是口语的符号。”(《解释篇》)思维和语言相互影响,关系紧密。离开思维的...
13.[学位]
摘要: 阅读的深度,决定了青少年的思维范式。高中生接触的优质阅读文本多是课内定篇,因此课堂阅读教学承担着培养学生阅读素养的责任。但本研究发现高中语文阅读教学却呈现出浅...