思想定位
思想定位的相关文献在1989年到2022年内共计84篇,主要集中在信息与知识传播、中国共产党、教育
等领域,其中期刊论文81篇、会议论文3篇、专利文献374863篇;相关期刊76种,包括美与时代(下旬刊)、求是、党课等;
相关会议3种,包括全国天然林资源保护工程工作会议、2009年国际工业设计研讨会暨第十四届全国工业设计学术年会、纪念孔子诞生2555周年国际学术研讨会等;思想定位的相关文献由87位作者贡献,包括姜元戎、李生成、杜波等。
思想定位—发文量
专利文献>
论文:374863篇
占比:99.98%
总计:374947篇
思想定位
-研究学者
- 姜元戎
- 李生成
- 杜波
- 王子晴
- 陈伟
- 刘子建
- 刘学英
- 刘海成
- 刘然
- 刘珊
- 加羊拉旦1
- 单吉财
- 吴志远
- 吴玉英
- 周永明
- 唐亮
- 喻平
- 姚红亮
- 孙莉
- 宋春丽
- 宋玉
- 张传东
- 张庆胜
- 张晓松
- 张莉岩
- 張衛紅1
- 彭岩
- 徐敦广
- 徐磊
- 方旭东
- 易良武
- 曹爱波
- 李双印
- 李威峰
- 李志民
- 李润杰
- 李珺平
- 杨旋
- 杨晓慧
- 杨植
- 杨耐实
- 林德昌
- 林森(图)
- 汪仁剑
- 汪文娟
- 王刚
- 王新春
- 王晓凤
- 王永高
- 王浩
-
-
郝震
-
-
摘要:
在信息化飞速发展的新时代,为确保青少年能够积极主动地体育锻炼并获得参与体育比赛的权利,需要在全社会范围内举办一些青少年群体参与的体育比赛。比如,在社区建设青少年体育运动的场所,借助政府组织引导和社会广泛参与的形式,形成公私兼营之模式,让青少年体育的发展取得成效。基于此,本文以柳鸣毅《国外青少年体育组织培育与政策监管研究》(科学出版社2018版)一书为例,以国外青少年体育组织为中心,分析我国青少年体育组织的现状,对国外青少年体育组织的治理基础、目的与任务、社会地位、思想定位、培养目标等进行探讨,为青少年体育发展提供借鉴信息。
-
-
方旭东;
韩雪
-
-
摘要:
恽日初与黄宗羲围绕《刘子节要》的编纂之争,是蕺山学派割裂的重大事件之一。具体来说,黄宗羲认为恽日初在撰写《刘子节要》时所选文字不当,缺失“诚意新论”的重要内容,没有真正理解先师论“意”的本来面目,忽略了蕺山学中“独体”和“意根”、“慎独”和“诚意”相连的趋向,故而不能真正明晰先师学说的特点和精髓。恽日初受朱学影响较深,倾向于以“总周程而折中朱王”来定位蕺山之学;黄宗羲则更重王学,认为蕺山之学的核心在修正和恢复王学的真面目:因此,黄恽之争的实质就表现为蕺山思想的定位问题。
-
-
赵卫红;
林森(图);
郑雄(图);
钱丽芝(图)
-
-
摘要:
2021年7月1日,是中国共产党成立一百周年。习近平总书记在庆祝建党100周年大会上发表重要讲话(以下简称“七一”重要讲话),回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程,展望中华民族伟大复兴的光明前景,以“九个必须”号召广大党员牢记初心使命,坚定理想信念,践行党的宗旨,继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力。中国共产党的历史是风雨兼程的一百年,是波澜壮阔的一百年。准确理解习近平总书记的“七一”重要讲话精神,回顾和总结党百年历程的辉煌成就和成功密码,必须坚持整体思维,完整理解其内涵与外延体系、思想定位和重大意义,对于每名党员站在两个一百年历史交汇点上,以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态建功新时代、奋进新征程,意义非凡。
-
-
舒燕
-
-
摘要:
党建文化品牌建设工作,是贯彻落实新发展理念,持续提升党建工作科学化水平的重要途径,也是激发企业改革创新精神和基层党建活力的有效载体,其核心是思想建设,引导党员坚定“不忘初心、牢记使命”的理想信念。本文从党建文化品牌建设的思想定位入手,提出工作的配套机制和措施方法,确保党建文化品牌理念在基层单位落地生根、取得实效。
-
-
张传东
-
-
摘要:
华师附属航天龙城小学在线"1+N"体验德育案例,展现了学校如何把握教育信息化契机,进行在线德育实践的过程,从思想定位、实施途径、实施策略、结果评价,形成"一个中心、多个途径""一个平台多种形式""一个主题多个系列""一个行动全体师生"的在线"1+N"体验德育,为新时代"思政课"展示了一种视角和思考,提供了一个素材和注脚。
-
-
申波
-
-
摘要:
初始执业的青年律师作为律师行业的新生力量,作为往后几十年间律师行业的重要基石,他们仅仅有着最基础的理论知识,同时通常不具备多方面素养和积累.在小心翼翼地渡过了实习期,终于拿到魂牵梦绕的律师执业资格证后,以满腔热血一头撞上独立实务操作和自力更生的铁墙.
-
-
-
-
甘来;
张晓松
-
-
摘要:
关于思想政治理论课改革创新的“八个统一”论述作为习近平新时代中国特色社会主义教育思想的一部分,集中体现了极强的政治性、思想性和针对性,“八个统一”是指导做好新形势下思想政治理论课改革创新的基本原则,对于推进党和国家教育事业发展,具有十分重要的意义。
-
-
杨晓慧
-
-
摘要:
习近平关于教育重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其逻辑结构可概括为“一条总纲”“三大维度”“九大板块”,集中体现了六个方面的理论特质,即“以人民为中心的价值取向与党性原则相统一”、“中国立场与世界眼光相统一”、“重视理论创新与贴近实践进程相统一”、“顶层设计与底线思维相统一”、“问题意识与目标导向相统一”、“思想内涵的深刻性与话语表达的亲和性相统一”.
-
-
-
-
-
-
贺雪梅;
刘子建
- 《2009年国际工业设计研讨会暨第十四届全国工业设计学术年会》
| 2009年
-
摘要:
本文通过对“以人为本”设计思想的剖析和反思,分析了该设计思想的积极意义及其局限性,从而给予工业设计中“以人为本”设计思想以更合理的定位,提出在工业设计中“以人为本”必须建立在和谐设计这一大前提下,在关注人本位的同时,也应该关注其他与影响设计的相关因素相互协调,从而使设计思想更加趋于合理化,并在没有否定“以人为本”的前提下提出从“以人为本”到“以自然为本”的思想过渡。
-
-
贺雪梅;
刘子建
- 《2009年国际工业设计研讨会暨第十四届全国工业设计学术年会》
| 2009年
-
摘要:
本文通过对“以人为本”设计思想的剖析和反思,分析了该设计思想的积极意义及其局限性,从而给予工业设计中“以人为本”设计思想以更合理的定位,提出在工业设计中“以人为本”必须建立在和谐设计这一大前提下,在关注人本位的同时,也应该关注其他与影响设计的相关因素相互协调,从而使设计思想更加趋于合理化,并在没有否定“以人为本”的前提下提出从“以人为本”到“以自然为本”的思想过渡。
-
-
贺雪梅;
刘子建
- 《2009年国际工业设计研讨会暨第十四届全国工业设计学术年会》
| 2009年
-
摘要:
本文通过对“以人为本”设计思想的剖析和反思,分析了该设计思想的积极意义及其局限性,从而给予工业设计中“以人为本”设计思想以更合理的定位,提出在工业设计中“以人为本”必须建立在和谐设计这一大前提下,在关注人本位的同时,也应该关注其他与影响设计的相关因素相互协调,从而使设计思想更加趋于合理化,并在没有否定“以人为本”的前提下提出从“以人为本”到“以自然为本”的思想过渡。
-
-
贺雪梅;
刘子建
- 《2009年国际工业设计研讨会暨第十四届全国工业设计学术年会》
| 2009年
-
摘要:
本文通过对“以人为本”设计思想的剖析和反思,分析了该设计思想的积极意义及其局限性,从而给予工业设计中“以人为本”设计思想以更合理的定位,提出在工业设计中“以人为本”必须建立在和谐设计这一大前提下,在关注人本位的同时,也应该关注其他与影响设计的相关因素相互协调,从而使设计思想更加趋于合理化,并在没有否定“以人为本”的前提下提出从“以人为本”到“以自然为本”的思想过渡。
-
-