分享式教学

摘要： 教育的目的在于培养合格的社会人,而青少年的成长成熟是一个量变与质变的转变过程,在这个过程中,不同的因素会导致主体人的转变,使得人的成长带有不确定性和可塑性。在主体人的成长过程中加入有意识的引导作用,促使学生思想发生有利的偏转,为社会主义建设服务。将现实环境有利于思政教育的要素结合,充分运用学生之间,教师与学生之间沟通的啮合,将这些要素合理运用,取长补短,能更好发挥思政教育的育人作用。

摘要： 分享式教学是一种以“问题—思考—分享”为基本结构的教学模式,为进一步深化课改,关注学生核心素养培养,教师可以在小学课堂教学中融入“分享式教学”模式,有效促进生本、智慧的课堂教学。本文以义乌市义亭镇义亭小学为例,从初次尝试分享式教学、分享式教学日常规则的渗透、分享式教学成效等方面,对分享式教学模式在该校的落地实践进行探索和分析。

摘要： 目的探讨TBL与分享式教学相结合在护理学基础实训教学中的应用效果。方法随机选取2019级143名高职护生为研究对象,实验组71人,对照组72人。实验组采用TBL结合分享式教学方法,对照组采用传统的实训教学方法,通过分析学生对教学效果的评价、操作考核成绩及教师的课堂反馈,评价TBL与分享式教学相结合在护理学基础实训教学中的应用效果。结果实验组实训操作考核除铺床法项目成绩外,其他项目成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论TBL结合分享式教学有助于提升学生课堂参与度,进而提高学生操作技能、学习积极性。

摘要： 在四年级上册《陀螺》第二课时的教学中,我对本课的语文要素进行整合,进行了分享式教学。教师向学生传达合作、学习的方法,在放手让学生自主探究、交流分享的同时,适时介入引导,启发学生思维,以达到学通课文的目的,让教学有序、有趣、有效。

摘要： 动手画、剪、拼、转等活动方式,能充分发挥学生思维的创造性,培养学生动手操作能力和空间想象能力.在"有趣的正方形"教学中,通过"问题—思考—分享"的分享式教学过程,聚焦学生数学核心素养的培养,提升学生自主学习能力.

摘要： 在全新教学理念指导下,创新性阅读教学实践方式已成为小学阅读教学中的重要手段。探索使用科学的阅读教学方式是新形势下语文教学的重要任务之一。“五类引导法”是笔者在小学语文阅读教学实践中产生的,有效构建分享式阅读教学模式有利于激发学生阅读兴趣。

摘要： 在高中阶段,很多同学都将面临高考的压力。所以,很多学校在开设语文课程时通常也是为了应付高考进行的,而教师在讲解语文课时,重点内容也是围绕高考的大纲来讲解,学校和教师在教学方式上相对较片面了。教师在教学过程中,不仅要教授学生语文的知识,还要在无形之中将自己的学习经验,分享给学生,让学生体会到语文学科的魅力,从而更好地掌握学习语文的方法,提高语文成绩。这种方法就是分享式教学法。

摘要： 现阶段教学理念是以人为本,学生在学习过程中占据着非常重要的主体地位,因此教学开展和教学创新越来越重视学生的自主学习,也越来越重视培养学生的自主探究能力。 相比较传统教学而言,分享式的教学方式更加关注于学生主体,也更加注重于学生的自主学习,在很大程度上促进了教学的现代化改革。

摘要： 本文论述高中历史教学中引入分享式教法的途径,提出分享学习内容,提高学生参与热情;分享活动体验,激发学生学习动机;分享思维感受,培养学生思考能力;分享实践机会,强化学生成长体验;分享研究成果,促进学生认知内化等教学建议,以期在分享过程中促进学科教学健康发展.

摘要： 随着我国教育改革力度的不断加大,越来越多的新的教学理念及教学模式被应用到了课堂教学中,如分享式教学。与其他教学方式相比,分享式教学提倡将课堂还给学生,师生之间进行角色互换,打破了以往单调、乏味的课堂气氛。从应用情况来看,分享式课堂给予了学生足够的尊重与重视,为其个性化发展提供了充足的空间,有利于提升学生的综合能力,促进师生之间、学生之间的有效交流与沟通。

摘要： 本发明提供一种串流分享方法、串流分享装置与串流分享系统，所述装置包含缓冲模块、分享模块和调整模块。分享模块依据第一排程窗，开始接收串流并将串流的多个已接收区段储存至缓冲模块，每一已接收区段对应一个接收时点。包含第二排程窗的一分享请求被接收。分享模块依据第二排程窗，传送已接收区段中的一或多个被要求区段，每一被要求区段更对应一个传送时点。调整模块依据各被要求区段分别对应的接收和传送时点，调整前述第一排程窗。所述串流分享系统，包含用以播送串流的串流源装置和至少一个串流分享装置。

摘要： 本发明公开了一种虚拟化桌面的分享系统、分享方法以及分享装置。其中分享方法应用于包括桌面云终端、虚拟机服务器、流媒体服务器以及客户端的分享系统中，所述虚拟机服务器配置有与所述桌面云终端相交互的桌面虚拟机，所述分享方法包括：监控所述分享系统的负载状态；根据所述负载状态选择转码服务器；在转码服务器上对采集自桌面虚拟机的多媒体流进行转码；根据客户端的分享请求，将转码后的多媒体流发送至相应的客户端。本发明虚拟化桌面的分享系统以及方法和装置，可以更有效利用虚拟化桌面系统的计算及网络资源，以及实现虚拟机桌面的视频分享，不仅如此还可以根据分享系统的负载优化虚拟桌面多媒体数据的压缩、传输。

摘要： 本发明涉及一种教学资源的分享方法和分享系统，包括控制终端、服务器和展示终端，所述控制终端，用于发送控制指令，所述控制指令用于调出所述服务器预存储的教学资源中的部分教学资源，以便将所述部分教学资源用于分享；所述服务器，用于接收所述控制指令，根据所述控制指令生成展示指令，将所述展示指令发送至所述展示终端；所述展示终端，用于接收所述展示指令，并根据所述展示指令展示对应的所述部分教学资源。控制终端基于网络远程调取服务器的教学资源，并远程控制展示终端展示调取的教学资源，实现了基于互联网的教学资源共享和远程控制教学资源的展示，提高了学生学习的互动性，打破了传统的本地化学习模式。

摘要： 车辆分享过程中的预违章报警系统及基于车辆分享过程中的预违章报警系统的车辆分享方法，属于车辆共享领域，用于解决违章发现的滞后性问题，技术要点是：包括车载控制器、客户端，所述车载控制器包括中央处理器、OBD接口模块、通信模块、GPS模块，中央处理器识别限速标识和/或超速预警，所述识别限速标识是车载摄像头采集路边限速标识图像以供识别，所述识别超速预警，包括识别电子狗和/或互联网GPS导航地图的网络电子狗超速预警提示；中央处理器识别出限速标识和限速预警以得到预警值，比对OBD接口模块读出的自身车速和预警值判断是否超速，OBD接口模块读出的自身车速大于中央处理器识别出的预警值，判断为有超速预违章。车辆在路口时，中央处理器根据当时识别的红、绿、黄灯的状况与车辆运动状况判断是否有闯红灯的违章行为。

摘要： 本发明公开了一种虚拟化桌面的分享系统、分享方法以及分享装置。其中分享方法应用于包括桌面云终端、虚拟机服务器、流媒体服务器以及客户端的分享系统中，所述虚拟机服务器配置有与所述桌面云终端相交互的桌面虚拟机，所述分享方法包括：监控所述分享系统的负载状态；根据所述负载状态选择转码服务器；在转码服务器上对采集自桌面虚拟机的多媒体流进行转码；根据客户端的分享请求，将转码后的多媒体流发送至相应的客户端。本发明虚拟化桌面的分享系统以及方法和装置，可以更有效利用虚拟化桌面系统的计算及网络资源，以及实现虚拟机桌面的视频分享，不仅如此还可以根据分享系统的负载优化虚拟桌面多媒体数据的压缩、传输。

摘要： 本发明提供一种串流分享方法、串流分享装置与串流分享系统，所述装置包含缓冲模块、分享模块和调整模块。分享模块依据第一排程窗，开始接收串流并将串流的多个已接收区段储存至缓冲模块，每一已接收区段对应一个接收时点。包含第二排程窗的一分享请求被接收。分享模块依据第二排程窗，传送已接收区段中的一或多个被要求区段，每一被要求区段更对应一个传送时点。调整模块依据各被要求区段分别对应的接收和传送时点，调整前述第一排程窗。所述串流分享系统，包含用以播送串流的串流源装置和至少一个串流分享装置。

摘要： 通信终端分享免费短信的装置、服务器对分享免费短信的管理装置和分享免费短信的系统。本发明提供了一种分享免费短信的方法，通过令使用完免费短信的用户将代发短信发送给服务器，服务器则将该待发短信发送给剩余最多免费短信的终端进行转发，从而实现了不同终端之间分享免费短信的目的，优化了不同终端短信之间免费短信的配置。

摘要： 本发明涉及一种文档分享装置，其包括文档管理模块及存储模块，存储模块用于存储被分享文档；文档管理模块包括接收单元、分享信息生成单元、分享信息发送单元、及文档发送单元。接收单元用于接收第一客户端的文档分享请求及第二客户端的文档浏览请求，文档分享请求包括分享用户信息、被分享用户信息及被分享文档的识别信息；分享信息生成单元用于根据文档分享请求生成分享信息，分享信息包括被分享文档的网络地址；分享信息发送单元用于将分享信息发送至被分享用户使用的第二客户端；文档发送单元用于根据第二客户端的请求将被分享文档的内容发送至所述第二客户端。上述文档分享装置可防止文档泄漏。此外本发明还提供一种文档分享终端及分享方法。

摘要： 一种装配式建筑的墙面装修画面的分享方法及系统，在所述方法和系统中，业主佩戴第一智能眼镜，施工人员佩戴第二智能眼镜，云端建立所述第一智能眼镜的唯一标识与所述第二智能眼镜的唯一标识的眼镜对应关系；在此基础上，所述第一智能眼镜可以通过所述云端获得所述第二智能眼镜的第二外部拍摄模组拍摄到装配式建筑的墙面装修画面，并利用无害激光将所述墙面装修画面投射到所述业主的视网膜上。实施本申请实施例，能够在施工人员对装配式建筑的墙面进行装修时(如将装饰墙板装配至墙面)，允许业主远距离的监督施工人员的墙面装修质量，提高业主体验。

摘要： 本发明提出了一种基于超分辨率和加密域信息隐藏的渐进式图像分享方法。首先，对待秘密分享图像的最敏感区域做切割，并记录位置信息。其次，对伪装后的图高清像做2倍下采样，生成低分辨率的图像，并利用有限域GF(28)的秘密分享方式，对伪装图进行秘密分享并扩张成原始图像尺寸的加密图像。之后，将伪装图通过RCAN网络放大的高清图和原始高清伪装图的像素做差值计算，并将误差压缩后利用有限域GF(28)的秘密分享方式将压缩后的误差序列藏入到各加密分享图片中。最后，将切割下来的最敏感区域通过密钥加密并藏入各加密图像中。在图像接收端，可以根据不同情况实现原始图像的逐步恢复。本发明不仅具有很强的实用价值，而且在嵌入容量方面远远优于其他现有方法。