井陉拉花
井陉拉花的相关文献在2005年到2022年内共计71篇,主要集中在舞蹈、世界各国文化与文化事业、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文71篇、专利文献127179篇;相关期刊52种,包括河北青年管理干部学院学报、河北工程大学学报(社会科学版)、河北科技大学学报(社会科学版)等;
井陉拉花的相关文献由85位作者贡献,包括陈彩虹、张立光、郑明娟等。
井陉拉花—发文量
专利文献>
论文:127179篇
占比:99.94%
总计:127250篇
井陉拉花
-研究学者
- 陈彩虹
- 张立光
- 郑明娟
- 张小霜
- 仇文静
- 何玲莎
- 吕念
- 姚温丽
- 孙颖
- 李勇
- 王姗姗
- 臧欣宾
- 苗卫钟
- 解彦军
- 贾鑫娜
- 赵咏梅
- 邢令果
- 靖桥
- 齐丽梅
- 丁悦
- 任景艳
- 何智玉
- 傅丽娜
- 关姗
- 冯蕾
- 刘忠月
- 刘旭宁
- 史博强
- 吕扬
- 周汉清1
- 周西娟
- 孙振华
- 孙杉
- 孙涛
- 孟贵成
- 安春华1
- 封玉梅
- 崔洪洋
- 庞玲1
- 廖祖峰
- 张华
- 张孟军
- 张玉丹
- 张瑜
- 张艮山
- 张鹏
- 曾晓安
- 朱红旭
- 李卫国
- 李建茹
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张艮山;
刘旭宁;
陈枫
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摘要:
石家庄是一个名副其实的非遗大市,据统计,石家庄现有国家级非遗项目12项,省级非遗项目140项,市级非遗项目360项。数字技术的快速发展为石家庄市非物质文化遗产的继承传播与发展开辟了新的道路,使非物质文化遗产以更加立体化和多元化的形式展现出来,焕发蓬勃的生命力。现对数字技术下非遗文化的传播应用形式进行分析与总结,针对石家庄市非物质文化遗产数字化应用设计进行理论与实践的创新思索与探究,结合藁城宫灯、石家庄丝弦、井陉拉花几个案例,探索在数字技术背景下如何使非遗文化实现多元化传播,如何进一步推动石家庄非遗文化的推广与发展。
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摘要:
武新全,国家级非物质文化遗产项目“井陉拉花”的代表性传承人,出身于拉花世家,祖父武庭是著名的拉花艺人。武新全从八九岁开始向父亲武连喜学习拉花,掌握了拉花中各类角色的表演技法。他的舞姿健美舒展,动作粗犷含蓄、收放自如,充分展现出拉花舞蹈力度强、幅度大、情绪深沉苍凉的艺术风格。武新全在继承传统技艺的基础上,丰富了舞蹈动作和场面变化,改进了伴奏音乐,在传统音乐风格的基础上加快节奏,增添了大小喷呐和大小鼓打击乐,加强了音乐的厚度和色彩,对井陉拉花的传承和发展做出了重要贡献。
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赵春英
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摘要:
"井陉拉花"是流传于井陉县境内的一种优秀民间艺术,也是国家级非物质文化遗产.为传承非遗之美,让优秀的民间艺术与学校艺体教育有机融合,并使之得到有效地推广与普及、创新与发展.多年来,当地教师通过编写教材、培训师资、培养新秀、"操舞"融合、活动搭台等多项举措,切实将"井陉拉花"引进校园、带进课堂、融入课间操,如此既丰富了学生的校园文化生活,提升了学生的音乐综合素养和艺术表现能力,又让"井陉拉花"这一民间艺术奇葩真正根植于校园,并绚烂绽放.
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李建茹;
赵会彦
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摘要:
“哎--嗨--”随着一声来自大山深处的呼唤,在石家庄市第四十四中学的操场上,磅礴、大气的传统井陉拉花音乐响起,1000多名学生随着音乐舞动,手中的绢伞开合、手帕飞旋、绸扇绽放。民舞奇葩,移植校园自2013年开始,学校就将国家级非物质文化遗产井陉拉花引进音乐课堂,让学生体会感悟中华传统文化的魅力。
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赵咏梅;
孙涛
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摘要:
本文首先对河北省舞蹈类非物质文化遗产在高校中传承发展工作中所取得的成绩以及目前所存在的问题进行概述.与此同时,介绍了舞蹈类非物质文化遗产在高校舞蹈教学中普及传承中所需要遵循的原则.最后,以河北省非物质文化遗产——井陉拉花作为研究案例,对该舞蹈在当地高校舞蹈教学中普及和传承的相关方式方法进行了介绍,希望能够为高校舞蹈课程教师以及致力于"非遗"传承方面工作的人员带来有效的帮助.
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孙杉
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摘要:
井陉拉花是河北省三大优秀民间舞之一,其舞蹈文化具有重要地位.深沉朴实的风韵和刚健苍凉的艺术特色深受人们喜爱,经过多次发掘、整理、发展,享誉全国,名扬海外.井陉县独特的地理位置和人文特点决定了井陉拉花的产生和流传.井陉境内重峦叠嶂、沟壑纵横,因山路崎岖出行不便,加之十年九旱、战事频繁,给百姓带来了沉重的负担,形成了井陉人民坚韧不拔、勤劳淳朴的性格特征.拉花独特的舞蹈风格便是这种美好品质的外在体现.本文对其进行研究的主要目的是归纳总结其独特的风格特征,以对她有更深层次的了解,希望让更多的人认识她、了解她.
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何玲莎
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摘要:
地方音乐有着特定地区鲜明的文化内涵和地域特色,并且该地区音乐文化遗产的传承,需要对其音乐文化形态探究,从音乐的来源、形成、发展以及音乐的特征等,做好相应地了解.文章主要探究河北井陉拉花艺术特色,利用艺术学校的教学资源和平台,结合艺术类人才培养目标,将"井陉拉花"这一非物质文化遗产与艺术学校教育教学方式融合起来,探究教学实践策略,以此传承和推广地方音乐艺术.
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郝江
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摘要:
井陉拉花是一种传统的民间舞蹈,是中华民族优秀传统文化不可或缺的一部分。井陉拉花发展至今已有百年历史,其风格独特,别具一格,在越来越多的传统民间艺术逐渐被人们遗忘的今天,传承就显得尤为重要。本文从井陉拉花的历史背景、特色特点、发展现状及传承保护三方面着手介绍,进而对其永续发展提出相应建议。
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何玲莎
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摘要:
地方音乐有着特定地区鲜明的文化内涵和地域特色,并且该地区音乐文化遗产的传承,需要对其音乐文化形态探究,从音乐的来源、形成、发展以及音乐的特征等,做好相应地了解。文章主要探究河北井陉拉花艺术特色,利用艺术学校的教学资源和平台,结合艺术类人才培养目标,将"井陉拉花"这一非物质文化遗产与艺术学校教育教学方式融合起来,探究教学实践策略,以此传承和推广地方音乐艺术。
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贺羽
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摘要:
河北民间舞种类繁多,各具特色,素有“北方民间歌舞之乡”的美誉。据不完全统计,河北民间舞达140多种,如井陉拉花、沧州落子、昌黎地秧歌、徐水舞狮、保定地平跷等等。文章将从沧州落子、井陉拉花、昌黎地秧歌三个种类进行分析,从其基本风格与特征入手,探寻其共同特点与情感表达。在我国的悠久历史中,各个地域的历史文化孕育了各地区独特多彩的歌舞种类。这些歌舞所表现的内容反映了当地居民生活的真实写照,同时也传达出对当下生活的情感表达,以及对未来的憧憬与期待。