道德榜样

摘要： 青少年时期是思想道德品质形成和发展的关键时期,要制定与新时代青少年群体相匹配的道德榜样教育策略,需立足于新时代青少年的道德发展特点,以社会学习理论为鉴,选择既具有典型性又贴近青少年的道德榜样,同时要注重公众人物的道德示范,发挥公众人物的正面影响力。

摘要： 全国道德模范是崇高道德品质的积极践行者,将全国道德模范的先进事迹和崇高精神作为青少年榜样教育的主要内容,能够促使青少年将正确的价值追求和价值取向内化于心、外化于行。对青少年认同学习全国道德模范的现状进行分析发现,青少年通过积极学习全国道德模范促进了自身道德品质的提升,但仍存在着对全国道德模范的认识水平有待进一步提高等问题。为加强和改进青少年榜样教育,可丰富青少年榜样教育内容,积极融入榜样精神教育;优化青少年榜样教育环境,实现家校德育同频共振;创新青少年榜样教育方法,探索混合式榜样教育新模式;加强青少年榜样教育指导,鼓励青少年从点滴善事做起。

摘要： 作为企业思想政治工作的重要举措,学习宣传道德模范典型,正确发挥道德榜样作用,可以引导企业员工构建民主决策、公平参与、诚信友爱、人与人和谐相处的廉洁清明的企业,形成良好的企业风尚。同时又能让敬业爱岗、共同担当精神蔚然成风,为企业高质量发展注入强大动力。

摘要： 几个月后,雷锋又从团山湖农场转到新成立的五星人民公社,此时的雷锋又做了一个改变自己人生道路的决定:报名应征鞍山钢铁厂的招工,支持国家工业建设。1940年12月18日,在湖南省望城县安庆乡简家塘村一户贫苦农家里,一个小男孩呱呱降生。因为这一年是农历“庚辰”年,他的父母给他取了个乳名“庚份子”。此时,他的亲人不会想到,这个瘦弱的“庚伢子”以后竟成为中国的红色偶像、令世人景仰的道德榜样。

摘要： 当代青年缺乏道德自信主要表现为缺乏道德判断能力、盲目推崇西方道德文化和道德认知无法过渡为道德行为,这是由于中华传统道德文化未能成功实现现代性转化,盲目推崇西方道德文化以及受不良社会道德状况的影响造成的。可以从观念、内容、方法三方面加强当代青年的道德自信培育。观念上,要充分认识青年道德自信培育的重要意义;内容上,应正确对待中西方道德文化;方法上,需发挥好网络媒体、榜样的教育作用,并完善相关法律法规建设。

摘要： 当代青年缺乏道德自信主要表现为缺乏道德判断能力、盲目推崇西方道德文化和道德认知无法过渡为道德行为,这是由于中华传统道德文化未能成功实现现代性转化,盲目推崇西方道德文化以及受不良社会道德状况的影响造成的.可以从观念、内容、方法三方面加强当代青年的道德自信培育.观念上,要充分认识青年道德自信培育的重要意义;内容上,应正确对待中西方道德文化;方法上,需发挥好网络媒体、榜样的教育作用,并完善相关法律法规建设.

摘要： 教师合作文化是促进教师专业发展的关键,它以教师间共享价值信念和彼此分享互助为主要特点,是一种开放信任和支持性的教师关系。从道德领导理论看,作为学校组织伦理文化的重要构成部分,教师合作文化构建离不开校长参与,校长既扮演道德榜样角色,又是合作文化共同愿景的创造者,也是合作文化中专业权威的拥有者,更是合作文化中平等上下级关系的构建者。为了促进教师合作文化生成,校长应成为道德榜样、明确共同愿景、培养专业权威和协调人际关系。

摘要： 小学语文学科教学过程中,很多课本知识内容都具有丰富的德育价值,可以依托于此开展德育教育.对于小学语文教师来说,如果能够在语文教学活动中全面融入立德树人的相关理念,并立足于此实现教学体系的创新与变革,就能够取得较好成效.基于此,文章主要探讨以小学语文课堂教学为例,探讨立德树人教育在其教学过程中的渗透策略.

摘要： 道德榜样教育是对学生进行德育教育的一种重要方式,近年来,最美公务员、最美护士、最美公交车司机等一系列道德榜样的涌现,向高校学生树立了各行各业的道德模范,丰富了高校开展德育教育的内容。本文以道德榜样教育为主题,首先介绍了道德榜样教育的相关概念,最后为更好地提升道德榜样的教育作用提出合理性建议。

摘要： 道德榜样是一定思想、精神、道德、文化的反映,作为社会主义精神文明建设不可或缺的组成部分,道德榜样教育在新时代依然发挥着重要的激励和引导作用。近年来,道德榜样教育在学术研究方面取得了一定进展,形成了丰富的理论成果。文章主要对道德榜样教育的基本概念、道德榜样教育的主要作用、新时代道德榜样教育存在的问题以及加强道德榜样作用发挥的对策等方面作了梳理。

摘要： 本文批判了社会一些媒体树立的一些教师牺牲型的道德榜样形象,这些所谓高尚的道德榜样形象不具备普遍性特征,因此其道德形象难以经受住伦理的审视.究其根源受到我国国民性文化传统的深刻影响.在此方面,应该多宣传教师的智慧形象,彰显教育智慧中的教师道德,使国民性中的智慧因素更多的影响教师职业,减少国民性中牺牲型文化对教师职业的影响.最终实现在教师的智慧形象中实现教师道德与教师幸福的一致.

摘要： 大众传播媒介有多种不同的通讯形式，主要有报纸、杂志、广播、电视、图书、电脑网络等等。借助于大众传播媒介，道德榜样的道德观念、道德品质、道德人格得以迅速宣传，以多样、生动的形式呈现在人民群众面前。在道德治理的过程中，要发挥道德榜样的引领作用，必须充分发挥大众传媒的载体作用。针对通过大众传媒进行道德榜样宣传中存在的问题，建议要发挥大众传媒的快捷性特点，扩大道德榜样的影响力，要发挥大众传媒的多样性特点，增强道德榜样的感染力，要发挥大众传媒尤其是信息网络的互动性特点，突出道德榜样的真实性。

摘要： 明星作为现代社会群体的重要组成部分，蕴含着丰富的道德价值。rn 充分发挥明星群体的道德榜样作用，对于社会良好道德风尚的形成和市民大众文明素质的提高有着巨大的促进作用。但是，明星作为商业社会的产物，自身也存在着一定的缺陷，这就要求我们通过提高明星自身的道德素质、加强大众传媒的伦理导向功能和健全相关的奖惩制度等方式规避明星的不道德行为所带来的负效应。

摘要： @@在全国各族人民喜迎党的十七大之际，中宣部举办第四届中国公民道德论坛，就“发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气”的主题进行交流探讨，很有现实意义。

摘要： 本发明公开了一种基于多榜样学习粒子群的智慧城市信号灯配时优化方法，主要涉及智慧交通控制和智能优化算法领域。本方法针对传统粒子群算法应用于信号灯优化配时场景时容易陷入局部最优的问题，采用一种新的多榜样学习策略，该策略使粒子在向自身最优位置和全局最优位置学习的同时向其他粒子的不同维度榜样学习，有助于增强算法多样性避免陷入局部最优位置。此外，本方法在生成初始粒子种群时采用了知识嵌入辅助策略，将交叉路口输入车流量的分布特征作为前置知识，用于辅助初始种群的生成。在单交叉路口不同饱和度车流量的优化结果显示，本方法相对于其他配时优化方法在保证收敛速度前提下多样性更好，优化得到的配时方案综合表现能力更好。

摘要： 本发明公开了一种基于多榜样学习粒子群的智慧城市信号灯配时优化方法，主要涉及智慧交通控制和智能优化算法领域。本方法针对传统粒子群算法应用于信号灯优化配时场景时容易陷入局部最优的问题，采用一种新的多榜样学习策略，该策略使粒子在向自身最优位置和全局最优位置学习的同时向其他粒子的不同维度榜样学习，有助于增强算法多样性避免陷入局部最优位置。此外，本方法在生成初始粒子种群时采用了知识嵌入辅助策略，将交叉路口输入车流量的分布特征作为前置知识，用于辅助初始种群的生成。在单交叉路口不同饱和度车流量的优化结果显示，本方法相对于其他配时优化方法在保证收敛速度前提下多样性更好，优化得到的配时方案综合表现能力更好。

摘要： 本发明公开了一种基于多源显著性和时空榜样适配的弱监督视频目标分割方法，属于特征学习和视频目标分割技术领域。该方法首先提取当前视频帧的空间显著性掩码和时间显著性掩码。训练多源显著融合网络对两者进行融合，得到时空显著掩码。随后计算时空契合度并将其进行排序；选择前N个时空契合度结果对应的视频帧作为时空榜样信息。将时空显著掩码作为分割目标伪标签，时空榜样结果作为适配目标，协同优化分割损失和时空榜样适配损失训练目标分割网络。本发明以学习的方法有效融合时空显著性先验知识，通过榜样适配机制提供可靠指导信息，使神经网络学习到相同类别视频中的一致性目标特征，在弱监督视频目标分割任务上取得了更加优秀的效果。

摘要： 本发明公开了一种基于用户行为的道德素质综合评价系统及方法，包括包括用户数据获取模块、评价模型处理模块和综合评价分析模块；用户数据获取模块用于获取用户的行为数据，用户数据获取模块包括用户数据分类单元，用户数据分类单元对行为数据进行分类；评价模型处理模块用于对所述用户数据获取模块中的不同类型的用户行为数据进行分析，评价模型处理模块依据分析结果建立对应的评价模型并依照该评价模型进行评价得出对应的评价结果；综合评价分析模块用于对评价模型处理模块中各模型的评价结果进行综合分析，综合评价分析模块得到该用户的综合评价结果。

摘要： 以人类道德为行为依据的人工智能方法和机器人，包括：行为及道德数据获取步骤；人工智能道德判断模型有监督训练步骤；候选行为获取步骤；人工智能行为道德判断步骤。上述方法、系统和机器人，通过人工智能判断自己的行为是否符合人类道德，来选择符合人类道德的行为来执行，从而避免了人工智能伦理风险。

摘要： 本发明公开了一种智能化的道德素质线上互动教育系统及方法，属于教育系统技术领域。本发明系统通过设置视频课程，学生完成课程学习建立正确的道德素质观；通过社区法堂模块，学生从不同的角度对于热点事件进行分析后进行表述，一方面锻炼学生从书本上学习到的知识点学以致用的能力，另一方面锻炼用户的口头表达能力和思维逻辑，提高用户的综合能力；通过人物社区模块，学生深刻的体会到执行决策产生的不同的效果，更好的理解视频课程所学习的内容，本发明实现智能经营减轻系统的经营成本，学生边玩边学边锻炼自身的综合素质和能力，扩大道德素质教育的受众，形成终身道德素质教育的文化氛围。

摘要： 本实用新型公开了一种道德与法治教育展示装置，包括展示框架，所述展示框架的下方安装有能够使得展示框架升降的电动伸缩杆，且电动伸缩杆的末端连接有连接架，所述连接架的上方螺纹连接有连接块；透明防尘板，所述透明防尘板在展示框架的前后两侧均有安装，且透明防尘板通过合页与展示框架相连接，并且透明防尘板能够防止展示框架内部放置的纸张受到风化；所述展示框架的顶部外侧安装有能够前后移动的限位板，且限位板的内侧安装有铰接连接的具有“X”字形结构的连接杆，并且连接杆与限位板之间构成连动结构。该道德与法治教育展示装置，不仅能够防止展示的纸张表面沾染灰尘，而且该装置具有遮阳遮雨的效果。

摘要： 本实用新型涉及教案放置技术领域，且公开了一种道德与法治用教案放置装置，包括放置装置主体，放置装置主体的后端外表面固定连接有转板，转板的前端外表面固定连接有箱盖，箱盖的前端内表面活动连接有一号导向柱与二号导向柱，一号导向柱位于二号导向柱的左侧，一号导向柱的底部固定连接有压板，一号导向柱的顶部固定连接有活动板，箱盖的上端外表面固定连接有提手，放置装置主体的下端内表面固定连接有底板。该一种道德与法治用教案放置装置，方便取出，且能够有效的防止教案卷起，该装置内部设有一个活动的压平装置，可以完全压覆在放置的教案中，可以有效的避免教案卷起，影响使用和美观。

摘要： 本实用新型公开了一种道德法庭评判投票设备，包括装置主体；两种外观、大小相同但重量不同的球，便于投票人员进行投票，投票人员根据自己的意见，选定一种球，如选定的球为A球的时候，当球掉落到放置板上的称重板上的时候，重量传感器检测到的重量较大，其将信号传输给信息处理模块，由信息处理模块对信号进行分析处理，在将处理后的信号传输给控制器，由控制器启动第二电动伸缩杆使其收缩，并启动第一电动伸缩杆使其伸长，使得放置板可以向着第一出口的一侧倾斜，使得A球可以在第一滑道内滑动，进而使得A球可以通过第一出口和第一连通管滚落到第一接收箱内，该设计可以自动的判别不同种类的球，并来对球进行分类。

摘要： 本实用新型公开了小学道德与法治课用教材固定机构，包括底盘、固定连接在底盘上的立柱、滑动设置在立柱上的滑套，所述滑套前端通过转轴转动设置有支撑板，所述支撑板上设有两个对称设置的固定组件；所述固定组件包括位于支撑板上方的固定条，所述固定条侧壁固定连接有插杆，所述插杆另一端贯穿支撑板并固定连接有连接条。该小学道德与法治课用教材固定机构，通过设置固定组件和支撑板，将书本放置在该支撑板上，然后将书本的两端分别压在对应的固定条下侧，在弹簧的弹力下，推动连接条下移，连接条通过插杆带动固定条下降，这样固定条对该书本进行固定，解放了双手，不需要手持，避免手部劳累，且不会自然合拢。